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语文版高三语文选修《笑得浑身颤抖,又止不住眼泪直往上》教案及教学反思教学背景本节课所使用的教材为语文版高三语文选修，其中的一篇课文是《笑得浑身颤抖,又止不住眼泪直往上》。这是一篇真实的感人故事，讲述了一个普通年轻女孩儿在面对重病侵袭时的挣扎和坚强。本篇课文在高中语文教学中，能够让学生从一个侧面了解到生命的脆弱和珍贵，感受到人性的美好和坚韧。教学目标在本节课中，我们旨在通过对《笑得浑身颤抖,又止不住眼泪直往上》这篇课文的讲解和拓展，达到以下教学目标：了解并理解课文中的文化内涵和人文价值；掌握文章中的关键语言点；获得表达情感和思考问题的能力；培养学生的严谨和批判性思考能力。教学准备在教学过程中，教师需准备以下教学材料：教案、教具；选修教材；组内学生的阅读笔记和思考材料；幻灯片展示（选修教材中的课文重点场景图片）。教学过程第一步：导入通过播放一个与死亡和生命相关的视频短片作为导入，让学生对本课内容产生浓厚的兴趣，引领学生思考生命的意义及其价值。打造轻松诙谐的氛围，让学生在放松中更加容易吸收课文的精髓。第二步：预读分析课文中的标题，让学生读懂其中的文化内涵，引导学生了解和探究栏目的特色以及本篇文章所选的主题。同时，向学生展示本课的背景知识，包括文章的作者、文学风格、语言技巧、语言特点等内容，让学生对本课程的学习过程有一个全面的认识。第三步：深入阅读首先通过介绍主人公的人物形象及最初的情节（头发断了、觉得头晕、想睡），让学生产生共鸣，感受到主人公的处境、感情和弱点。接着引导学生解读关键的语言点，并通过幻灯片展示相关图片，辅助学生理解文章中的内容。在阅读过程中，适时暂停，让学生阐述自己的看法和理解，引导其认真思考，讨论课文中的错误、漏洞、问题等方面。第四步：思考问题结合课文内容，展开多个问题的提问，引发学生思考。例如：成长的意义何在？作为守护人，如何告诉孩子身体的重要性？在阅读过程中，学生的心路历程和思考过程是怎样的？第五步：拓展通过课堂互动、小组讨论等方式，让学生认识作者的创作背景、时代背景、文学史背景及文化背景，从而更加深刻地了解文章的含义。在此过程中可以适当互动、发挥，增强学生的学习兴趣和情感体验。第六步：反思以小组为单位，让学生交流本次课程中的优异经验和不足之处，探讨如何在课堂活动和学习体验中追求更好的质量和深度。在此基础上，吸收各组排出来的互动元素，对本节课程进行总结反思，以便更好地为下一节课的教学准备。教学反思本节课的教学目标旨在通过《笑得浑身颤抖,又止不住眼泪直往上》这篇课文的教学，达到知识面和情感体验上的双重追求。在授课过程中，结合多种教学方式和科技手段，通过课前预习和课后反思的形式，让学生更加全面地了解课本知识，获得更深层次的思考和体验。但同时，可能存在着课堂流程过于繁琐，导致教学时间不够充分，或者对课文内涵的引导不够深入、思考空间不够充

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