环保教育活动方案6篇

环保教育活动方案6篇环保训练活动方案篇1

全面贯彻党的训练方针，仔细学习先进的训练理论和新的课程标准，专心投身课程改革，坚决不移地实施以培育同学创新意识、探究意识和实践潜力为重心的素养训练，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，专心探究在新课程改革背景下的学校数学教研工作新体系。

一、工作思路和目标：

以科学进展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培育促成长”的宗旨，围绕本学期学校训练教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题讨论、网络教研作为数学教研的两大特色。采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的讨论，致力于教学质量的提高，致力于同学的全面进展，致力于老师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：

(一)扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性

教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《老师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推动教学科研工作，增加教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师服务、为同学服务、为教学服务。

1、连续坚持每周三一个小时的业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参与业务活动进行量化考核，并记于老师个人教研积分。

2、连续坚持群众备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具预备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在群众备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、同学是如何学的、学问是怎样生成的、基础学问是怎样训练的、潜力是怎样培育的、同学的专心性是怎样调动的等等。并坚持群众备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对老师的备课量化打分、评比嘉奖。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无预备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程管理，连续实行推门听课对老师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

4、严把作业质量关，切实减轻同学课业负担

对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格掌握作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习专心性。作业批改要准时、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、同学代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成果。

(二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。

强化老师的学习意识，促进老师学问准时更新，作好课题的讨论工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高。

1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂训练教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。

2、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的潜力和科研潜力。利用老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设，终在校内构成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

环保训练活动方案篇2

活动目标：

1、增加幼儿垃圾分类意识。

2、了解垃圾分类法，将其运用生活中。

3、体验合作学习的乐趣。

活动预备：

1、班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾”“厨余垃圾”与“其他垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃圾(易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等)。

2、有初步垃圾分类学问，了解“可回收”“不行回收”的意义。

3、感受垃圾分类的重要性。

活动重点：

把垃圾分类与幼儿生活联系在一起。

活动难点：

垃圾桶标志的设计。

活动过程：

1、结合生活阅历，导人活动。

出示垃圾桶标志的图片(可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾桶)。

我们为什么要进行垃圾分类?

把教室中的垃圾进行分类，应当用几个垃圾桶?

2、设计垃圾桶标志。

(1)如何区分不同类型的垃圾桶?

厨余垃圾(水果皮、骨头、鱼刺等);可回收的(废纸张等);其他垃圾(厕纸、擦鼻涕纸等)。

三个垃圾桶简单混淆，怎样来区分它们?

(2)幼儿设计垃圾桶标志。

①介绍材料、合理分工。

②动手设计垃圾桶标志。

依据生活中常常消失的垃圾进行有目的的设计，进一步巩固垃圾分类的学问。

3、做好垃圾桶标志后，玩“垃圾分类”嬉戏。

嬉戏中遇到的问题：易拉罐是否要扔?铅笔头属于什么垃圾?

老师：易拉罐是可回收垃圾，那我们把它扔到可回收垃圾桶吧!

老师：铅笔头是什么垃圾?

老师：铅笔外面一层是木头做的没有毒，但是把铅笔芯和外面的木头粘在一起的黏合剂是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的铅。

4、延长活动。

将活动中学到的学问带回家，运用到生活中。

环保训练活动方案篇3

一、科学规划、合理布局,在幼儿园营造良好的环保特色训练环境和氛围。

环保的核心是人如何与自然和谐相处，永恒进展。因此，它既包括环境的净化、绿化、美化，也包括生物多样性的爱护、防治环境污染的各种措施、资源的合理利用等。在幼儿园开展环保训练的根本目的，在于培育幼儿初步的环保意识，为将来做个文明公民打下良好基础。因此，开展环保特色训练的幼儿园要科学规划、合理布局,营造良好的环保特色训练环境和氛围。

1.整体绿化，营造园区环保特色训练大环境。首先利用幼儿园建筑物特点,设置立体式绿化,用墙面绿化，见缝插绿，将每一层、每一个窗户、阳台都设置花坛,并种上花;在建筑物之间种各种树,如银杏、白玉兰、棕榈树等并用废旧材料做成的标志牌标出每一种植物的名称和对环境的作用,操场四周的每个墙面种上爬山虎等藤状绿色植物,使幼儿园置身于绿的世界中。

2.营造良好环保文化环境。在草坪、花丛中插上以卡通形象说出的话："花儿好看我不摘"、"用真诚护卫每一片绿色"、"我需要你的关爱"、"请不要踩痛我"、"我很小您会爱惜我"、"对不起，我要长大"、"绿叶送您生命给我"等等。浅显易懂的宣扬语滋润着孩子们幼小的心田，每一小块"绿色小卫士"牌，让花儿、草儿能闲适得意地生长。

3.营造良好环保科学环境。在园内利用一切可利用的土地、空间让幼儿以班为单位种植树木、花草，开拓幼儿种植园地;设置可回收利用材料角如废品回收箱，为孩子们供应环保条件，以班为单位将材料进行分类;以班为单位独立设置水表和电表并进行评比，培育幼儿节省资源的意识和学问。

4.营造良好环保宣扬环境。在幼儿园设置环保宣扬栏和环保小记者站。环保宣扬栏一部分以班为单位轮番以废旧材料制作环保宣扬画或墙报并进行评比;另一部分表扬环保先进班、环保小卫士、环保先进事迹等。环保小记者特地采访和报道幼儿园的环保先进事迹。

二、编写幼儿园大、中、小三个班级的环保特色训练园本课程，保证环保训练的全面开展。

为了有方案地开展环保训练，在设计教学活动时参考有关教材结合本园实际，依据三个年龄幼儿的不同特点，编写环保特色园本课程。并将该课程贯穿于整个幼儿训练中。园本课程必需以幼儿的真实生活环境为基础，以图(包括图片、画和卡通等)为主、文字为辅，强调“在环境的训练”，以启蒙幼儿的环境意识，培育良好的环境行为习惯为主要目标，引导他们自主地观赏，观看日常生活中详细的环境要素和环境问题，初步理解它们对人类的影响，努力寻求解决环境问题的有效途径，并最终实行行动、调整自己的行为方式，从我做起，从身边的小事做起，实现人与环境的协调进展。

三、将环保训练渗透到语言、社会、科学、艺术、健康等五大领域中进行。

在语言教学中，通过看图叙述《一条生疏的鱼哭了》、故事《大风刮起来了》，儿歌《大树音乐会》等活动，让幼儿在语言中受到启迪;在社会教学中，通过《你喜爱什么昆虫》等活动，让幼儿在活跃的气氛中接受训练;在艺术教学中，则通过活动歌曲《爱惜小树苗》，绘画《小鸟的家》等活动训练幼儿。在劳动活动中渗透环境训练，各班级创设自然角,让幼儿亲自动手,细心培育每一盆花,每一棵树、草等,为它们浇水,施肥,捉虫。使孩子从小养成爱惜花草树木的习惯,观察路边的小花、小草，不再随便采摘和践踏。孩子们自觉做绿色环境的小卫士,他们用幼小的心灵和实际行动去感染四周的人。

四、结合生活、实践、时事等，有目的进行辅导，提高幼儿的环保意识和动手力量。

日常生活中有关环保的学问许多，如用一次性筷子、发泡塑料、饭盒、汽车、噪声污染等实例。我园训练幼儿知道乱扔一次性筷子、饭盒会污染环境，汽车会污染空气，人吸入后会生病等，训练幼儿要远离机动车的黑烟，学会自我爱护。结合时事，妥当赐予宣扬启发。如去年中心电视台报道吉林石化爆炸引发松花江水污染大事，我们告知幼儿污染的水不能喝，大量石油遇火或高温会爆炸，爆炸或喝污染的水都会死许多人，我们肯定要爱护好环境。结合动手，急躁指导观看实践。如在熟悉"水"时，我们让幼儿自己动手，取两盆花，其中一盆用洁净的水浇，另一盆用工业废水浇。然后让幼儿观看几天，结果浇废水的一盆枯萎了。通过试验可让幼儿知道工业废水对花的危害，同样对人和动物也是有害的。

五、结合爱鸟周、世界粮食日、世界环保日等组织一些主题活动，组织幼儿春游、秋游。

通过春游、秋游活动,组织幼儿巡游参观大自然,采集果子、落叶等,感受大自然给予人类的美,萌发爱护自然人人有责的情感。在世界环保日开展“垃圾回收，废品循环再造”的主题时，我们先通过图片的演示和孩子们日常生活中所接触的一些循环再造的物体，让他们先有一个感性的熟悉，活动后再发动孩子们从家中带两件可回收与不行回收的物品回来，然后让他们学着分类，最终预约废品回收公司的人上门收购废品，整个过程都在孩子们的眼前发生，都是他们亲身经受的，这样他们就很简单知道这是一件利国利民的，特别有意义的事情，既能节省资源，又能削减污染。在植树节(3月12日)我们一方面让幼儿知道树的相关学问和植树造林的.好处，另一方面则结合我园“走向大自然”的特色活动，胜利地组织了幼儿及其家长“小手牵大手，共同植树护树”活动。世界环境日(6月5日)，我园将6月5日所在周定为环保周，并设计了一系列的环保宣扬活动。尤其在“6.5”那一天，每个幼儿身披绿色环保礼仪带向行人发传单，宣扬有关的环保学问，还通过唱歌跳舞等形式将其表现出来，取得很好效果。在世界地球日(4月22日)、世界无烟日(5月1日)、世界粮食日(10月16日)等纪念日组织专题性活动，将有关的环保内容，通过做嬉戏、画图画、讲故事唱歌跳舞等各种形式将幼儿学到的学问表现出来，既训练了幼儿也训练了家长。

六、将学校环保训练与家庭和社会环保训练紧密结合。

我园在开展“垃圾也是宝”的主题活动中，我们邀请家长们参加“如何削减垃圾”的问卷调查，共同商讨削减垃圾的方法：如用手帕察嘴，不用纸巾等。此外，还通过家长会、家长开放日等参加本班的环保活动。我们常常带领幼儿来到小区的公园，在草地上嬉戏、玩耍，领会大自然的美妙风光，享受青青绿草带来的清爽空气;老师也带领幼儿参观小区的垃圾场，让幼儿谈谈哪里的环境美;请家长督促幼儿节省用水用电，讲究个人及家居卫生。老师组织孩子担当"环保小记者"，采访生活在小区中的各种人。通过这一系列的活动，孩子对环保行为有了更剧烈的爱好和自觉意识。

七、与有关企业合作设立幼儿环保基金。

通过各班级的废品回收、环保企业的赞助、学校支持等设立我园幼儿环保基金。环保基金主要用于嘉奖和支持幼儿开展环保试验，每个学期嘉奖一次，分环保先进集体、环保小卫士、节省能小手等。通过激励，我校的环保特色训练收到了很好的效果。

儿童是祖国的将来、人类的盼望，把环保训练的着眼点放在幼儿身上是有现实和深远的意义的。将来，我们将根据“纵向深化，横向拓展”的原则将环保特色训练推向一个新阶段。在取得现有阅历的基础上，立足于将来，扎扎实实做到以园为本，大力开展环保讨论和环保课程的开发。利用一切有效途径和方法，连续对我们的小伴侣及其四周的人群发挥辐射作用，让更多的人、组织纳入环保训练的阵营，让更多的孩子从环保训练中受益，以一个孩子带动一个家庭，以一个家庭影响整个社会

环保训练活动方案篇4

活动目标：

1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

2.鼓舞幼儿与伙伴们共享食物的欢乐，增进友情;充分感受节日的欢乐。

3.让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

4.让家长乐观参与，为孩子们做榜样。

5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

6.情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

活动对象：小班全体幼儿

活动时间：20--年12月31日上午

活动预备：

1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2.每名幼儿预备一句祝愿的话。

3.幼儿预备好自己喜爱吃的食物(3～4样)

4.磁带、录音机及幼儿的礼物

活动过程：

一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

老师：“小伴侣，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美?”

幼儿：“快过年了!”

老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小伴侣们在新的一年里有什么准备?”

幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互沟通)

二、文娱活动开头请来全班幼儿演节目。

1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。

3.幼儿对自己的好伴侣说一句祝愿的话。

4.各班孩子共享食物。

教学反思：

元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往力量和自信念，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特进行：“庆元旦迎新年”的“食物共享”活动。本次活动我们将训练教学和共享活动融在一起，使幼儿熟悉到我长大一岁，要学习更多的学问技能和本事，感受元旦节日的气氛，共同共享欢快和喜悦。

环保训练活动方案篇5

一、活动背景

二十世纪六七十十年月，随着各国环境爱护的深化，环境问题已经成为重大社会问题。而气候变化造成的环境危机是人类长期面临的严峻挑战。在以气候变暖为主要特征的气候变化背景下，世界各国都面临着极为严峻的气候和环境问题。20--年世界环境日的主题为“转变传统观念，推行低碳环保”。3月5日召开的，低碳也成为会议的热门问题。这些都提示着全世界留意环境状况和减低碳排放量。但在现实生活中，人们的低碳环保意识还很淡薄，例如：塑料袋和一次性筷子在我们的生活中仍随处可见，生活垃圾未经分类就处处乱扔的现象也无处不在，沙漠化加剧的危机常在报道……由此观之，推行低碳环保在我们的生活中是多么的重要。

二、活动目的

1、增进同学们对当今环境问题的了解，从而提高同学们的环保使命感和义务感。

2、向全校师生宣扬低碳生活、节能减排、生态环保的理念和学问。引导人们从小事做起，从自身做起，增加同学们爱惜环境、爱惜生态的自觉性。让更的人参加到我们低碳环保的活动中。

3、走出校内，走进周边学校和居民区，通过深化群众的宣扬低碳生活的学问，有利于关心群众增加低碳环保意识，提高生活质量。

4、使大家可以自发的行动起来，爱护环境，关爱自然，号召同学们从不同的方面关爱自己的家园。从周边的小事做起，为校内的和谐奉献自己的力气。

三、活动主题

低碳环保生活，绿色和谐校内

四、活动方式

1、通过问卷调查的方式了解同学们在生活中是否有做到“低碳环保”。

2、班级以低碳环保为主题出一期板报。

3、在餐厅、垃圾桶、水龙头及公共场所张贴文明环保的标语。

4、开展“低碳金点子”征集及评比，并对好的方法进行推广。

5、做一期“低碳环保”的典型图片展现。

6、到周边学校和居民区对低碳环保学问进行宣扬。

7、进行一个“我要减碳”的签名会。

8、绿色校内低碳征文活动。

9、号召全系同学为校内减碳，在教室、校内内进行减碳大清扫活动。

10、对此次活动进行总结评比，并对参与征文竞赛和金点子竞赛获奖的选手颁奖。

五、活动流程

前期预备：

1、搜集生活中的低碳小常识，低碳好方法

2、从各班中征集低碳的好方法，通过评比对好的方法进行推广，

3、低碳征文竞赛的前期，对参赛作品进行初选。

4、预备文明低碳的标语。

5、预备我要减碳签名会的横幅、笔等。

6、制作问卷调查的样板。

7、做好人员安排

活动开展：

1、做好问卷调查的发、收和统计总结，总结大会的奖品和荣誉证书。(青年志愿者部、办公室)

2、“碳碳环保”主题板报的检查评比。(宣扬部)

3、文明、环保标语的筛选及“低碳金点子”的征集活动。(学习部)标语张贴。(生活部)校内低碳环保活动方案。

4、签名会的组织。(体育部、纪检部)

5、总结大会出一到两个文艺节目。(文艺部)

6、活动宣扬横。(外联部)

环保训练活动方案篇6

一、环保训练主题：

担当绿色责任、营造绿色环境、树立绿色观念、传播绿色文明。

二、行动口号：

“美化校内我行动，爱绿护绿我能行！”

三、活动目标：

1、关心同学知道树木与人类生存的关系，培育同学从学校会爱惜植物，喜爱大自然的情感。

2、培育同学的劳动技能，了解种树的好处。知道更多有关植物的学问、增加观看力量