2023年基地工作计划3篇

2023年基地工作计划3篇基地工作安排篇1

一、指导思想

我校小学数学学科基地接着以县教研室学科教研基地建设工作目标为指导，以“聚焦课堂，探讨教学”、“聚焦人才，成就老师”为工作思路，将学科教研基地建设作为提高课堂教学有效性的重要抓手和骨干老师培育的重要渠道。主动开展教化教学重点问题的探讨，加强学科教学教研团队建设，解决学科教学难题，发挥先行探讨、沟通研讨、示范引领的作用，带动课堂教学质量的提高及老师素养的提升，为我县的小学数学教学做出应有的贡献。为切实、有效地开展数学学科基地的工作，现将xx年上期工作安排

1、围绕“强队伍、促均衡、创品牌、育名师”的工作目标，搭建“五个平台”：一是网络教研平台，二是学科沟通平台，三是共同研讨平台，四是读书学习的平台，五是成果展示平台。

2、汲取全县小学数学师德好、业务精、热心基地工作的老师，组成有“工作实力、探讨实力、共同志向、共同目标、共同追求”的学习共同体。

3、打造学习型团队，树立学科品牌，把小学数学学科教研基地建设成为在实施新课改中能发挥示范、引领作用的教化教学探讨基地。

4、根据教化局的要求，全县小学数学老师都要加入工作群，充分利用学科基地qq群和小学数学老师qq群，加强学科基地成员和全县小学数学老师之间的联系，以便更好地进行教学教研活动。

5、每周支配基地中心组成员做周主持人（由年级组长负责支配人员）。依据教学实践有针对性地提出问题（其他年级的老师也可以提出问题），全县小学数学老师进行沟通、探讨（中心组成员更要主动发言），然后由年级组长负责收集探讨成果。

6、立足课堂。课堂是数学教学的主阵地，提高课堂教学水平、增加课堂教学艺术是老师专业化的基本追求，也是提高教学质量、促进学生发展的根本。因此，探讨课堂教学、提高课堂教学水平和效益是学科建设的最基本、最主要的任务。

7、开展“有效性课堂”教学系列研讨活动，让“规范课堂”成为现实，让“反思课堂”成为习惯，让“有效课堂”成为目标。

8、中心组成员要主动撰写教学论文、教学案例和教学反思、教学随笔等，并能在群里面呈现出来。

9、努力打造名师、学科带头人、骨干老师、教坛新秀等优秀老师群体。

10、接着开展集体备课活动，让集体备课成为常态。三月十日前要完成一至六年级下册全部的课件制作、学案和教案编写工作，各位中心组成员要克服困难，利用课余时间进行沟通，整理好，然后上传，达到资源共享的目的。

11、仔细做好县内学科青年老师的帮扶、指导、培育工作。

12、学科基地成员要带头上示范课、公开课、赛课等，并主动给帮扶对口农村学校上各种类型的课或送教帮扶对口农村学校。

13、主动开展读书活动。为丰富老师的业余生活，净化老师的'精神世界，提高老师们对老师职业的认可感、华蜜感，消退职业倦怠心情，中心组成员同看一种书（内容经中心组成员探讨后确定），期末实行读书沟通活动。

14、加强校本教研和课题探讨。

1、组建学科团队（共31人）。

由学校领导、教研组长、县优秀老师、骨干老师为主，汲取部分青年老师为学科基地中心组成员。使之对所在学校及片内学校起辐射作用。

2、召开中心组成员会议。各组组长布置集体备课和网络研讨等任务。

3、网络基础学问培训（资源上传、下载等）。

1、邀请名师专家讲座。提高老师的教学水平和教研实力。

2、召开中心组组长会议。

3、中心组成员集体教研活动。

4、给帮扶对口农村学校上课或送教下乡。

1、帮助县教研室实行的“小学数学老师素养”大赛活动。

2、召开中心组组长会议。

1、中心组成员集体教研活动。

2、帮助县教研室实行的“小学数学老师磨课”竞赛活动。

3、召开中心组组长会议。

收集整理资料，总结评比。

（欢迎各位领导、专家们提出珍贵建议，本人表示感谢！）

xx年2月

各校中心组人成员名单及工作职责

（1）、学科基地组建

顾问：黎新爱张苏友张相圣

组长：刘晓燕

副组长：肖海霞

成员

城南：段满辉陈霞段红艳凌青兰王宏华张彩花

明德：邹春辉谭丽红罗绍军郭利军罗红萍刘建发黄琼陈艳艳罗淑玲

霞阳：罗立辉朱春林

沔渡：吴淼源曾书华

十都：金晖孟丽萍

龙溪：石新荣

水口：刘显平

龙渣：李丹

三河：段会明曹青兰

鹿原：刘艳华尹双平

船形：邹瑛

鲁坑：唐勤武

（2）、学科中心组成员主要工作职责

组长：负责小学数学学科基地建设的全面工作。详细负责科研基地总体建设方案的制定、方案的实施及基地工作的总结，大专题活动的策划、团队建设和中心组成员的考核和档案资料的归类整理，集体备课、评课，课堂教学研讨活动的主持等。

副组长：帮助组长做好以上各项工作。

各年级组长

(1)、负责组织开展本年级的每次活动，做到每次有主题、发言人和主持人，收集、整理每次活动的资料（包括在网上沟通的各种资料）。把结果发在学科qq群里。

(2)、刚好支配本组成员做周主持人（依据教学实践有针对性地提出问题）。组织基地中心组成员和全县小学数学老师进行沟通探讨，并把内容归纳整理。

成员

(1)、负责基地qq群的建设。

（2）、主动参与基地和全县开展的各项教研活动。

（3）、如质如数的按时完成各项任务（教案、课件、学案等）。

基地工作安排篇2

作为学科基地的东门中学英语教研组要以新课程改革为契机，以探讨课堂教学、提高教学效率为突破口，以提高学科教学质量为重点，发挥学科基地的辐射作用，带动本县英语老师探究先进有效的教学方法与模式，切实提高崇明县初中英语学科教学质量。

一、指导思想。

本学期，我校教研组将依据学校教学工作安排，立足教学发展的实际。以教化科研为先导，不断提高老师的理论学问和教学实力。树立现代化、开放式的全新教化理念，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，使学生在获得必需的基本数学学问和技能的同时，在情感、看法、价值观和一般实力等方面都能获得充分的发展。主动探究在新课程改革背景下教研工作新体系，明确“教研组是名师成长的摇篮、教化科研的阵地、学科教学质量的保证”的教研组发展目标，使本组老师成为有思想、有追求、有实力、有阅历、有才智、有作为的新型老师，使教研组的工作更上一个台阶，真正发挥基地学校的引导、辐射作用。

二、常规工作。

1、加强教化理论学习，提高老师理论素养

1）接着学习《英语课程标准》，并根据新课程标准各种要求，详细落实到课堂教学的行为中去。

2）进一步协作做好本组课题“初中英语课堂教学艺术化的实践探讨”，要加强对课堂教学艺术化有关理论学问的学习。

3）加强学生学习策略指导的理论学问学习，为切实抓好并提高课堂教学的有效性。

2、狠抓教学常规，深化教化教学改革。

1）抓好备课组建设。

2）加强集体备课，集体备课要做到有安排、有目标、有实效。

3）搞好集中听课、评课等活动。（以各年级段为一个小组，这学期主要是以六、七、八三个年级段，进行有安排有主题（六年级主要以课文导入，七年级主要以课文的分析与运用，八年级主要以文本的拓展与阅读为主题的活动。）

3、抓好教研组建设。

1）教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作。

2）要定期组织教学探讨活动，在县教研室指导和策划下，从形式、内容、效果上刚好向兄弟学校展示各种教学论坛、专题研讨等活动。本学期在去年展示的基础上打算三到四次的定主题、定主讲人全员参加的教学论坛、专题研讨活动，来切实解决课堂教学中实际的问题。

4、主动组织校、片、县级的公开课、探讨课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组英语老师和兄弟学校的全部英语老师共同提高，共同受益。（去年我组有七人不同年级段的老师参与县级示范课的展示，其中二名青年老师参与县课堂教学评优活动，并获得一等和二等奖，同时茅海琴老师代表崇明县参与市课堂教学评比活动，获市二等奖。）这学期根据县教研室的要求与安排主动参与县中青年老师课堂教学的评优活动等其他的活动，同时，在县教研室的指导下利用学科基地的优势多上探讨课、示范课，真正起到学科基地的辐射作用。

5、仔细做好校本教研工作。

1）我们把校本教研当作教研组常规工作来抓，与平常的教研活动、业务学习相结合，与青年老师的培育相结合。

2）训内容力求做到广泛性，全面、丰富、翔实。详细有课程通识培训、各科课程标准的学习、新教材培训、教科研培训、现代教化技术培训等。

3）本教研工作力争形式多样化在校本培训中，我们力求做到形式多样，贴近老师工作实际。详细有专家讲座、案例分析、反思教学、参加式探讨等研讨形式，在培训效果上体现了“新、活、实”三个字：内容新──新课程理念，新课程标准的目标、教学方式和新型的师生关系；方法活──采纳专家讲座、案例分析、反思教学、参加式探讨等研讨形式；效果实──备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。

6、搞好竞赛辅导

1）督促竞赛辅导老师制定竞赛辅导安排和总结，如初三英语SSP杯竞赛，世博英语竞赛、学生的科普英语竞赛。

2）要求辅导老师把竞赛辅导当日常工作来做：要有合适的内容和合理的检查。

3）每个备课组的其他成员也应清晰辅导工作的进程和内容、并做好帮助工作

7、搞好课题探讨

1）协作学校的龙头课题，并结合我们英语组的主课题“初中英语课堂教学艺术化的实践探讨”动员组员进行课题的申报。

2）激励组员参加英语组的课题探讨“初中英语课堂教学艺术化的实践探讨”。

3）刚好沟通探讨心得与成果。

8、资源库建设

1）激励和督促老师充分利用好资源库，改善自己的课堂教学。

2）激励和督促老师完善资源库：1）在原由的基础上完善相关内容。

2）开发资源库中没有的内容，尽可能填补空缺。

周一教研活动详细内容支配：

1．第1周：传达学校各条线会议精神、落实本组各老师的校级公开课工作

2．第3周：向全体组员介绍教研支配、课题理论学习（尾声）

3．第5周：专题研讨：英语教学过程的导入艺术

4．第7周：微型课堂教学活动：（xxxx主讲）

5．第8周：精品课展示

6．第9周：专题研讨：教学方法的选择艺术

7．第11周：观看示范课录像、并沟通心得体会

8．第13周：教学论坛：学生学习策略的指导

9．第15周：观看示范课录像、并沟通心得体会

10.第17周：专题研讨：教学情景的创设艺术

11.第19周：教研组工作总结：重点分析胜利和不足之处

基地工作安排篇3

为加强全市老师教化培训工作，栖霞市教化体育局将我校确定为栖霞市老师教化培训基地，担当一部分老师教化培训任务，为确保此项工作顺当开展，特制定本安排。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面实行党的教化方针，根据“贴近实际，突出重点，创新思维，讲求实效”的原则，以新课改培训为重点，以和谐高效课堂建设为抓手，着力提高全市广阔老师的人文素养和专业技能，为新课程改革和全面推动素养教化供应师资保障。

二、培训任务

依据[20xx]2号文《关于20xx年老师教化工作看法的通知》的支配，我校20xx年主要担当以下老师教化培训任务：

1、中小学校长上岗培训

举办我市初中、小学新任校长上岗培训，使我市初中、小学校长全部具备任职资格。

2、小学英语老师基本功培训

接着对全市小学英语老师进行语音、语法和课堂用语等方面培训，整体提高我市小学英语老师基本功。

3、班主任及老师教化技术实力培训

根据省、市要求，举荐、选拔部分骨干老师参与省、市组织的教化技术实力培训。然后组织骨干老师利用网络资源，对我市中小学老师进行教化技术实力全员培训。并组织参与国家统一组织的教化技术实力水同等级认证。

4、音乐、美术老师培训

对我市中小学的音乐、美术老师进行培训，全面提高我市音乐、美术老师的教学实力，为素养教化的实施供应牢靠的师资保障。

详细支配见20xx年老师教化培训活动配档表

三、保障措施