记叙文阅读考点及答题技巧

PAGEPAGE4记叙文阅读考点及答题技巧纵观近几年各地市的语文中招试卷，不难发现现代文阅读试题是稳中有变，它对学生的文学素养的要求更高，因此加强学生的文学积累就显得尤为重要了，学生除了平时多积累提高文学素养外，能掌握住各类题型及答题技巧对学生的成绩那就是锦上添花，起到事半功倍的效果。特将现代文阅读中的记叙文和说明文的题型和答题技巧总结如下，以供同仁们参考。一题目的考点考点一：本文为什么要以xx为题（包括作用和含义）答题思路：（1） 吸引读者的兴趣（2）贯穿全文的线索（3）概括文章内容（4）揭示文章主旨（5）交代故事发生的时间、地点、环境。（6）反衬（侧面、衬托）（7）表明写作对象。示例（一）：本文为何要以“一张船票的温暖”为标题？（2011河南语文B卷）参考答案：（1）设置悬念，引起阅读兴趣。（2）是串联本文的线索。(3)表现文章的主题（考主旨）（4）暗示情节（考内容）示例（二）：这篇小说可取名为“借钱”或“凑钱”但作者却以《那年冬天好大雪》为题，请说出这样拟题的用意。（2011南宁语文试卷）参考答案：（1）交代故事发生的时间、天气状况，构成故事特有的环境氛围，（2）反衬出农民工兄弟在艰辛中互帮互助的温暖，（3）喻指农民工生活的困苦艰辛。示例（三）：结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。(3分)（2012河南省）参考答案：①指架在水面上的桥，点明故事发生的地点。②指架在善良的人们与落难者之间的桥，点明主题。③引起读者的阅读兴趣。④富有诗意，为全文营造美好的氛围。(答出任意三点，意思对即可。一点1分，共3分)考点二本文题目的含义是什么？答题思路：（1）表层义（实指）（2）蕴含义（感情、主题）示例（1）：选文题目有什么含义?(题目《光明行》2011年沈阳市)参考答案:(1)即指刘天华的二胡曲《光明行》(2)也指女孩对”我”的帮助让“我”坚强自信，重新获得光明，“我”也由此感到人间真情如阳光般光明美好。示例（2）：联系全文，简要说说题目“翻浆”的含义是什么？（2011成都市）参考答案：指我在弄清事情的真相后灵魂受到的震动和心里的不平静。二概括文章的主要内容的考点考点:请简要概括本文的主要内容。答题思路：时间+地点+什么人+做什么事+结果(没时间不答时间，地点也如此)示例（一）请简要概括本文的主要内容。（2011河南省《漓江清韵》）参考答案：在漓江边，（地点）“我”（什么人）被一只鹦鹉吸引，结识了一位残疾的摇船人，（做什么事）被他身残志坚、自食其力的故事所感动。（结果）示例（二）请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。（2010河南省《寻找妈妈的寻人启事》）参考答案：作文课上（地点）老师（什么人）要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事，（做什么事）但是由于同学们从来没有关注过母亲，作文课失败了。（结果）示例（三）请简要概括故事情节。(3分)（2012河南省《桥在水上》）参考答案：两个孩子（什么人）给桥上（地点）乞讨的男子送早餐，和他拥抱、玩耍；（做什么事）孩子的行为让男子有了活下去的信心。（结果）(意思对即可。孩子的行为，2分；孩子行为产生的影响，1分。共3分)示例（四）本文写了“看自行车的女人”的哪几件事？请用简洁的语言分别概括。(4分)（2014《看自行车的女人》）参考答案：．①她被胖女人冤枉，被抢走了装钱的书包。②她知道我没零钱时，免收我的存车费。③她不要我补给她的存车费，还帮我抬车、捆纸箱。④她等候忘了取车的摄影师，并帮他保管拎兜。（意思对即可。一点1分，共4分）示例（五）请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。（4分）参考答案：几个月前，他流落到马山，“我”给他买水买糕，劝他回家。（1分）“我”在步行返回的山路上，恰好拦到他的车。他没认出“我”，给“我”讲了几个月前在马山发生的事，认为那次受到的帮助改变了他。到马山后“我”才知道他是专程送“我”的。（3分）（意思对即可。共4分）（2015《滴水之恩》）三开头的考点考点：第一段在文中的作用是什么？答题思路：（1）开篇点题（2）总领全文（3）引起下文（4）设置悬念，引起读者的兴趣（5）环境描写（或交代时间、地点、社会环境），为下文情节的发展作铺垫示例(一)第一段在文中起什么作用？（2011河南《漓江情韵》）参考答案：①交待故事发生的环境。②引起下文。③营造朦胧的诗情。④用漓江的阴柔情致烘托摇船人的阳刚之美。示例（二）请认真揣摩、品味文章第一段文字，结合具体的语言环境分析其描写的作用（2011青岛《选择》）参考答案：交代了海啸的可怕，渲染了恐怖的气氛，给人们造成了强烈的心理压力，为情节的发展奠定了基础。四环境描写的考点考点1：文中第几段或划线句子的作用答题思路：（1）指出是环境描写（2）渲染了xx的气氛（3）烘托了人物xx的心情（4）推动故事情节的发展（或为下文作铺垫）示例（一）选文第二段加线句子属于什么描写，有什么作用？（2011河北《别动世界上最美的那朵花》）句子：那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人。参考答案：自然环境描写，为珍妮芙太太的出场作铺垫，推动故事情节的发展。示例（二）16.选文第9段画线句有什么作用？（沈阳市2011年中考语文《光明行》）句子：天地间很静，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。参考答案：环境描写，渲染宁静的气氛，烘托“我”逐渐平静的心情。考点2：补写环境描写示例：依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。(3妈妈》）参考答案：本段起过渡作用（1分），承接上文的感悟，引出下文的劝告(1分)；紧扣文题（1分），呼吁人们抓紧时间与父母交流（1分）。示例（二）第14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用。(3分)（2010河南《寻找妈妈的寻人启事》参考答案：过渡（承上启下）。收束前文的叙事部分，引起下文的议论、抒情部分。（3分，只答过渡或承上启下给1分）考点二：插叙的作用答题思路：补充人物和事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实，主题更突出。第一步：概括出插叙了什么内容？第二步：把握这段插叙写出了内容主体的什么特征。第三步：把握中心事件的性质意义，然后看这段插叙和中心事件及主题的关系和作用。示例（一）：例如《羚羊木雕》中插叙了什么事？有什么作用？参考答案：插叙了万芳体育课上帮我的事，这件事体现了万芳的善良以及一心为“我”的真诚友谊，它与“我”的行为做出对比，让情节以及人物形象更加立体化，也更加深刻地反映了主题。示例（三）：第③段插叙了什么内容？其作用是什么？（2011河北《别动世界上最美的那朵花》）参考答案：交代了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情况；使文章内容丰富，情节起伏，突出了主题思想，增强了感染力。示例（四）“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用？请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。（4分）参考答案：①情节：交代“我”面临的困境，写出“我”步行返回的原因，为故事情节的展开作铺。垫。②主题：老妇人充满善意的言行，表现了她对陌生人的友善与关爱，使主题更丰厚。（意思对即可。一个角度2分，共4分）（2015《滴水之恩》）十另外的一些考点如：（1）考人称答题思路：①、第一人称的好处：便于