中班勤俭节约活动方案

中班勤俭节约活动方案3篇

中班勤俭节省活动方案1

教学目的：

1、进一步提高学生“节省荣耀，铺张可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节省的优良传统。

2、明确勤俭节省，关键是从自己做起，从小事做起的重要性，树立节省行动的目标和信念。

3、培育学生疼惜粮食、疼惜物品、自觉节省用水、用电的好习惯，树立勤俭节省、从我做起、从小事做起的意识。

教学过程：

一、谈话导入

1、导入：同学们，教师今日在校门口听到两个同学的对话，想和同学们一起沟通一下。谁来读一读?

2、指名读

(甲：悄悄，你在干嘛呢?

乙：我早上买的饼子和牛奶吃不完了，预备扔了。

甲：那是不是有点铺张啊?

乙：嗨，有什么铺张的啊!现在，我们的物质生活如此丰富，哪里还在乎这一点点啊!节省已经是过去的事情了

甲：也是，国家现在也提倡超前消费，既然如此，就更没有必要再提倡节省了!)

3、你同意他们的观点吗?为什么?

二、珍贵的资源

是的，这些资源毕竟如何珍贵呢?我们一起看一看!

1、一度电能干什么?

2、一张纸的价值。

3、一滴水的作用。

三、我们的铺张

尽管这些资源很珍贵，但还是有些人在铺张!

1、铺张电的现象随处可见及其后果

2、铺张纸的现象屡见不鲜及其后果

3、铺张水的新闻屡屡报道及其后果

4、铺张粮食的现象处处都有及其后果

同学们，就是由于这种.种的铺张，你看：地球母亲和人们正患病着多么大的苦难!

四、父母的钱是这么挣来的

那么，有没有想过，你的铺张不仅会造成这么严峻的后果，也和我们的亲人息息相关。你知道父母亲人的血汗钱是如何挣来的吗?(指名说)看，

为了几十块钱起早贪黑卖菜

面朝黄土背朝天的耕作

不畏严寒在外打工

每天憋在车内的司机们

辛苦耕耘在讲台上的教师

救死扶伤的医生护士们

烈日下的交警

办公室里不见天日的工

所以，同学们，我们还能拿着父母的辛苦血汗钱来铺张吗?

五、节省的故事

其实不止是我们，古今中外的许多人都很勤俭节省，让我们一起来看看他们是怎么做的吧!

1、*的勤俭节省。

2、伊丽莎白二世的节省。

3、丰田公司在本钱治理上的节省。

六、我们该怎么做?

上体育课、活动课前自觉关闭电器，做到“人走灯灭，人离扇停”。

放学后自觉检查并关闭教室内的全部电器开关

提倡节省用水，科学用水，用完水后，要准时拧紧水龙头，杜绝长流水。

参加光盘行动，拒绝餐饮铺张，吃不完的打包，厉行节省，文明用餐，节省为荣，铺张为耻，吃饭时不洒落米粒，吃多少盛多少

七、总结

同学们，“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”节省是一种美德，是一种才智，更是我们的一种责任，一种品质。勤俭节省这样的优良品质应当是伴你一生的良好品质，盼望大家能够紧紧追随着它!

八、拓展

完成一份关于“勤俭节省”的手抄板!

中班勤俭节省活动方案2

活动目标

1、知道粮食来之不易。

2、懂得要疼惜粮食。

3、知道铺张粮食是不对的`，要学习疼惜粮食。

4、使幼儿了解粮食的生长过程。

5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动预备：

1、水稻、麦子、农夫种田图片。

2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。

活动过程

1、教师出示图片：

(1)小朋友，今日，教师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们?

欢送他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的.白米饭是由我做成的。

麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

小朋友，你们喜爱这两位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。

2、粮食来之不易

(1)粮食今日有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧!

A、“小朋友，这是一碗一般的白米饭，而“我“是一颗一般的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?“

B、你们看，农夫们在做什么?认真观看他们是怎样插秧的。(农夫阿姨双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)

C、禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢长高了，为了让庄稼长得更加健壮，农夫伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做些什么?(农夫们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。

(2)下面请小麦来和大家说一说。

小朋友，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?

(3)小结：为了种出一粒粒的粮食，农夫们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。

3、怎样疼惜粮食

(1)请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。

(2)那我们以后应当怎么对待粮食呢?

中班勤俭节省活动方案3

活动目标：

1.理解农夫劳动的辛苦，知道要疼惜粮食。

2.幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。

3.激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。

活动预备：

1.阅历预备：学习古诗《悯农》，并理解其含义。

2.物质预备：

(1)事先收集一些小朋友扔掉的剩饭。

(2)课件：一粒米的来历

(3)面板、适量的面粉、盆、水。

(4)配乐诗：《悯农》

活动过程：

一、观看谈话：这是谁铺张的

二、粮食来之不易

粮食今日有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗?让我们请水稻来说一说吧!

1.小朋友，这是一碗一般的白米饭(出示实物白米饭)，而“我”是一颗一般的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的`吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!

2.演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四

你们看，农夫们在做什么?认真观看他们是怎样插秧的。

3.出示场景五：禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢长高了，为了让庄稼长得更加健壮，农夫伯伯要做什么?

4.出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做些什么?

师：好，我们感谢水稻先生的精彩表演。

5.教师依据幼儿的作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农夫的劳动果实。

三、歌表演《悯农》

四、和面

1.向幼儿交待和面的方法和留意事项。

2.幼儿分组和面，教师巡回指导、帮忙，准时提示幼儿不要铺张面粉。

3.让幼儿分组争论和面难在哪里，并让幼儿明白，虽然和面很不简单，可叔叔