2023学年完整公开课版线上评课

借问题解决问题施敏老师的名著阅读专项复习陈晓莹老师的古诗文阅读专项复习同：1.定向考点，用评价指导学习2.教学目标明确，注重一课一得3.教学方法朴实，教学内容充实关于名著阅读指向内容：了解作品主要内容，了解主要人物性格特征和精神品质，了解作品的思想意义和价值取向。指向方法：基于文本特点，选择阅读方法，关注阅读策略施敏老师的名著阅读复习一、借助考题，明确指向二、指向内容，分析考点三、指向方法，解析考点四、牛刀小试，巩固落实五、结尾彩蛋，方法总结小文在读完培根《谈厄运》一文后，准备写一篇以“厄运往往能磨炼一个人”为观点的议论文，但不知道选择哪个素材更合适。请从下列人物中任选一个，结合小说中与之相关的情节，写一段文字来帮助他论证这一观点。（3分）A.《水浒传》——林冲；B.《简·爱》——简·爱；C.《钢铁是怎样炼成的》——保尔·柯察金鲁迅先生评价《儒林外史》“婉而多讽”，达到我国古典小说讽刺艺术的高峰。请从小贴士中选择一项，结合作品具体内容，赏析《儒林外史》的讽刺艺术。（3分）【小贴士】作家常用的讽刺手法有以下几项：A.运用细节刻画进行讽刺；B.运用夸张进行讽刺；C.设置矛盾冲突进行讽刺题型一：人物情节题了解作品主要内容，了解主要人物性格特征和精神品质，了解作品的思想意义和价值取向。

巧妙的构思让情节引人入胜，从下列名著中选一部，结合故事情节分析作者的构思技巧。（4分）A.《西游记》B.《水浒传》C.《哈利·波特与死亡圣器》D.《基地》在整理阅读名著的方法时，由于《水浒传》是长篇章回体小说，大部分同学都选择了跳读和选择性阅读，小薰却用了圈点批注的方法阅读，请结合文本特点阐述小薰这样做的理由。（6分）题型二：技巧方法题基于文本特点，选择阅读方法，关注阅读策略、写作特点、艺术手法等。

在整理阅读名著的方法时，由于《水浒传》是长篇章回体小说，大部分同学都选择了跳读和选择性阅读，小薰却用了圈点批注的方法阅读，请结合文本特点阐述小薰这样做的理由。（6分）题型二：技巧方法题圈划关键词，严审明题意要点＋内容，有理有据答

首先,《水浒传》非常擅长刻画人物,例如《水浒传》中在杨志押送生辰纲时对其语言动作的描写,极富有感染力,采用圈点批注的方法阅读,可以更加深刻地感受到该人物的急躁性格,也能让我们在写作中借鉴;其次,《水浒传》的语言生动形象,并且是文白相间,采用圈点批注的方法阅读,有利于凝聚阅读的注意力,积累文言词语和锻炼文言语感;同时,《水浒传》有宏大的主题,一定程度上反映了当时的社会风貌,利用圈点批注的方法阅读,有利于将阅读引向更精深的境地,感受作品的思想内涵,而跳读和选择性阅读有可能将思维停于表面。圈划关键词，严审明题意要点＋内容，有理有据答人物情节题技巧方法题圈划关键词，严审明题意人物＋情节，围绕题意答小试牛刀了解名著是前提审题圈划很重要人物情节少不了方法技巧理据妙建议：勾连已知，拓展未知如学生解析考点（以2011年课程标准为纲，借助2019考试说明）如名著与现代文阅读的结合关于古诗文阅读1.在语境中理解词语和句子的意思。2.理解文章的内容，评析主要人物、思想感情、文化现象等。3.理解浅易古诗词的内容，体会诗（词）中蕴含的情感。4.感受汉语语言特点，体会古诗文语言的表现力。——《2019年浙江省初中毕业升学考试说明》陈晓莹老师的文言文阅读专项复习一、回顾2019年浙江各地文言文考题并归纳分类二、结合考题及学生典型错误指导方法三、拓展知识，纠正偏差地区体裁考查内容核心考点文本主题杭州诗文集＋笔记【甲】《临川先生文集》选段＋【乙】《老学庵笔记》选段文章内容的理解朋友之间的交往文言句子断句词语表达效果分析文言句子翻译感悟与启示2019年浙江各地文言文考题归纳绍兴人物传记【甲】《明儒学案》选段＋【乙】《续藏书》选段文言词语理解中国传统儒者的精神追求文言句子翻译人物的描写方法的分析内容的理解和人物形象的探究湖州小说＋人物传记【甲】《楚王绝缨》＋【乙】《醉吐相茵》文言词语理解表现人物的宽宏大量文言句子断句文言句子翻译人物形象共同特点的分析分析归纳中考文言文试题类型：1.断句2.词语理解3.句子翻译4.文章内容理解、人物形象分析、文章内涵的感悟及启示等【分析预测】分析近几年的浙江中考试题可以发现，文言文对比阅读的占比越来越多。预测2020年的考查，以对比阅读的形式进行考查的文言文阅读依然会占不小的比例，而且可能将诗歌鉴赏的考查也融入进来(之前的中考中已经有过此类的尝试)。综合对比阅读使得出题的形式和角度更加灵活多样，可以较好地考查学生的语文素养。记叙可使读者对人物活动和事件的发展全貌有清晰的了解议论可以点明和加深所写事物的意义，起到统领全篇、画龙点睛的效果；散文中的议论，往往是揭示文章主题或者和抒情结合在一起，表达作者的思想感情描写分为景物描写和人物描写。景物描写侧重于表达作者或人物思想感情，要严格区分小说中景物描写与散文中景物描写的不同(小说中景物描写的作用是渲染氛围或交代时令季节，衬托人物；散文中景物描写的作用是直接表达作者的思想感情或主题)；人物描写主要包括正面描写(肖像、语言、神态、动作、心理等)和侧面描写(对比衬托，突出主要人物形象)，有关细节描写也值得注意，人物描写主要是突出人物的思想或性格知识点回顾（表达方式）抒情是作者在文章中抒发感受，表露情感的一种表达方式，着重于感情的抒发。抒情方式有直接抒情和间接抒情两种。(注：一般不单独出题，通常和词语表达结合在一起进行考查)说明用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的