庆元旦活动方案-1

庆元旦活动方案庆元旦活动方案1

在20xx年的钟声敲响的时候，我们服务部支配这次送暖和——包饺子活动，旨在加强和xx社区被家庭收养小朋友的沟通，和他们建立更深厚的感情，让他们感受到暖和，对新的一年有更多的向往，也为了感谢收养家庭的父母对孩子们的照看和他们对我们服务工作的一贯支持。

一、活动名称：牵手社区，共度佳节

二、活动目的：拉近我们与社区的关系，在新年来临之际给社区孩子带去问候，让他们感受来自我们真心的关爱。

三、活动时间

20xx年1月1日上午9：00——13：00

四、活动地点

xx社区各个收养家庭，考虑小孩人数和其他的条件，主要是在收养十个小孩的家里。

五、活动经费预算：

社里参与人数：30

饺子：3元∕人

孩子：30饺子：2元∕人

袜子：9双22、5元

其他：20元

总计：192、5元

六、前期预备

活动前和家长沟通，取得他们的支持。12月31日，支配人员到市场选购饺子皮、饺子馅、袜子等其他物品。预备好照相机等。活动前进行动员，让大家了解活动的过程，做好相应支配。

七、活动流程

1、1月1日上午9点左右到达，和家长沟通好后，开始作好各个方面的预备，包括人员支配和具体的分工。

2、10点左右开始包饺子，10个人分别负责10个小孩，教他们包饺子，4个同学负责收集饺子，2个人负责卫生，剩余的人分派到其他各家陪小孩玩，同家长聊天，了解孩子们最近的生活状况和身体状况。

3、11点半左右，开始煮饺子，由5个人负责，其他人陪孩子们玩，教他们唱歌，给他们表演节目等。

4、饺子煮好后，支配25个人左右分别送到其他家庭，并陪孩子们吃，边吃边玩。

5、整理整理，清扫卫生。

6、下午一点左右，活动完成，带队回学校。

八、其他

由于有些小孩不能吃东西，所以把饺子改送为其他东西，比方说袜子等保暖衣物。

庆元旦活动方案2

一、活动目的：

为了活跃校内文化艺术生活，优化育人环境，营造深厚的新年气氛，激发同学们对美妙将来的向往，展示我校学生的文艺素养，借此元旦即将来临之际，举行迎新年活动。通过活动的开展，增添师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。

二、活动主题

三、活动时间

四、活动对象

五、活动地点

六、活动内容

〔一〕“英语歌曲联唱庆新年“活动

全校师生齐聚后操场，开展“英语歌曲联唱庆新年“活动。

〔二〕文艺联欢活动

节目形式不拘一格，如：舞蹈、歌伴舞、智力竞赛、相声、小品、独唱、小合唱、音乐小品、猜谜语、诗歌朗诵、快板、三句半、乐器演奏、英语表演等均可，各班教小组自行决定。

七、活动要求：

1、学生全员参加，班教组员进班协助班教组长组织活动。

2、各班活动要有主题并制作活动PPT，可适当布置教室，渲染节日气氛。

3、节目要表达主题，内容健康、主动向上，应具有鲜亮的时代特征、校内特色与学生特点，要渗想性相融合，教育性和娱乐性相统一。

4、要结合学习、生活实际，鼓舞自编自创。

5、活动结束后，上传3张活动图片至德育处。

八、留意事项：

1、安全：服从老师的支配，班教组长是安全第一责任人。

2、卫生：搞好环境卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，清扫洁净教室后放学。

3、时间支配：英语歌曲联唱活动下午第一节课，文艺联欢活动下午二、两节课。

庆元旦活动方案3

为了促进我校教职工文体活动的开展，进一步激发教职工“团结、互助、竞争〞的团队意思，提高团队合作能力，缓解教职工身心压力，促进我校文明建设的协调进展。经讨论决定，在20xx年元旦期间开展泰州市泰东试验学校教职工文体活动。具体活动方案如下：

一、组织机构：

工会副主席：徐春梅

工会委员：郭怀往徐新春徐亚军

二、活动内容：

1、趣味集体跳绳趣味投篮竞赛；

2、诗歌朗诵竞赛

三、活动时间：20xx年元旦前后〔具体时间待定，另行通知〕

四、活动地点：4号楼前操场、综合楼五楼多功能厅

五、活动形式：以年级组为参赛单位

六、活动规则：

1、趣味集体跳绳趣味投篮竞赛

a：趣味集体跳绳竞赛规则

①各年级组支配两名教师负责舞绳，其余支配八名教师一个接一个地跳上；

②以跳上人数的多少排定名次，假如八人全部跳上则看集体跳的次数多少排定名次；

③每个年级组可以有2-3次的机会，最终取最好成果；

④考虑到竞赛尽可能地趋于公平，小学各年级组几乎是全员参加，而初中各年级组人数较多，可供选择的机会多一些，因此只给予其两次竞赛机会，取其中的最好成果。

b：趣味投篮竞赛规则

①各年级组可以支配一个人参赛，也可以中途换人〔假如觉得此人状态不佳〕

②每个年级组有十次投篮机会，站在罚球线，正对篮框投进一球得1分，背对篮框投进一球得3分；③竞赛没有时间限制，投篮姿态不必标准，进了就行。

2、趣味集体跳绳趣味投篮竞赛的奖项设定

①将每个年级组两项竞赛的名次以“分〞的形式相加，分数最少的年级组为第一名，依次第二名、第三名

②竞赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名。

3、诗歌朗诵竞赛规则

①诗歌的选材要健康向上，教师的服装要整齐划一；

②要细心选择与诗歌相配的音乐；

③年级组教师必需齐上阵，可以有主次之分；

④鼓舞各年级组教师勇于创新，诵出新意，诵出精神，诵出风采。

4、诗歌朗诵竞赛的奖项设定

竞赛设一等奖3名，二等奖4名，三等奖4名。

七、备注：

１、活动期间无重要事情，教师不得请假，如有缺席者年级组长必需想方法凑齐竞赛人数，否则取消竞赛资格，以末等奖处理；【学校工会庆元旦活动方案】

2、活动期间需要一些教师协调组织、充当裁判，期望大家能够奉献一下；

3、未尽事宜待以后补充，解释权归学校工会。

庆元旦活动方案4

一、设计思路：

为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“欢庆元旦〞为主题的一系列不同形式的活动。通过活动，让幼儿知道一月一日是元旦，我们小朋友用自己的方式欢高兴喜地享受节日的欢乐。

二、活动目标：

1、通过活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。

3、通过庆祝活动，感受到实小附幼大家庭的暖和，加深师生情、生生情。

三、活动组织者：

实小附幼全体教职员工

四、活动时间：

暂定于20xx年12月31日下午2：20开始活动。

五、活动预备：

1、各班排练一首迎新年合唱歌曲。

2、布置教室和园内场地，营造新年气氛。

3、划分各班的活动区域。

4、请两位老师做主持，写好主持稿。

5、下载迎新年的进场音乐。

6、请一两位老师扮演新年老人。

7、礼炮8个并支配人员负责燃放。

8、预备一些小包装的糖果和两件新年老人的服装。

9、每班一份化妆品，教师事先为孩子化好妆。

六、活动地点：

幼儿园内大操场

七、活动对象：

全体幼儿

八、留意事项：

〔各班组织幼儿商量制定〕

1、参与活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动中三位老师分工负责，要留意幼儿的安全。

九：活动流程：

1、扮演新年老人的人员在门口发放新年糖果迎接幼儿入园，同时播放迎新年歌曲，营造节日气氛。

2、下午2：20播放迎新年歌曲，各班听音乐有序地入场。

3、下午2：30主持人主持开场，活动开始。

4、钟声敲响时，全部的老师和小朋友来到操场中间，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌两遍。〔唱第二遍《新年好》时幼儿入座〕

5、下午2：40各班歌表演展示。

6、周园长送上新年祝愿。

7、主持人致结束词，大家来到操场中间共同许愿，燃放新年礼花，播放歌曲《假如美好你就拍拍手》迎新年活动结束。

8、各班回教室组织小型联欢会活动。

中班庆元旦活动方案二

新的一年即将到来，在这辞旧迎新的时刻，幼儿园开展亲子活动，对来年的家园合作奠定了基础，也让家长和幼儿感受到在幼儿园的欢乐，对提高幼儿园教学质量具有重要作用。以下是“幼儿园元旦亲子活动方案〞，就当是新年礼物，送给大家，期望大家会喜爱。

活动支配：

8：30——9：00热身运动；亲子活动；早操活动；

9：00——9：30幼儿生活活动；

9：40——10：30幼儿制作新年贺卡；家长会。

活动目标：

1、通过亲子游戏，增近亲子情感。

2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的欢乐。

3、鼓舞家长主动参加班级活动。

活动预备：

1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的预备。

2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。

3、亲子活动的人员支配，备选方案的设计，以防天气等因素影响亲子活动的顺利开展。

活动过程：

1、新年心愿包活动

预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

2、用心协力吃果果

提示：要求幼儿能用知道的语言指挥家长，正确判别出倾向。

预备：圣女果，小碟子四只，遮眼布四条。

人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组举行初赛，每组胜出者加入决赛。

玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着小孩，原地转三圈，在小孩的语言提示下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。

规定：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实。

3、放鞭泡

预备：每班自制炮竹一个

玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹〞由起点跑向自己的家长，当家长接过“暴竹〞后，双手上举，口中喊道“砰啪〞，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹〞运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

4、传纸杯〔双亲和孩子〕

目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。

预备：纸杯和吸管

玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。

规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。

5、运“西瓜〞游戏

目的：培育幼儿的合作能力，提高幼儿与家长紧密协作的能力。

预备：“西瓜〞〔球〕，焰火棒或纸棒。

人数：每个家庭一大一小

玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜〞，从起点出发，绕过指定物返回后再运下一个“西瓜〞〔“西瓜〞落地后可重新夹好，继续前进〕，在规定时间内搬运“西瓜〞最多的家庭为胜。

6、运彩球

预备：彩色的球、圈

玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

7、剥桔子

预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。

玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

8、抢气球游戏

预备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。

玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，根据规则进行。

庆元旦活动方案5

一、指导思想

为进一步践行“健身健心、雅言雅行〞办学理念，构建学校“健雅〞文化，打造一支高尚、博学、健康的教师队伍，激励先进，表彰优秀，特制定此方案。

二、领导小组

组长：陈爱武包荣生陆劲松

副组长：缪志国王泳

成员：王霞朱红云张燕华葛秀龙

三、参评对象：扬中市第二试验小学全体教师

四、奖项的设立

1.团体奖：儒雅团队(依据报名数确定获奖数)

2.个人综合奖：儒雅教师(10名)

3.个人单项奖(依据报名数确定获奖数)

最正确新人奖最正确融入奖最正确指导奖最正确进步奖

最正确成果奖最正确科研奖最正确育人奖最正确协作奖

最正确奉献奖最正确服务奖

五、评选细则

(一)团体奖

奖项：儒雅团队

(1)参评对象：教研组、备课组、学习共同体、办公室、村小等;

(2)评选细则：

①师德同遵：共同遵守师德，无违反师德师风的现象。

②师表同雅：团队所在环境幽雅，人人仪表端庄大方，行为举止文静。

③资源同用：注重团队沟通，资源共同共享的意识深厚，每位成员都能体会到团队资源对自身的帮助。

④责任同担：面对学校布置的各项任务，团队成员能齐心协力共同承当责任，充满关爱与帮助。

⑤和谐同进：团队成员能和谐共处，人人主动要求上进，在原有基础上表达出共同进展与进步。

⑥成果同创：面对校级以上的活动，通过团队合作，创造出最优的成果。

(3)评选方法：

①各团队填写好《扬中市第二试验小学“儒雅团队〞评选表》，自主申报，交党政办。

②团队负责人在全体教职工大会上进行3分钟事迹介绍(可协作相应的PPT或其他方式)，全体教职工无记名投票。

③由评选小组成员进行选票汇总。

④根据得票和实际工作状况，由领导小组确定“儒雅团队〞名单。

(二)个人综合奖

奖项：儒雅教师(10个)

(1)参评对象：全部教学人员

(2)评选细则：

①师德尚雅：喜爱教育事业，遵纪守规，为人师表;关怀集体，顾全大局.勇挑重担，具有良好的职业道德，工作责任心强。

②仪表优雅：着装得体，简洁干净，符合教师的气质;言谈举止，落落大方，给学生以主动的影响。

③胸怀宽雅：平等关爱学生，包涵并观赏学生，不体罚和变相体罚学生;与同事和谐共处，有较强的团结协作意识，做到资源共享;主动与家长保持沟通，真诚相待，充分信任和敬重家长，促进学生健康成长。

④情趣高雅：保持主动向上的心态，拥有健康而高雅的兴趣爱好，用自己的品行、学问和智慧去影响和熏陶学生。

⑤学识博雅：拥有渊博的学识和深厚的文化底蕴，能不断开阔视野，潜心学习，努力拓宽学问视野,更新学问结构,以满足学生的求知欲。

⑥教学邃雅：具有扎实的专业技能，高超的教学艺术，得到同事、学生及家长的一致认可。

(3)评选方法：

①个人对比条件自主申报，填写申报表交党政办。

②依据个人申报状况确定候选人，并在全体教职工大会上进行无记名投票。

③由评选小组成员进行选票汇总，上交领导小组审核。

④根据得票和实际状况，由领导小组确定“儒雅教师〞名单。

(三)个人单项奖

1.最正确新人奖

(1)参评对象：

20xx年8月之后新加入我校的教职员工(包括新安排、调进教师)

(2)评选细则：

①遵章守法，廉洁自律，服从支配、听从指挥，严格要求自己。

②喜爱本职工作，服务意识、责任心强，工作看法好，协调能力、工作能力、处理问题能力强。

③出勤率达95%以上，工作主动、仔细，任劳任怨;勇挑重担，工作量大、工作效率快、完成任务好，同事满意度高。

④教学工作仔细负责，主动做好各项教学工作，包括听课、备课、上课、作业、教研组活动、课题组活动等内容

⑤论文发表、沟通、获奖。校级1分;市级2—4分;大市级3—5分;省级4—6分;国家级7—9分。

⑥各级各类赛课。校级参与2分，获奖4分;市级参与3分，获奖6分;大市级参与5分，获奖10分;省级参与8分，获奖12分;国家级参与10分，获奖15分。

(3)评选方法：

①对比条件自主申报，将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教育处。

②资料预备以今年(20xx年1月～20xx年12月)为准;同一内容获奖以最高标准计分，不重复计分。

③根据评分标准计算总分，确定候选人选，在教职工大会上进行民意测评，最终确定“最正确新人奖〞获奖人选。

2.最正确融入奖

(1)参评对象：本学期外校沟通到我校教师

(2)评选细则：

①努力完成我校安排的各项教育教学任务。

②把自己当作二实小的一员，与师生和谐相处，师生评价好。

③主动宣扬二实小，主动参与各项活动，努力为二实小争光。

(3)评选方法：

①个人对比条件，自主申报，填写个人申报表(其中要有若干同事评价及署名)交党政办。

②依据个人申报状况，确定候选人，并在全体教职工大会上进行无记名投票。

③由评选小组成员进行选票汇总，上交领导小组审核。

④根据得票和实际状况，由领导小组确定“最正确融入奖〞获奖人选。

3.最正确进步奖

(1)参评对象：全体教学人员

(2)评选细则：

①关怀爱惜学生，有良好的师德师风。

②本年度能根据个人三年进展规划和年度进展规划开展各项工作。

③仔细参加各级课题讨论，能主动学习现代教育教学理论，丰厚个人积淀，主动撰写教育教学论文，有讨论成果。

④一年内能主动承当各级教研课、公开课、观摩课等课堂教学活动，教育教学业务能力有明显提高。

⑤主动进行课堂教学改革，能有效提高学生的各项能力，同学科教师、家长评价高。

(3)评选方法：

①对比条件自主申报，将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教育处，资料预备以今年(20xx年1月～20xx年12月)为准。

②在教职工大会上进行民意测评，依据平常工作表现及民意测评状况最终确定“最正确进步奖〞获奖人选。

4.最正确指导奖

(1)参评对象：全体教学人员

(2)评选细则：

①师德高尚，爱岗敬业，具有剧烈的事业心和责任感;服从学校工作支配，有团结协作精神，擅长沟通与合作;工作主动仔细，勇挑重担，乐于奉献。

②从事教学十年以上;业务精湛，教学水平高，教学能力得到学生和同行普遍认可，在学校、县区乃至全市享有盛誉。

③指导青年教师学科教学或班主任工作，在日常教育教学中，常常对青年教师进行指导，使之快速成长。

④主动参加指导青年教师参与国家级、省市级、校级赛课或基本功竞赛获奖，国家级7-9分、省级6-8分、大市级5-7分、小市级4-6分、校级3-5分。

(3)评选方法：

①各人对比条件，自主申报，填写申报表交大队部。

②申报者对自己在一年内(20xx年1月～20xx年12月)辅导青年教师的状况进行整理，上交参赛教师获奖证书复印件。

③根据评分标准计算总分，确定候选人选，开展民意测评，由领导小组讨论决定，确定“最正确指导奖〞人选。

5.最正确成果奖

(1)参评对象：省级以上竞赛获奖教师

(2)评选细则：

①课堂教学勇于探究、敢于实践。

②主动撰写论文发表，参与大市级以上沟通、评比。国家级7-9分、省级6-8分、大市级5-7分、小市级4-6分。

③主动主动参与省级以上教育教学竞赛，并取得优异成果。省级参与8分，获奖12分;国家级参与10分，获奖15分。

(3)评选方法：

①对比条件自主申报，将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教育处。

②资料预备以今年(20xx年1月～20xx年12月)为准;同一内容获奖以最高标准计分，不重复计分。

③根据评分标准计算总分，确定候选人选，在教职工大会上进行民意测评，最终确定“最正确成果奖〞获奖人选。

6.最正确科研奖

(1)参评对象：课题组长或课题组成员

(2)评选细则：

①仔细学习教育教学理论，具备肯定的教育教学理论和教科研能力;立足于课程与教学改革，擅长发觉问题，并把问题转换为课题，在课堂教学中进行实践讨论。

②主动参加课题讨论：课题组长得5分，课题组成员得3分。

③讨论成果突出，将优秀科研成果在肯定范围内推广。获奖论文：小市级2—4分;大市级3—5分;省级4—6分;国家级7—9分。论文发表与沟通：小市级3分;大市级5分;省级7分;国家级9分。

(3)评选方法：

①对比条件自主申报，将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教育处。

②资料预备以今年(20xx年1月～20xx年12月)为准;同一内容获奖以最高标准计分，不重复计分。

③根据评分标准计算总分，确定候选人选，在教职工大会上进行民意测评，最终确定“最正确科研奖〞获奖人选。

7.最正确育人奖

(1)参评对象：全部班主任老师

(2)评选细则：

①从事班主任工作三年以上。喜爱教育事业,喜爱学生。品德端正，以身作则，为人师表。主动开展主题性德育实践，以先进的教育理念引领工作。

②注重班级建设，形成良好的学风、班风，各项教育活动表现突出，班级无重大安全事故。能精确把握学生的思想和行为动态，有针对性地进行教育，教育效果良好，学生无严重违纪现象。

③主动与家长保持联系，坚持家访，家长反映好。能开展社会实践活动，获得社区好评。注重学生全面素养的提高，具有较强的协调能力和应变能力，遇到突发事件时，能恰当地进行处理。

④重视德育科研，具备肯定的讨论能力。能不断对教育的新状况、新热点进行讨论，通过教育科研提高工作效率;撰写的案例、教育活动设计、阅历介绍等在校内获得好评。

(3)评选方法：

①各班主任对比条件，自主申报，填写申报表交大队部。

②申报者对自己在一年中(20xx年1月～20xx年12月)的班主任工作进行整理和自评，包括个人荣誉、论文获奖或发表、集体荣誉以及校级班主任考核优秀次数等，将获奖证书等证明材料复印整理后上交大队部。大队部依据各位班主任老师自评的结果，在各年级组推选出三名“最正确育人奖〞候选人。

③评选出的候选人名单将在全校教师中开展民意测评，民意测评得票率高者优先考虑，如得票数相同，由领导小组讨论决定。

④将考核结果及民意测评表上交汇总，评选小组成员讨论确定“最正确育人奖〞人选。

8.最正确协作奖

(1)参评对象：全体教职工

(2)评选细则：

①喜爱集体，服从学校分工，正确处理好个体与集体的关系。

②自觉自愿接受学校布置的各项临时性工作，并杰出完成。

③顾全大局，有较强的团结协作和协作意识，愿意资源共享、智慧共享。

④常常主动协助他人完成教育教学工作，不计较个人得失，在同事中有良好的口碑。

(3)评选方法：

①个人对比条件，自主申报，填写个人申报表(其中要有若干同事评价及署名)交党政办。

②依据个人申报状况，确定候选人，并在全体教职工大会上进行无记名投票。

③由评选小组成员进行选票汇总，上交领导小组审核。

④根据得票和实际状况，由领导小组确定“最正确协作奖〞获奖名单。

9.最正确奉献奖

(1)参评对象：50周岁以上的教职工

(2)评选细则：

①喜爱学校，喜爱本职工作，具有良好的职业道德。

②自觉遵守劳动纪律，不迟到、不早退。

③主动服从学校支配，工作量不低于同类教师。

④工作悄悄无闻、勤勤恳恳、仔细负责、吃苦耐劳。

⑤工作效率高，受到领导、同志的一致确定。

(3)评选方法：

①个人对比条件，自主申报，填写个人申报表交总务处。

②依据个人申报状况，确定候选人，并在全体教职工大会上进行无记名投票。

③由评选小组成员进行选票汇总，上交领导小组审核。

④根据得票和实际状况，由领导小组确定“最正确奉献奖〞获奖名单。

10.最正确服务奖

(1)参评对象：教辅后勤人员

(2)评选细则：

①拥护党的路线、方针和政策，自觉遵守学校的各项规章制度。喜爱学校，喜爱本职工作，服从支配，乐于奉献，具有良好的职业道德。

②精通本职业务：熟识本岗位工作职责和工作要求，刻苦钻研业务，不断改良工作方法，干一行、爱一行、钻一行，能在工作中勤于思索，擅长解决工作中的难题，成果突出。

③坚持创新服务：坚固树立“一切服务师生〞的服务宗旨，服务意识强，服务看法好，主动想方法不断改良服务方法，创新服务思路多、效果好，师生满意度高。

④作风清正廉洁：自律、自警，严格要求自己，不利用工作之便谋取私利，工作上不计较个人得失，正确处理集体和个人的关系，作风正派，遵守社会公德，自觉抵抗不良风气和行为。

⑤注重团结和谐：顾全大局，团结同志，虚心谨慎，服从支配，主动协助他人共同完成工作任务，在工作中充分发挥表率作用。

⑥近3年度考核有一次被评为优秀等次。

⑦在本工种中具有领先的服务技能，并在传授技术技能方面做出突出奉献。

⑧获得各级各类荣誉的优先考虑。

(3)评选方法：

对比条件，个人申报，填写个人申报表交总务处，在全体教职工大会上进行民意测评，领导小组结合平常工作表现，确定“最正确服务奖〞获奖人选。

六、嘉奖方法

授予荣誉称号及相应的物质嘉奖。

七、重要说明

1.已经荣获“儒雅教师〞称号的不重复申报此项奖项。

2.个人综合奖和单项奖请全体教职工对比条件，可自主申报1-2个，获奖名单原则上不重复。

3.全部申报表于12月19日下班前上交至相应责任处室，(材料均为A4纸)，其中“儒雅团队〞参评团队于12月23日在全体教职工大会上集中展示，进行民意测评。

4.今年评选活动继续实行网上公开投票，全部参评团队及教师于12月19日下班前将生活照及300～500字事迹介绍电子稿发送到相应责任处室，得票结果作为评选的根据之一，严禁弄虚作假，一经发觉，取消参评资格。

5.未尽事宜，经学校领导小组商量讨论决定。

庆元旦活动方案6

一、活动目的：

1、为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，给学生一个展示自我风采的舞台，通过手抄报、贺卡制作、趣味游戏、文艺汇演等形式，进一步丰富校内文化生活，活跃校内气氛，增添学生集体荣誉感和合作精神，在活动中渗透爱国主义教育，使同学们成为德、智、体、美、劳全面进展的合格人才。

2、为进一步丰富教职工的校内生活，锻炼教职工的体魄，营造主动向上，清爽高雅，健康文明的文化气氛，使每一位教师在工作之余享受生活，使教师的业余生活更加丰富多彩，以更加充足的精力投入到工作中去。

二、活动时间：

12、23-12、31

三、活动地点：

各班教室、活动室

四、活动内容：

学生活动：

1、以“庆元旦迎新年〞为主题举办联欢会。

2、节目形式不限，要求多样化，内容健康活泼。低年级可以依据学生年龄特点开展趣味游戏；中高年级可以百花齐放，确定一项专项活动，如猜谜语、成语接龙、托球跑、击掌传球、听写竞赛、朗诵竞赛等。

3、三至五年级制作新年贺卡。

教师活动：

1、羽毛球竞赛〔12、23〕

2、乒乓球颠球〔12、24〕

3、跳绳〔12、25〕

4、踢毽子〔12、26〕

5、呼啦圈〔12、27〕

五、具体要求：

学生活动：

1、各班以“庆元旦迎新年〞为主题出一期庆元旦手抄报。〔三—五年级于12月30日下午选10份上交教育处〕

2、活动以班级为单位进行，各班要制定出符合主题的具体方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个下午活动有序进行。〔12月26日上交方案〕。

3、班级会场布置要有新年气氛，前黑板上要有主题词，后黑板有专题板报。

4、每位学生为父母、亲人、老师或同学预备一份亲自制作的，新年贺卡，活动当天在本班予以展示。活动结束后，每班至少选出8件优秀作品参与学校的评比、展示。

5、各班教师要参加活动并有节目。

6、各班选出1-2块优秀节目进行沟通演出。

教师活动：

1、羽毛球竞赛进行单循环，11分制，三局两胜，胜者积2分，负者积1分，弃权0分。〔负责人：牟苏文〕

2、乒乓球颠球竞赛，向墙上击球或向空中击球，数1分钟击球个数，最多者积15分，其次14，以此类推。〔负责人：朱燕翠〕

3、跳绳进行1分钟竞赛，最多者积15分，其次14，以此类推。〔负责人：徐从娟〕

4、踢毽子竞赛以一次不掉为准，踢多者积15分，其次14，以此类推。〔负责人：于园园〕

5、呼啦圈竞赛看谁一次转的圈数多，最多者积15分，其次14，以此类推。〔负责人：崔杨〕

六、嘉奖方法：

1、学校将设立评审小组，对班级活动方案、贺卡、教室布置、活动过程进行评比。评比结果纳入12月班级量化。

2、全体教师参与全部活动，积分累计，一等奖5名，二等奖5名，三等奖5名。

七、评审小组名单

组长：张维省副组长：滕怀书

组员：杨现升高秀华于园园郭红

八、活动留意：

1、各班接通知之日起要细心策划节目，活动要全面充分呈现学生才艺特长。

2、活动时间要确保整个下午，学校统一放学，不得提前。

3、活动结束后将桌椅摆放整齐、教室清洁区卫生清扫洁净，放学后学校对各班卫生进行大检查，将公布结果。

4、教师要主动参与全部活动，放松身心，愉悦自我。

附评比标准：

1、方案具体细致，切实可行；

2、手抄报内容充实，设计新颖、板面活泼；

3、贺卡精致美观，富有创意；

4、教室布置有特色，充满节日气氛。

5、活动环节紧凑，有教师参加，效果好。

庆元旦活动方案7

一．主题“心中有爱成就梦想〞解释：学会广博之爱——学会爱人、爱大自然、爱学习、爱生命、爱梦想、爱真、爱善、爱美。用爱铺陈生命的底色，成为心灵纯净、有爱心的人；让爱化为进步的动力，激发奋发向上、不断进取的潜能。多彩的童年是一个人梦想的宝库，少年的梦想就是将来的梦想，一片自由的天空，一个色彩斑斓的童年，一段美妙的回忆。

二．活动内容

1．组织一次书画作品展：

书一二年级铅笔字，三四五年级钢笔字。

内容：一二年级班主任自己协商统一内容，三四五年级作品写“心拥大爱竞进日新爱至真学至勤业至精乐于教进于新成于和学于乐行于雅思于敏爱聚人心行达高远浸润真爱固本求新主动进展〞。

〔各班主任到德育处领取稿纸〕

画纸张大小四开。〔学生自己预备〕

参赛形式：各班先自行组织选出优秀作品上交学校参与评比。上交作品数量：每班书画各五幅作品。〔交到艺体组xx老师处，时间：12月22日前〕

评选方式：团体奖和个人奖。

2．更换一期黑板报和橱窗，12月25日完成。〔突出主题，表达元旦的快乐气氛〕

3．细心组织好“庆元旦班级联欢会〞，活动照片以个人留言的形式发给德育处。

4．本次活动由德育处、少先队、艺体组联合组织。

未尽事宜另行通知。

庆元旦活动方案8

一、活动主题

展示风采喜迎新年

二、活动目的

为了进一步丰富校内生活，培育学生各方面的素养，借此庆元旦之际，举行融学问性、趣味性和活动性为一体的庆新年活动。通过活动的开展，增添师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。

三、活动组委会及其分工

参与活动对象：全体师生活动巡查、安全领导小组：校领导班子

活动总策划：王少平主任活动中的安全教育：各班主任

活动颁奖组：刘校长活动的后勤负责：时主任

活动照相、录像：

四、活动内容、时间及负责人

活动时间：20xx年月12月30日下午

活动内容及负责人：1、新年致辞

2、学生演讲负责人：

3、优秀学生颁奖负责人：

4、校猜谜活动负责人：

5、各班自由活动、各级部参观作业负责人：各班主任、各级部主任

6、学生主持负责人：学生主持：

7、学生主持词：

五、活动预备：

1、学校主会场地点及布置：电教室

2、音响录像现场直播：

3、新年班级黑板、教室气氛布置，班级活动方案、游戏预备、猜谜活动的3个谜面、谜底、奖品预备：班主任

六、活动留意事项：

1、全体教师都加入班级活动中，活动巡查组检查参加状况。

2、开展活动时班主任要仔细组织本班学生，保证全员参加，切实留意安全。

3、各班自由庆祝活动开始时，每次派2-5名同学轮番参与校猜谜活动。

4、晚放学前各班必需清扫好教室及周边卫生、做好学生元旦假期安全教育。

活动备注:

1、周三上午放学前，各班排好室内的桌椅，确保中间留出较大活动场地，确保全班同学能在教室的四壁旁坐下来，多余桌椅不放到室外，前后门进出口处留好方便通道。

2、黑板上进行简洁布置。

①有关欢庆的几个标题大字。②第二行小字：╳╳班╳╳活动。③黑板边角简洁花边装点，尽可能布置新年寄语或主题宣扬画儿。

3、师生到教学楼前参与猜谜活动。

颁奖组长：吕敬仁

1组：吕*仁臧*军2组：王*鸿王*贵3组：滕*燕孙*平

4组：李*娟王*玲5组：万*杨*英6组：李*峰王*娣

7组：慕*锦林*华

活动摄像、照相组，将对各班活动现场照相、摄像。望各班仔细组织开展本次庆祝活动，让每位学生在活动中感受集体的欢乐与和谐。

庆元旦活动方案9

为了增添学生的体质，进一步提高广播体操的动作质量，使广播体操到达规范化、娴熟化、美观化。以及更好地贯彻“健康第一〞的指导思想,落实“每天一小时〞的体育活动时间要求,切实加强学校群体性学生体育工作,培育学生团结拼搏的团队精神,呈现学生的风采,决定举行本次中学生广播操竞赛。请各班主任催促学生利用课余时间仔细练习，争取获得较好的成果。现将竞赛有关事项通知如下：

一、竞赛时间:20xx年12月中旬

二、竞赛地点:教学楼前

三、竞赛内容:队列队形、广播操《放飞理想》

四、竞赛方法及要求:

1、以班级为单位,参与评比的班级要求全体学生参加(因病及其它正当理由不能参与活动的除外).每班成四路纵队进出场，进出场队伍要求整齐，每班设领操员一名。

2、出场(退场)要求整齐,清静,快捷地推出场地。

3、广播操动作评比规格依据《放飞理想》的动作说明为参照标准。

4、统一服装,动作规范,整齐,充分表达出本班学生良好的精神风貌。

5、竞赛严格根据国家教育部制定的中学生广播操图解说明进行评分,动作要求精确,规范,符合音乐节奏,做到每节操的路线、方向、角度、力度到位,使学生到达良好的锻炼效

果。

6、学生在进、退场做到快、静、齐。

五、评分细则:(总分100分)(后附:评分表)

(一)、入场及退场:进退场快、静、齐。

(二)、队形,服装

1、队容整齐,学生精神振作。

2、队形纵横,斜向成直线。

3、每班可以支配领操员1-2名。

4、各班参赛时，应服装统一,干净,给人以精神饱满的视觉享受。

(三)、纪律:

队列行进及做操时讲话、纪律松散,视情节酌情扣分。

(四)、做操:

1、动作正确性

1)动作是否到位;

2)四肢曲直是否正确;

3)动作幅度是否到达标准;

4)躯干伸曲是否到达标准。

2、节奏

1)动作的快慢是否与口令相符;

2)班级动作是否整齐划一。

3、力度

1)观看动作的力度,协调和连贯;

2)动作是否朝气蓬勃,充满活力,是否带给人以主动向上的饱满心情;

3)严格遵守纪律,动作一丝不苟。

(五)、精神面貌

整个竞赛过程要自然流畅，快而不乱，团体精神要生动活泼，动作伸展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受，反之则依据印象酌情扣分。

六、嘉奖方法:

(1)按总分嘉奖前3名。

一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。

(2)记入班级量化考核。

七、评委支配：

负责人：史榜俊

评委：史榜俊刘泽林王国生杨涛

吴渊洁李永将周国峰关科(记分)

庆元旦活动方案10

一、活动主题

展示风采喜迎新年

二、活动目的

为了进一步丰富校内生活，培育学生各方面的素养，借此庆元旦之际，举行融学问性、趣味性和活动性为一体的庆新年活动。通过活动的开展，增添师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。

三、活动时间：

20xx年12月31日

四、活动地点、内容及人员安排：

1、一年级〔1〕班：猜谜语〔一至三年级〕

预备道具：

①以易、适中、难为标准写出100个谜面；

②易50个、适中30个、难20个；

③一等奖20个红色纸书写，二等奖30个粉色纸书写，三等奖50个黄色纸书写。

游戏规则：

①学生知道谜底后须向老师求证，猜对后方可撕下纸条；

②学生拿着纸条跟老师领取等次标签；

③最终拿着等次标签到领奖区兑奖。

负责老师：

2、一年级〔2〕班：双龙戏珠接力赛

预备道具：皮球

游戏规则：每组派两名队员用背将一个皮球夹在两人之间，向前行走，进行竞赛。在行走过程中球不行以落地！看那一队在最短的时间内将行程走完。

负责老师：

3、一年级〔3〕班：持乒乓球

预备道具：乒乓球拍、乒乓球

游戏规则：每组4人单手持球快速走一圈，既不掉球又快者为胜。

负责教师：

4、二年级〔1〕班：一反常态；游戏规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作！

负责教师：

5、二年级〔2〕班：三人抱成团

预备道具：播放乐曲的道具〔腰鼓〕

游戏规则：每次参加活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团〞，参加者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际状况喊口令！

负责教师：

6、三年级〔1〕班：占据阵地

预备道具：凳子、腰鼓

游戏规则：每次四人三个凳子，游戏开始后一圈站在凳子外围，开始动令发出后围着凳子慢跑，停止动令发出后每人坐一个凳子，没有抢到凳子的人下去，再下一个凳子继续，最终剩下的一人为胜者。

负责教师：

7、三年级〔2〕班：夹弹珠

预备道具：小塑料盆、弹珠、纸杯、卫生筷

游戏规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹弹珠，看谁在最短的时间〔30秒〕内夹的弹珠的数量多，多者获胜！

负责教师：

8、四年级〔1〕班：吹乒乓球

预备道具：一盆水、乒乓球若干、方盒一个

游戏规则：

①在盛有满水的盆中放一个乒乓球，对面放一个方盒；

②学生用口吹乒乓球，掉入盒中为胜者；

③每位学生三次机会。

负责教师：

9、四年级〔2〕班：心有灵犀猜词语

预备道具：纸片A4、词语

游戏规则：以两人为一组。一个用肢体动作或语言〔但不能说出词语中的任何一个字〕向同伴提示！另一个猜词语，才对3个或3个以上为胜。

负责教师：

10、五年级〔1〕班：猜谜语〔四至六年级〕

预备道具：

①以易、适中、难为标准写出100个谜面；

②易50个、适中30个、难20个；

③一等奖20个红色纸书写，二等奖30个粉色纸书写，三等奖50个黄色纸书写。

游戏规则：

①学生知道谜底后须向老师求证，猜对后方可撕下纸条；

②学生拿着纸条跟老师领取等次标签；

③最终拿着等次标签到领奖区兑奖。

负责教师：

五、预备工作人员支配：

1、活动总负责：

2、谜语预备：

3、谜语书写：

4、词语预备及打印：

5、瓜子包装：

6、奖品发放：

7、标签整理：

8、照相：

9、教室布置：各班班主任

10、活动前，班主任负责各班排好室内的桌椅，确保中间留出较大活动场地。

六、留意事项：

1、请全校老师以主动的主人翁精神参加到本次活动，以最正确的状态组织本此活动。

2、各兴趣组的道具负责教师自行预备。

3、各班班主任组织好各班学生，留意各项安全。

4、负责游戏的老师要有序组织学生进行活动，留意安全。

5、留意环境卫生。操场上不乱丢果皮、纸屑等废弃物，并能主动捡去身边的垃圾。活动结束后，各班卫生区负责清扫洁净，学校将进行检查。

庆元旦活动方案11

活动目标：

1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。

3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。活动组织者：幼儿园全体教职员工

活动地点：幼儿园内及园外操场

活动对象：

全体幼儿(每位幼儿至少有一位家长伴随来园参加亲子活动)

活动过程：

1、各活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参加集印章，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参与活动。

2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜爱的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参与一次，每参与完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参与4个、中班幼儿参与5个、大班幼儿参与6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。

3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投入抽奖箱，等待最终的“年度幸运宝宝大抽奖“

八、留意事项：(各班组织幼儿商量制定)

1、参与活动不拥挤、要排队。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要留意安全。

4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。

5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。

6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师特地负责。

7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿留意保管。

总结：此活动的开展意在让孩子在快乐自由的玩耍气氛中享受节日气氛，同时也为家长们与幼儿提供了进一步了解幼儿园及亲子同时参与活动的机会，期望家长们能够主动的带着孩子一起做亲子活动!

庆元旦活动方案12

中华历史悠久，文化博大精深，源远流长。从古到今，多少经典诗文，以其思想之深邃，辞章之精华，内涵之丰富，浸润了一代代中华儿女的成长！为弘扬中华民族文化的精髓，培育学生的民族自豪感，提高学生的文学艺术修养和审美能力，丰厚校内人文底蕴，增添学生阅读情感，深厚我校“每天阅读一小时〞的办学底色。我校在元旦佳节来临期间，特举行经典诗文诵读竞赛活动，具体方案如下：

一、成立领导小组

组长：林如海

副组长：蔡明智、沈珊珊

成员：徐江盛、林文福各班语文老师

二、活动目的

1、通过诵读经典，引导学生博览群书，开阔视野，丰富语言储备，提高文化品位和审美情趣，全面提升语文素养，传承中华灿烂文化。

2、通过诵读经典，陶冶高尚情操，养成健全人格，增添学生爱国情感，树立远大志向，促进学生全面进展。

3、通过诵读经典，培育学生良好的阅读兴趣与习惯，帮助学生树立终身亲近经典诗文的理念，以高品位的校内文化来影响学生的思想和情感。

4、通过诵读经典，促进学生提高记忆能力，积淀经典文化。

三、活动主题：品味中华诗韵，争当书香学生，共创书香校内

四、活动时间：20xx年12月31日

五、参赛内容：小学生必背经典古诗词和中国经典文学作品等；

六、具体要求

1、以班级为单位，背诵必背和选背的经典古诗词，表演时间3——5分钟。

2、以个人或小组以为单位参赛，

3、以表现语言艺术为主，可用音乐、舞蹈等艺术形式辅助表现。要求一般话标准，抑扬顿挫，表情自然大方、声情并茂，服装道具与诗文相衬；要能表达作品的深刻内涵及历史背景；能表达出诗文的神韵。

4、诵读形式可在集体诵读的基础上进行组合、创新。通过诵、背、唱、演等形式提升学生的阅读兴趣。

5、为保证质量，竞赛前由指导老师组织验收，不合格者直接取消参赛资格。

6、节目先由报名产生，竞赛顺序各班语文老师现场抽签决定。

七、评比嘉奖

1、各班级的语文老师为竞赛的评委。

2、为了保证竞赛的公平性，采纳“去掉一个最高分和一个最低分再取平均值〞的方法评出每个选手的最终得分。

3、评委将依据节目内容、表演特点及诵读者的表演状况进行现场打分。

4、低、中、高年级分别设一等奖2名、二等奖3名、其余参赛选手为优秀奖。

5、最终，由校长、教育为参赛选手进行颁发奖状〔作为下学期评选书香学生的条件之一〕。

庆元旦活动方案13

光阴似箭，岁月如梭。在劳碌中我们不知不觉又送走了一年，在元旦来临之际，一方面为了展示幼儿的风采，另一方面为了增添家长和幼儿的情感沟通，让家长更多的了解幼儿生活，从而实现家园共创幼儿进展空间的新局面，我们大班开展了此次元旦亲子联欢活动--爱在大一。

一、活动主题：

呈现自我、突出独特，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在大一。

二、活动目标：

1.通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与亲子活动的欢乐，从而度过一个美好、难忘的元旦。

2.使家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园状况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。

3.通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。

三、活动预备：

1.布置好有元旦快乐气氛的班级环境2.做好班级幼儿展示活动的支配;设计一系列亲子游戏活动并做好活动物品的预备。

四、活动形式：

儿歌、歌曲表演、舞蹈、手指游戏、音乐游戏、亲子游戏活动五、活动内容及程序支配：

1.开场舞《让爱住我家》

家是一束暖和的阳光,可以融化掉心上的冰雪寒霜;是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不行避开的风风雨雨;爱是我们共同的语言，让爱天天住我们的家是我们共同的心愿。请观赏大班全体小朋友为大家带来的《让爱住我家》

2.绕口令《盆和瓶》《画画》《虎和兔》等鲜红的太阳已经升起，迎来新的一年，翻开新的一页，我们感到无比欣喜，前一页日历，我们硕果累累，我们的小嘴巴可厉害了啦，下面请观赏我们带来的绕口令。

3.亲子游戏：运气球看过了小朋友那么多的精彩表演，我们家长是不是已经按捺不住自己兴奋的心情，想参与到我们的表演当中呢，那么下面这个亲子游戏就是由小朋友和家长一起参加的活动，这一下家长们可以大展拳脚了!

规则：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间(2分钟过)内，以运气球数量多着为胜。规则手不碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏两次。

4.亲子游戏：踩气球规则：事先预备好四种颜色的气球，每种颜色个10只气球，请四组家庭参加竞赛，哪组家庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此游戏进行2次。

5.儿歌《拉拉勾》《玩具进行曲》《小树叶》《笑一个吧》《新年好》《过新年》在过去的半年里，我们在一天一天的成长、学会，学会了写字，学会了画画，学会了倾听，学会了文明礼貌，懂得了父母有多爱我们，在这新年来临之际，我们要用奇妙的.歌声为大家送去新年的祝愿，下面请听歌曲连唱。

6.手指游戏《土豆》《孔雀》《照相机》《兵板》《打枪》

我们每个孩子都有无限的潜能，只要给予我们机会，给予鼓舞，我们都有闪光点，下面让我们灵活的手指为大家带来好玩好看的手指游戏。

7.舞蹈《彩虹的商定》

我们是早上初生的太阳，是雨后的彩虹光彩照人，期望我们永久具有彩虹般的微笑，下面请观赏大班全体女孩为大家带来的舞蹈《彩虹的商定》

8.音乐游戏《可爱颂》《蜗牛和黄鹂鸟》《口香糖》

看我们的小朋友多棒呀，能歌善舞，多可爱，下面我们带来更加精彩的音乐游戏。

9.亲子游戏：抢椅子家长和我们一起玩耍是一件很美好的事情，对我们的成长有许多的好处，期望家长在劳碌的工作之余也能抽出时间多陪陪我们，下面是亲子游戏蹲蹲乐。

10.舞蹈《爱我你就抱抱我》

我们的世界是单纯的，只要你们用爱去倾听我们的心声，我们会给你意想不到的乐趣。下面请观赏舞蹈《爱我你就抱抱我》

11.手语歌《感恩的心》

家长朋友们，你们为了孩子们能够茁壮的成长，为了孩子的将来，起早贪黑，任劳任怨的劳碌工作，在此我代表试验幼儿园的全部小朋友感谢你们。有请我们全部全部小朋友上来，给你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶以及全部爱你们的小朋友们献上一首手语歌《感恩的心》

12.结束舞蹈《美好拍手歌》

此时此刻的爷爷奶奶爸爸妈妈们，你们美好吗?请伸出你们的双手和我们的孩子一块动起来，让我们一起来跳《美好拍手歌》。

结束语：快乐的时光总是这

么短暂，团聚的日子特殊让人难忘，今日我们欢歌笑语，明天我们畅想将来。最终，诚心的祝福各位家长工作开心，祝福我们的小朋友健康欢乐，祝福我们的幼儿园锦绣辉煌。各位家长，小朋友们，试验幼儿园20xx年元旦亲子联欢到此结束!

20xx幼儿园庆元旦活动方案2

新的一年即将到来，在这辞旧迎新的时刻，幼儿园开展亲子活动，对来年的家园合作奠定了基础，也让家长和幼儿感受到在幼儿园的欢乐，对提高幼儿园教学质量具有重要作用。以下是“幼儿园元旦亲子活动方案〞，就当是新年礼物，送给大家，期望大家会喜爱。活动支配：

8：30——9：00热身运动;亲子活动;

早操活动;9：00——9：30幼儿生活活动;

9：40——10：30幼儿制作新年贺卡;家长会。

活动目标：

1、通过亲子游戏，增近亲子情感。

2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的欢乐。

3、鼓舞家长主动参加班级活动。

活动预备：

1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的预备。

2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。

3、亲子活动的人员支配，备选方案的设计，以防天气等因素影响亲子活动的顺利开展。

活动过程：

1、新年心愿包活动

预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

2、用心协力吃果果

提示：要求幼儿能用知道的语言指挥家长，正确判别出倾向。

预备：圣女果，小碟子四只，遮眼布四条。

人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组举行初赛，每组胜出者加入决赛。

玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着小孩，原地转三圈，在小孩的语言提示下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。

规定：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实。

3、放鞭泡

预备：每班自制炮竹一个

玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹〞由起点跑向自己的家长，当家长接过“暴竹〞后，双手上举，口中喊道“砰啪〞，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹〞运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

4、传纸杯(双亲和孩子)

目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。

预备：纸杯和吸管

玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。

规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。

5、运“西瓜〞游戏

目的：培育幼儿的合作能力，提高幼儿与家长紧密协作的能力。

预备：“西瓜〞(球)，焰火棒或纸棒。

人数：每个家庭一大一小

玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜〞，从起点出发，绕过指定物返回后再运下一个“西瓜〞(“西瓜〞落地后可重新夹好，继续前进)，在规定时间内搬运“西瓜〞最多的家庭为胜。

6、运彩球

预备：彩色的球、圈

玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

7、剥桔子

预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

8、抢气球游戏

预备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，根据规则进行。

20xx幼儿园庆元旦活动方案3

具体内容：

【系列活动一："欢乐成长"才艺竞赛】

活动时间：20xx年12月23——20xx年12月26日,12月29日10:00-10:40

活动简介：各园区可依据小班级部班级数进行调整，建议每项内容幼儿都能参加，以跨班参赛的形式进行，每班教师各承办一项竞赛，并负责竞赛的组织和预备。

活动内容：

活动一：开杯乐(科学)

预备：套盒玩具三套，桌子两张，座位支配成马蹄形。贴纸奖品若干。

规则：2或3人一组同时参赛，依据套盒玩具，会把玩具从大到小垒

高，完成者即有贴纸嘉奖，若又对又快，则得贴纸两张。

活动二：说说乐(语言)

预备：提前告知家长协作，帮助孩子预备一首短小的儿歌，较娴熟地诵读。规则：幼儿依次展示，依据幼儿展示状况综合评定，分别得1—3个贴纸。活动三：涂涂乐(美术)

预备：圣诞树画纸、用彩色手工纸剪好的彩球纸片若干、贴纸奖品若干。

规则：幼儿对圣诞树进行涂色，并能将彩球粘贴在圣诞树上。老师在每张作业单上以贴纸多少给予初步评价(1—3张贴纸)。

活动四：闯关乐(健康)

预备：布置场地(彩虹隧道、体操垫、彩圈若干)

规则：设置钻彩虹隧道、爬体操垫、跳彩圈三个连续"闯关"小游戏的情境，引导幼儿完成三个游戏项目。视幼儿参加的主动性和完成状况给予小贴纸鼓舞和嘉奖。

活动五：叠叠乐(生活)

预备：枕巾大小的毛巾5条，桌子2-3张。

规则：5人一组同时进行，在规定时间内对折毛巾2—3次，做到较平整。

【系列活动二：亲子活动"亲子新年会"】

活动时间：12月30日上午8：30-11:00

活动预备：1.饺子皮、饺子馅、一次性餐布(以班级为单位配备)。

2.能容纳小班级部家长及幼儿活动的场地、游戏物品及舞台。

3.家长邀请涵、主持人、音响等。

活动内容：

活动一：亲子包水饺

以班级为单位，每位幼儿邀请一位家长来园参加活动，与家长一起包水饺庆祝新年，感受新年的到来。

活动二：亲子新年会

1.幼儿表演类：以班级为单位的幼儿集体表演(可以表演本学期幼儿学过的儿歌、歌曲等)。

2.亲子游戏类：以级部为单位，每班依据游戏人数要求派出家长幼儿代表进行游戏。

(1)包饺子(亲子互动)

规则：集体进行，家长将孩子抱在怀中，两眼微笑对孩子："揉揉面，剁剁馅，擀擀皮儿，包一包，放在锅里煮一煮，啊呜一口就吃掉。(可反复两次)

(2)围围接力赛

预备：帽子、围巾、手套5-10套。

规则：5-10个家庭一组同时进行，幼儿再起点处戴好自己的帽子、围巾、手套，然后快速跑到对面的家长处，帮家长围好围巾(要