教师学雷锋事迹材料

第第页教师学雷锋事迹材料

作为新时期的人民老师，雷锋一贯是我最敬爱和爱戴的人。在我们的身边也涌现出了许多“雷锋式”的老师。《弘扬雷锋精神，竭诚奉献教育》一书中，例举了许很多多乐于奉献的人民老师，每个人的事迹都是一段感人肺腑的故事，他们像雷锋一样，同样是我们学习的榜样，同样值得我们敬爱，同样值得我们仰慕。还有田沛发、刘恩和、左相平、张丽莉……他们在平凡的岗位上做着不平凡的事，他们使我感悟到了老师不仅仅是一种职业，而且是良好的师德形象，更是一种精神的化身。它孕育着情，引导着善，制造着美，奉献着爱!

有人说过这样一句话：“把每一件简约的事做好了就是不简约，把每一件平凡的事做好了就是不平凡。”雷锋就是用他平凡而短暂的一生一心一意的为人民服务，做出了不平凡的事情。我把这句朴实、简约的话作为自己的人生格言，在教书育人的岗位上悄悄耕耘，无私奉献。在我们曙光学校每一位老师的心中，“陈丽霞”这个名字早已根深蒂固。她只是一名一般老师，并没有立下震天动地的教育功绩，可她用她短暂的一生诠释了老师这一职业的神圣。每天上课陈老师来得最早，走得最迟，办公室里很少看见她坐着闲聊的身影，看见的总是她伏案备课、批改作业的背影，听得最多的是她对班级同学的忧虑。直到有一天她在一堂语文课上倒下了便再也没能站起来，那年她仅仅45岁。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”道真自治县曙光学校陈丽霞老师用她对教育事业的执着与喜爱谱写了优秀的诗篇，激励着我们全体老师们更加勇往直前，我们要用满腔真情去呵护每一个孩子，让这些稚嫩的花朵开得更美，开得更艳。她就是上心书写爱的故事，在平凡的工作中学习雷锋，在三尺讲台上诠释新时期的雷锋精神。

雷锋能够在一般岗位上找到表达自己人生价值的地方，我们每位老师也应当找到自己的位置，做好自己岗位的`“螺丝钉”。从教十七年，我始终以课堂作为实现自己人生价值的阵地。面对渴求知识、纯净的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。为了让每一名同学都喜爱上我的课，期盼每一节我的课，我努力钻研业务，深入讨论教材教法，仔细备好、上好每一节课。在本职岗位上超卓的完成自己教学工作任务，经过多年的教学积累，使我在教学上形成特色。我用自己剧烈的工作责任感和主人翁精神，履行着一名新时代老师的责任和义务，坚决着自己心中永不磨灭的执著追求，书写着新时期老师的形象和风范。

记得我曾担负的班级中有一个叫冯爱的小男孩，行为习惯差，学习成果也差，家庭条件更差。那是在一次家访中我走进了那间低价租住的阴暗潮湿的小屋，见到屋内那几件简陋的家产时，我的心中一阵冰凉这样的屋子也能住人吗?墙壁是用水泥砖堆砌的，屋顶是用几块石棉瓦盖的，床是用几块水泥砖和几块木板简约搭成的。一下雨，坝子里的水便从门槛缝隙里流了进来。简陋的灶前一位佝偻着身子的老人，背着一个1岁多大的孩子正忙着做饭，父母撇下婆孙三人外出打工，就是这样一位步履蹒跚的老人在照料孩子的吃饭穿衣，管理孩子的学习生活，多么揪心的一幕啊!那一刻，我暗下决心肯定要转变这个可怜孩子，我尽自己的所能给他们送去吃的、穿的，见风使舵地给孩子补习功课。哪怕孩子有一点微小的转变和进步也会让我感到特别的欣慰。孩子懂得了讲卫生，懂礼貌，学习上也变得热忱主动了。那一刻，我深深感受到了老师这一职业的崇高与伟大。

我用实际行动履行着自己的诺言：“尽心、尽责、尽力而为;问天、问地、心安理得。”雷锋精神也一贯在指引我前进，在今后的工作中我要继续严格要求自己，用实际行动更好地为社会服务。无悔于自己的青春，无悔于自己的人生!在工作中脚踏实地，生