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文档简介

浙江省新昌中学黄林通用技术常见课型的特点与案例分析我们探讨通用技术常见课型的目的是通过通用技术常见课型的分析、比较、综合，从而有目的地、有效地组织通用技术课堂教学，从而为一线通用技术教师提供参考和示范，丰富技术教学过程，提高教学效果，进而改善学生的学习方式，更好地满足不同学生的学习需求，促进通用技术课程的顺利开展。

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课型举例♠

特点和要求♠

课堂实例目录案例分析课涵义案例

是人们在生产、生活当中所经历的典型的富有多种意义的事件陈述，是人们所经历的事件中的有意截取。

教材是一种重要的教学资源，里面有一些典型的教学案例，教师要认真钻研案例，分析案例，用好案例。尽管教科书中精选了大量具有典型意义和富有感召力的案例进行分析，但有些案例在教学过程中针对性不强，不加以正确的引导和拓展，学生也只是纯粹的机械性接受，而难以达到主动应用到实践中来的程度。存在的问题有的教师想利用教材中的案例但又怕学生觉得乏味；有的教师想采用自己熟悉的案例但又怕引用不恰当；有的教师为了把书中的某一个观点说得更加全面就在设计中引用了十几个相关的案例；有的教师借助其它学科的案例来讲述通用技术课堂中的内容，有时会使课堂的内容走了样等等。案例选择的原则教学性与启发性相结合的原则典型性与适用性相结合的原则知识性与教育性相结合的原则选择案例时要注意的事项1.案例要以能够引起学生的学习兴趣为主苍耳子和尼龙搭扣介绍结构、模仿法2.案例要有典型性要给学生以思想上的冲击让他们对选用的案例留有深刻的印象用微波炉加热生鸡蛋发生爆炸,说明产品书很重要鸡蛋清和蛋黄中都含有水分,由于微波炉加热是用红外线的热效应,所以很快就把鸡蛋里面的水变成水蒸气了.而蛋黄和蛋清的粘度系数都较大,使得水分子不容易逸出,在迅速的涨大过程中而引起爆炸!3.案例数量做到少而精4.案例体现与时俱进5.案例应避免使用容易引起歧义的内容《设计的一般原则》：给瓜子美容是一种不道德的行为6.案例实物化则效果更佳希罗的自动门公元1世纪，希腊人希罗建造的自动打开庙门的装置是最早利用气压和液压为动力的自动门。如图，祭坛点火使1中的空气膨胀，水流入2，利用水的重力使轴3转动，将门打开。当祭坛的火熄灭时，庙门在重锤的作用下就会自动关闭。水罐（1，2）祭坛点火打开庙门转动轴（3）庙门旋转量新昌大佛寺

——始建于东晋永和初年(公元345年)7.案例要适当加入地方特色小结案例的选择要注意贴近学生、贴近生活、贴近社会，注意地域接近性；案例的应用要注意逻辑性、主次有序；案例的使用也应注意多样化。

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