【精华】教研组工作计划范文集合5篇

【精华】教研组工作计划范文集合5篇【精华】教研组工作方案范文集合5篇

人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，请一起努力，写一份方案吧。信任很多人会觉得方案很难写？以下是我收集整理的教研组工作方案5篇，欢迎大家共享。

教研组工作方案篇1

一、指导思想

本学期我们数学教研组以同学乐学、学会、会学，实现全面进展、主动进展和共性进展为目标。注意老师的教育教学观念的更新、课堂教学行为掌握水平和教育艺术的提高，紧紧围围着“学校数学课堂教学有效性的讨论与实践”这一课题开展活动。

二、工作目标

1、切实加强教学常规管理，乐观实践课改的新理念、新思路，围绕三个“有利于”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效益。

2、在数学学科教研教改中注意素养教育，让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学老师队伍，充分发挥现代化教学设备，采纳先进教学技术，促进教学质量的提高。

3、立足课堂，让同学快欢乐乐学数学，轻轻松松学数学。

4、深化数学课题讨论，提升数学老师科研素养，乐观撰写教改论文并参与各级的评比。

5、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

三、工作措施

1、加强理论学习。

老师教学行为的转变是新课程实施胜利的先决条件，而教育者的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因此，本学期，我组数学老师应围绕以下内容开展学习活动：（1）有关课程理论，数学课程标准；（2）有关课堂教学策略和教学评价的理论与阅历。通过学习使老师进一步明确学校阶段数学课程教学中老师角色、学习方式变革、评价变革对同学全面、可持续进展的关键作用和详细做法。

详细做法：（1）教研组活动时组织老师集体学习。

（2）老师个人自学并做好笔记，集体研讨。

（3）利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。

2、加强常规管理。

加强常规管理的`核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。连续坚持“减负增效”的方针，突出两个重点。

详细做法：

（1）期初每位老师要仔细制定各班级教学方案；每位老师要做到：仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导同学；协作教育处在学期中段，末段对老师业务常规状况进行检查与考核。本学期作业检查时要看老师是否做到“四个必需”：即布置的作业必需纳入教案，自己必需做过，必需准时批改，必需准时讲解。

（2）自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。仔细落实“教学六仔细”，规范老师的业务行为，切实减轻同学的课业负担。

（3）连续组织好双周周一的教研组活动。本学期数学组业务学习的重点是探究提高同学的课堂学习有效性的途径，围绕专著的学习、课题讨论，以教材分析、说课、评课为主，连续深化我组数学教研之风。

（4）协作教育处开展学科竞赛活动，教育教学调研活动进行质量检测。

（5）仔细开展集体备课。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，讨论如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去，转化为可操作的教学常规，注意活动过程的实效性。

（6）大胆进行教改实践，乐观撰写教改论文。鼓舞数学老师要依据学校生的学习特点和新课标的要求，探究同学自主学习、探究学习和合作学习的教学模式，培育同学的创新精神和实践力量。并在理论学习、教改实践的基础上，仔细撰写教育教学论文。

教研组工作方案篇2

为进一步推动我校的课堂教学改革，深化素养教育和创新教育成果，本学期我们组将连续发扬“求真务实，高效创新”的教学理念，打造我校的语文教学品牌，加强校本课程建设。为此，特拟定本学期教研组工作方案。

一、指导思想：

以教育要“三个面对”的指示和“新课标”的重要思想为指导，在学校的领导下，紧紧抓住教育课程改革这个契机，不断强化教研意识，立足校情和同学实际，大力推动教育创新，提高语文课堂教学效率，努力构建具有风采特色的高中语文教育教学教研体系，与时俱进，锐意进取，开创教育教学新局面。

二、工作目标：

1、进一步提高同学的语文素养，使同学具有较强的语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有共性的进展奠定基础。

2、仔细搞好教学讨论，争取在讨论性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高老师的教科研水平。

3、连续强化协作精神，创建团结、和谐，布满创新与活力的优秀教研组，精彩完成学校各项工作。

三、详细措施与支配：

为一更好地完成上述教育教学工作目标，我们组以教学为中心，以教改为动力，以教研为生命，以课堂为阵地，以同学为主体，全面推动课堂改革，培育同学的创新力量。

㈠强化理论学习，为语文教学的可持续进展奠定坚实的基础。

本学期，我们组将利用教研活动时间及平常的教育教学实践，深化学习领悟《一般高中课程方案》、《一般高中语文课程标准》，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革，新教材已在我校高一班级全面使用，语文新教材更加注意人文性，强调听说读写力量的综合培育，全部这些都给我们提出了新的要求，因此，我们必需加大教研力度，不断充实自己的理论水平，从而提高教学效益。

㈡探究教学规律，为语文教学的突破性进展寻求长久的动力。

俗话说“教学有法，教无定法”，语文教学更是一门艺术，本学期，我们将全面启动新课程标准学习方案，讨论新教材，寻求与教学的最佳切合点，探究教学规律，从而为语文教学服务。

1、教书育人，授业传道，在学科教学中渗透德育

《新课程标准》要我们造就时代报需要的多方面人才，弘扬和培育民族精神，增加民族制造力和分散力发挥应有的作用。因此我们语文老师更应利用学科优势，对同学加强思想品德教育，要利用课堂突出主旋律教育，以爱国主义、集体主义精神来净化同学的心灵。

2、加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。

（1）提高课堂教学效率。课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成果的关键所在，长期以来语文课堂教学的状况不抱负，经常是老师主讲，同学主听，课堂沉闷，老师也缺乏热忱。本学期要花大力气转变，仔细讨论学情，设法激发同学学习的主动性和乐观性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高课堂效率，使同学有实实在在的收获。

（2）着力落实科组担当的学校的科研课题任务，提高老师利用多媒体帮助教学力量，探究运用多媒体优化教学结构、提高教学效率。各备课组派专人负责。

（三）、开展教研活动，为语文教学的制造性进展供应良好的保证。

本学期，我们语文组，将在一系列的教学教研活动中，展现我组的教研成果，打造品牌，同时找出还存在的不足，为语文教学的制造性进展供应良好的保证

1、做到每次教研活动有预备、有议题、有组织、有中心发言，做好教研记录。

2、高度重视公开课教学，无论是新安排的`老师，还是有多年教学阅历的老老师在新课改面前，要潜心讨论，相互学习，公开课教学就是一个很好沟通的平台，我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会。强化同组听课评课制度，每次听课后应多评课，并提出改进看法，相互切磋，共同提高。

3、乐观参与各级各类的教学竞赛或高考研讨会。

做好连续教育工作，多向兄弟学校学习，多制造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课、各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。

4、广泛开展语文课余活动，举办竞赛、学问讲座。

本学期，我组方案举办一些作文竞赛、学问讲座等，调动同学主动参加学习的乐观性，争取在讨论性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展……寓教于乐，有力地促进我校的其次课堂的开展。

5、加强集体备课。

说课及课练单练制度，各备课组在教研活动时，保质保量完成集体备课，深化整合教育教学资源。各备课组合理分工，统筹支配科学运作，统一命制课练，单练试卷，真正做到教学状况的有效反馈。

6、努力帮助办好校报，大力宣扬报道我校新气象，活跃校内文化。

7、全力抓好“升学”备考指导及学期“月考，期考”工作。

着力落实尖子生后进生帮教、分层辅导工作。促进教学改革，全面提高教学质量，力争高考夺取优良成果，连续保持学科优势。

8、抓好教学常规管理。

把抓好备课、上课、作业、辅导、复习、检测、考试等教学环节落到实处。并对早读、作文、教学进度制订与实施等作出详细要求。

9、着力落实导师制，开展“传、帮、带”活动，乐观有效地培育青年老师，让青年老师在岗位成才。

10、乐观提倡老师常写教学随笔或论文，提高理论水平和教育教学实践力量。本学期支配以下老师按学月完成教学随笔或论文。

四。工作支配

二、三月份：

1、制订并沟通个人教学工作方案，了解教研活动要求

2、做好语文教研组第一次业务检查工作。

3、组织老师学习《语文新课程标准》。

4、各班级组支配各班建立语文课外活动爱好小组。

四月份：

1、教育处组织老师相互听课、常规互检工作。

2、进行各班级语文基本力量竞赛活动。

3、开展尊师、守纪、爱校活动，开展评课活动

4、各班级进行学科竞赛，教研组开展“教法、学法”研讨活动。

5、举办读书活动、征文竞赛、演讲竞赛、书画竞赛

6、做好期中考试工作，组织语文组老师做好考试的分析、总结工作。

五月份：

1、抓好语文复习工作。

2、组织老师听课、评课。

3、教育处组织开展教研活动，青年老师上讨论课。

4、其次轮业务检查

5、对同学的阅读与写作进行调研。

六、七月份：

1、做好预备参与连续教育集中培训报名工作。

2、协作学校、教育处开展检查性质的听课活动。

3、撰写论文及案例并选送优秀文章参与评比。

4、做好期末工作，并撰写语文教研组总结。

教研组工作方案篇3

新学期伊始，基于“远程教育”设施的一学期实践应用，信息技术的进展，对每个老师来说都有了初步的了解，都熟悉到教学创新是义不容辞的一件大事。针对此，依据学校工作支配和结合数学学科的特点，制定了本学期数学教研组工作方案如下：

一、指导思想：

在学校领导的统一领导下，仔细贯彻执行国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，更新教育教学观念，全面推动素养教育。立足课堂教学，乐观开展教学讨论活动，不断提高课堂教学效率，老师要留意转变的教学行为和同学的学习方式，以培育同学的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。建立新课程的进展观，既从传统的重视学问、技能转向关注同学学习过程、方法以及情感、态度、价值观等方面，全面促进同学健康成长。

二、基本状况：

本教研组共有6名老师，很多老师都有十几年的教龄，正是一个年富力强的教研组。他们喜爱教育事业，关怀同学，能钻研教材，注意理论学习，具有较高的业务素养和较强的教育教学实践力量。组内成员能团结协作，有良好的教研氛围。

三、工作思路：

本学期，依据教育处工作思路“围绕一个中心，突出两个重点，促使三个提高”开展工作。

“围绕一个中心”：既以课程改革为中心，切实提高学校教学质量。

“突出两个重点”：一以抓好教学“五仔细”工作为重点；二以教学过程管理的监控与指导为重点。

“促使三个提高”：一是促进课堂教学质量的提高；二是促进年轻老师教学业务素养的提高；三是促进老师队伍的专业化水平提高。

四、教研目标：

1、规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，确保数学教学工作达标率90%，创优率20%以上。

2、深化课堂教学讨论，确保课堂教学同学学问巩固率100%，信息沟通面100%。开展教学讨论，创办特色班级教学模式。

3、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，乐观开展新教材及苏教版国标本试验教材讨论工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研力量。

4、在同学中开展形式多样的学习竞赛活动，激发同学学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进同学共性和谐进展。

5、加强学习质量调查、检测工作，准时分析，做好“查漏补缺”工作，确保同学各项检测及期末考查及格率达60%以上，优生率高于20%，确保教学质量及各项竞赛有突出表现。

五、工作要点：扎实教学常规管理，打造数学学科品牌。

1．完善备课制度，提高备课质量。

本学期数学备课在上学期的基础上，进一步完善备课制度，在教案中要切实反映出：转变同学学习的方式，体现同学学习的主体性，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，真正的使课改的理念扎实地落实到课堂教学中。

充分利用课余时间做到时时教研，深化讨论每一节课，主备人要讲清自己的思路和设想，其余人依据自己班级的实际状况和教学阅历进一步深化，同时向老师请教教学实施中的一些好方法。

2．优化课堂教学过程，提高课堂教学质量。

在课堂教学中，老师必需真正确立同学的主体地位，树立“一切为了同学的进展，改善同学学习方式”思想。

依据教研课题，自己创设条件有效使用多媒体进行课堂教学，提高教学效果。课后准时用课改的理念反思自己的教学行为并将教学反思记录下来，积累资料并讨论教例，形成特色，不断提高课堂教学有效性，的确减轻同学过重的课业负担。

3．加强教研组的建设，提高老师的科研力量。

（1）教研与科研合为一体，在教研组活动中，围绕“老师专业进展对同学学习素养的促进作用”课题和课改精神，组织本教研组老师学习相关理论，做好深化讨论工作，做好课题记录、资料的积累和整理等工作。让老师进一步学会教育科研的基本方法，提高科研力量。

（2）每位数学老师要不断讨论自我，在课改、新课程理念学习中，常常反思：我的思维方式的转变了吗？课堂中我的角色是什么？我的学问结构符合新课程的环境吗？我的优势在哪里？哪些方面需要进一步完善？确保教研活动有成效。

4.渗透“禁毒反邪”教育。教育同学远离吸毒，敢于和吸毒、贩毒人员作斗争。另外，不参加邪教组织。

5.加强安全教育，增加安全意识。推行素养教育，安全工作是首要问题。让同学在学中知理又明礼，提高安全意识。

六、工作措施：

㈠落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。

1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：加强新标准的培训工作，组织老师学习分解新标准，加强新标准在教学中的运用，在校内开展新标准学习等活动。

2、开展课堂教学的讨论，转换老师角色，树立以同学为本的思想，敬重同学，建立公平民主的师生关系，营造乐观、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡同学动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，在课堂教学中同学信息沟通面要达100%，培育同学具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增加同学的'创新意识。

3、要让同学“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同的进展”，老师必需加强对学校数学新教材的深化讨论，领悟教材的编写意图和特点，对比新课程标准要求，仔细分析数学内容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法。因此，各班级数学备课组或班级段在每周三以前必需支配好互议、互听一节教研课，利用周三下午同学清校后的时间进行互评、讲析，并填好评议表，收集上课教案，并支配好下周教研活动内容及教研课，以上资料作为评比优秀备课组条件之一。此活动充分发挥备课组群体教研作用，加强新老老师的合作，提高青年老师教育教学水平。

㈡强化常规管理，优化集体备课，提高教学质量。

为落实“教学六仔细”工作，提高教学质量，学校提出了教学常规工作“十字”方针，即：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。教育处对各位老师的教学工作，进行定期、随机督查。看教学“六仔细”资料，听随堂教学状况，检测课堂同学完成学习目标达标率，访同学对所学学问的理解，查“十统一”执行状况。

1、备课：本学期连续推行已取得明显成效的集体备课制度，提倡青年老师要备出优质课，中年老师要备出特色课，老老师要备出有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式。老师的备课要提前一周送到教育处严格审查，教案统一拟写格式，署好备课人的姓名。此外，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。

2、上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，体现两个100%，要准时检测教学效果。

3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意“质”的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范。不加大作业量，严格执行国家教育部对同学家庭作业总量的规定，严禁老师滥购、滥用学习资料。

4、辅导：连续做好提优补差工作。本学期要加强对数学活动课程的讨论，各班老师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，记载齐全，成果显著。

㈢加强质量监测，准时反馈，提高教学质量。

1、单元检测。备课组长要统一组内教学进度，抓好单元学问达标检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作，但须执行国家减负标准，掌握检测的次数。

2、随机单项质量检测（竞赛）。以班级为单位开展数学学问单项竞赛，创设良好的竞争氛围。教育处对本学期同学学问与技能各进行1-2次单项检测。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。

3、期末检测。依据“减负”的要求，学校组织期末考试，不再统一组织期中考试。严格把好教学质量关，及格率60%以上，优生率20%以上，教学质量要有所提高。

㈤组织丰富多彩的学习竞赛活动，提高同学综合素养。

本学期针对各同学的爱好及特长，开展校内数学挑战赛，如：记数字竞赛、快速口算等若干项目，营造“爱动脑、勤学习”的氛围。

教研组工作方案篇4

新课程改革已为思品教育开展了新天地。这是一个布满盼望、布满挑战的教育时代。第四年的新学期开头了，这学期我们思品教研组在学校教研室直接领导之下，全体老师乐观进取，锐意改革，每一位老师都努力营造良好的教研氛围，乐观实施素养教育，为提高同学的思想道德素养，教育科学文化素养，培育健全人格而努力。现将本期教研工作作如下支配：

一、指导思想

以现代教育理论为指导，以全面实施素养教育为宗旨，以提高教学质量为核心，结合我校详细状况，突出教学质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教育教学质量。学校的主要工作是教学工作，教学质量的提高正是素养教育的体现。因此，本学期的重点工作仍旧是“实施有效教学、提高教学质量”，以新课程改革的实施为契机，以深化讨论、全面落实素养教育评价看法为起点，以提高学校常规管理水平为基础，以培育同学良好习惯为重点，扎实工作，务求实效。

二、主要工作思路：

1、实施有效教学,提高教学质量。

2、加大推行教研力度，深化开展教育叙事讨论写作活动。

3、坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的工作思想，以教科研指导课程改革。

三、教研组工作目标、要求：

本学期主要工作：连续组织老师仔细学习新课程理论和新的课程标准，探讨在思想品德课教学中实施新课程理念的有效途径和方法；深化学校调研，讨论思想品德课老师如何将合作自主探究引入思想品德课课堂教学；组织老师探讨思想品德课如何培育同学的创新精神和实践力量问题；开展对提高思想品德课课堂教学效益讨论，引导老师开展“活动即进展”的课题讨论；组织思想品德课课改信息沟通。

1、连续学习有关课程理论：《全国基础教育课程改革纲要》、《品德与生活课程标准》、《品德与社会课程标准》。

2、从老师的不同需要动身，实行“参加式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。

3、思想品德教研组长在期初要制定好学期工作方案，平常常常对比检查，期末写好小结；切实加强思品教研组建设，以点带面，提高面上的课堂教学质量。

4、组织老师开展对课堂教学有关问题的争论，努力探究提高思想品德课教学实效、乐观实施素养教育的有效方法。提高研讨工作的针对性和实效性。

5、全体老师要加强师德、现代教育教学理论学习：做好学习笔记；乐观参加课题讨论；上好一节课题观摩沟通课或示范课；写好体现老师角色转换、师生互动的教学案例；撰写一篇教育教学讨论阅历论文；提前编写好一周课时方案并在备课组上沟通；听课不少于18节。

6、老师应关注同学“情感、态度、价值观”“学问、力量”“学习过程、方法”，在课堂教学中创设“主动参加、乐于探究、勤于动手”的环境。

7、教案的`编写采纳电子备课的形式，以新课程标准为指导，体现师生合作交往、乐观互动、老师角色的转换，并写好反思性教学后记。连续征集教学设计典型案例，乐观发觉、总结、推广第一线老师的教学成果并组织老师撰写论文。

四、周工作支配：

周次

工作要点

第一周

思品教研组会议：学习新课标，新理念

其次周

争论新学期工作方案制订要求

第三周

沟通新学期制订的学期方案和周方案

第四周

沟通课后反思

第五周

国庆放假

第六周

探讨思品课堂“同学评价”方式方法

第七周

观看《品德与生活（社会）课改》光盘

第八周

探讨“课程资源的开发与利用”

第九周

教研组集体备课

第十周

探讨同学学习评价策略

第十一周

周云老师说