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文档简介

1.学会描述神经调节的过程2.知道神经细胞的结构和功能3.了解人脑和脊髓的结构4.通过列举生活实例，了解人脑和脊髓的功能。教学目标神经系统的组成、脑的结构和功能教学难点教学重点教学方法教学准备神经系统的结构讲授法，自学，小组合作钢尺18根驾驶员突然看见红灯就会急刹车是激素调节能做到吗？是由神经系统来控制和调节的!第1课时激素的调节特点？缓慢、持久快速、短暂神经调节第3节神经调节神经调节是由神经系统来调节和控制，由多个器官协同作用，在短时间内完成的一个接受信息、传导信息、处理信息、传导信息、作出反应的连续的过程。激素调节（体液调节）缓慢、持久快速、短暂神经调节神经调节活动：对刺激的反应

【实验】P101边实验边记录边思考

思考2、比较你和同学的反应快慢，你发现了什么？不同人对相同信号的反应快慢不同1、为什么要测3次求平均值?减小实验误差同一个人对不同信号的反应快慢不同3、比较自己步骤2和步骤4的反应快慢，你发现了什么？开车时打电话学习时听音乐、玩手机生活应用可能是神经调节的哪些环节受到了影响？接受信息如眼、耳、鼻、舌、皮肤等感受器传导信息神经处理信息脑、脊髓传导信息作出反应神经运动器官神经调节的基本过程信息的接受和传导由什么结构完成的呢?神经细胞是高等动物神经系统的基本结构和功能单位，又被称为神经元。神经系统中含有大量的神经元，据估计，人类中枢神经系统中约含1000亿个神经元，仅大脑皮层中就约有140亿。神经元分为细胞体和突起两部分。突起由细胞体发出，分为树突和轴突两种。普通细胞神经元（神经细胞）神经元

细胞体(一个)

突起

轴突(一个)树突(多个)细胞体轴突树突轴突的分枝（末梢）神经元结构细胞核信息的传导方向:树突轴突细胞体下个神经元的树突思考：信息是如何接受和传导的？（方向）自学内容：P103-105（6分钟）大脑小脑脑干大脑皮层回回裂沟人体动作的协调性保持身体平衡血液循环系统呼吸系统

思考：为什么上课一段时间后要有课间休息？如果小脑损伤，会出现什么后果？有充足的氧气注意营养如果小脑受到损伤，将出现步态失调、动作笨拙、平衡障碍，很难维持直立姿势。脊髓有哪些功能？传导功能——能把有关信息传递给大脑反射功能——能完成一些躯体和内脏的反射活动激素调节神经调节基本过程接受信息处理信息传导信息传导信息作出反应神经元板书设计：大脑的表面有何特征?凸凹不平沟或裂回凸的是回凹的是沟或裂大脑皮层②、凹陷的沟和隆起的回，增加了大脑皮层表面积大脑的不同部位功能相同吗？成年约2200cm2嗅觉语言运动皮肤感觉听觉视觉小脑脑干大脑不同部位的功能人类特有的神经中枢教学反思1、本堂课的引入和实

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