《教师不可不知哲学》读后感1000字

第第1页共4页《教师不可不知哲学》读后感1000字高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”的确，读一本好书就像在和一个高尚的人谈话。“一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。”它像一束阳光，一扇风景。假期闲暇之余，拿起《教师不可不知的哲学》。最初看到书名，我以为它是以普及哲学知识为目的的，读起来觉得累。哲学真的非我普通之辈能理解也，这是我最大的感受。阅读之后才发现了它的与众不同。25是寻找他们哲学思想核心中最具“教师图像”思考价值的部分。事实上，哲学与教育本身就有着千丝万缕的联系，教育中的诸多思考，究其头便是一些与生命意义、人的发展、社会进程等息息相关的深刻的哲学命题。就拿教育本身而言，它得以从人类社会普遍存在的一种社会现象，演进发展为一门独立的科学——教育学，这就是基于一代代哲学家对其本质、概念、范畴、规律等方面进行深入思考、研究才得以形成的。就哲学本身而言，它是用来发现真理，培养智慧，验证价值的学问，作为肩教师有责任将这些思想借助教育这一途径有效地传承下去。本书最有特色的部分应该算是对于理想教师图像的论述了。这样的论述不但m教师角色的哲学基础，并引领其建构自我专业发展的蓝图；另一方面则在为学为人师的莘莘学子，描绘哲学与教育交融之下的教师形着这条路，再去寻找一些中外哲学家加以研究，同样有助于理解哲学与教育的关思考，并以此指导教育教学实践。教育哲学之精髓不是短短的几天所能读懂、读尽的。有时间大家都来读一读这本书吧，哲学蕴含的思想值得你终其一生去探究，教育更是“问渠那得清如许，为有头活水来”，与智者同行，其乐无穷，受益无穷！《教师不可不知的25位教育大家》读后感2525究、撰写一位位哲学家的思想。每篇均包含如下内容：大家素描、思想概览、当今启思、应用速递四个部分。通过学习《教师不可不知的25位教育大家》，我的体会是：第一、教育家的思想论述使人终身受益。《论语，子路》记载：“子适卫，冉有仆，子曰：‘庶矣哉。’冉有曰：‘既庶矣，又何加焉？’曰：‘富之。’教育才能促进儿童身心和谐发展。第二、怎样才能做好教育。正确的理论可以指导实践，掌握了理论，就可以在千头万绪、纷繁复杂的矛盾现象中分清主次、抓住根本，在变幻莫测的事物发展中把握方向，在困难和问题面前找到解决的基本方法。一方面强调联系实际，一方面要强调刻苦认真的读书。要认真地读，反复地读，深钻苦研，努力读懂弄通。现在，有些干部面临事情很多，天天忙忙碌碌，屁股坐不住，如果自己不自觉挤时间学习，不经常翻翻书，就会变成事务者。脑子不补充营养，就会被掏空。作为一名教师，也应该认真学习大家的思想，要学习大家原理，注重学用结合，把重点放在理论联系实际，运用所学思想原理指导解决实践问题。这才是正确的学思想用思想的态度。25恩怨怨、是是非非，要平等待人，诚恳待人，宽厚待人，依理待人。“中国人倒霉的时候容易团结，打胜仗经后常常不团结，历史上这样的事很25之间的和谐是个人成功的基础，也是社会和谐的基础。2121生，并加之引导，有利于课堂教学。老师，再也不是高高在上的知识的灌输者，我们现在只是一个媒介，是一个引导