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文档简介

青少年是国家的未来，民族的希望。今天我们一起看一看梁启超是如何评论我们中国少年的吧。

部编版

语文

五年级

上册

13

少年中国说

第一课时

梁启超

字卓如，号任公。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、教育家、史学家和文学家。

帝国主义瓜分中国

清朝末期，国家形势非常严峻内有清政府的闭关锁国带来的落后封闭，进步人士遭到打压外有强敌入侵，想要瓜分中国。

少年强则国强

梁启超

本文作于光绪二十六年（公元1900年）。当时帝国主义污蔑中国是

“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。而一些无知的国人，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”。针对这种情况，梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。xièlínhuáng

一泻汪洋

鳞爪飞扬

百兽震惶

tāilǚzāi

奇花初胎

地履其黄

美哉

xièqiánshìtāi

泻

潜

试

胎

huánglǚjiāng

皇

履

疆

识字方法

加一加：月+台=胎

字理识字：

潜

形声字。原指没于水下的活动。

易写错

qián

不要写成“目”。

潜龙

龙没于水下。

潜

整体感知

朗读课文，总结每个自然段的含义。

第一自然段：论述中国少年强国富民的责任。

第二自然段：用象征歌颂描绘少年中国的蓬勃生命力与光辉前程。

第三自然段：抒发对少年中国和中国少年的赞美之情。

课堂演练

一、选择题。

作者认为复兴祖国的责任全在（

A

）

A.少年

B.中年

C.知识分子

二、判断对错。

1.“百兽震惶”的

“惶”读huáng

，不读huán。（

√

）

2.“地履其黄”的“履”读liǚ，

不lǚ。（

×

）

三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。

少年智则

少年富则

少年强则

国强

国智

国富

字词听写

所以今天的责任，不在于他人，全在我们年轻人的肩上，年轻人聪明智慧，国家就聪明智慧；年轻人富有，国家就富有；年轻人强盛，国家就强盛；年轻人独立，国家就独立；年轻人自由，国家就自由；年轻人进步，国家就进步；年轻人胜过欧洲人，国家就胜过欧洲；年轻人在世界上称雄，国家就在世界上称雄。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。

旭日东升，前程光明；黄河从地下流出，一泻千里，势不可挡；

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，百兽震惶。

潜藏的巨龙在深渊腾跃而起，各种水中生物纷纷散逃；幼虎在山谷吼叫，各种野兽无不震惊惶恐；

鹰隼试翼，风尘翕张。

奇花初胎，矞矞皇皇。

雄鹰展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石；珍奇的鲜花含苞待放，万木逢春，生机勃勃；

干将发硎，有作其芒。

天戴其苍，地履其黄。

宝剑在磨刀石上磨出，发着耀眼的光芒。少年中国头顶着青天，脚踏着黄土大地。

纵有千古，横有八荒，

前途似海，来日方长。

从纵的时间上看有着千年万载的历史，从横的空间看可通达四面八方，前途就象大海一样宽广，未来的岁月正长。

这一自然段描写了哪些事物？

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

课堂练习

一、判断

1.“红日初升”象征了少年中国的灿烂前程，“河出伏

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