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文档简介

拿来主义【学习目标】1.明确“拿来主义”的含义。学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法。2.掌握先破后立的论证方式及类比论证、对比论证、比喻论证等常见的论证方法。导3min1.本文是在什么样的背景下写作的?2.杂文的内涵、特点、内容?思&展5min基础感知2.文章提到哪些“主义”?找到并作简单解释。3.本文1~2自然段驳论中运用了哪些论证方法?思&展&议15min2.“闭关主义”、“送去主义”、“送来主义”,和“拿来主义”。闭关主义:自己不去,别人也不许来。送去主义:把“国货”盲目地送去国外。送来主义:西方国家抛给的“残羹冷炙”。拿来主义:占有,挑选,或使用,或存放,或毁灭3.①举例论证。揭示一味奉行“送去主义”时,举了“学艺”方面的三个例子,说明我们“拿来”精神的缺失。②类比论证。论述“送去主义”的危害时,用尼采自诩为太阳做类比,一针见血地指出了“送去主义”的本质就是妄自尊大。③比喻论证。又以煤的储藏为例,磕头贺喜为喻,生动形象地说明“送去”固然可以显示自己的“丰富”和“大度”,但其结果只会导致中国更加贫弱,在“破中”有力地证明了中心论点。4.作者在阐述“拿来主义”之前,为什么先谈“闭关主义”和“送去主义”?思&展&议10min①先谈“闭关主义”和“送去主义”,再谈“拿来主义”,这样写属于先破后立,破中有立。这样,把“闭关主义”和“送去主义”作为“拿来主义”的铺垫,使“拿来主义”的提出顺理成章;②“闭关主义”和“送去主义”是作为“拿来主义”的对立面出现的,与“拿

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