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文档简介

三年级下册数学导学案-1.7买新书北师大版一、导入学习目标了解提问的方法；能正确地解决买新书的问题。学习重点三年级下学期数学1.7买新书。学习难点如何理解并解决买新书的问题。激发兴趣在教室里，老师刚讲完课，一群同学兴奋地讨论起了自己最近新买的书，你发现有个同学不太开心，于是你向他问到：“你为什么不开心呀？”他说：“我的书丢了，要重新买。”于是你提出了以下的问题，你会如何回答？如果你要买一个新书，你会怎么做？你会如何寻找你需要的书？会去书店买，还是上网购买呢？你会为书的价格感到困扰吗？会选择便宜的书还是好看的书？二、自主探究学习过程1.问题呈现同学遇到的问题是什么？三年级下学期数学1.7买新书，这是什么？它和你的同学遇到的问题有什么关系？面对同学遇到的问题，你会如何解决呢？2.知识回顾提及买书，你首先想到的是什么？买书的方式有哪些呢？是否有你曾经尝试过的方式？3.信息收集请大家把你会和你听说过的买书方式都列出来。4.知识梳理依据你所收集的信息，你会选择哪些方式来买你需要的书？并解释原因。5.信息交流把自己的方案在同学间分享，并听取大家的意见，选择最佳的方案。课堂小结在买书的过程中，需要运用自己的智慧和知识。正确地选择购买方式和价格，而不盲目追求贵的和漂亮的书是最好的选择。三、拓展思考课后习题如果你需要买一本三年级数学教材，你会选择什么样的书籍？如果你需要买一本有趣有趣的小说，你又会选择什么样的书呢？你认为图书馆里买书和在书店买书有哪些区别？思考题如果你在网上买书了，但是收到的图书质量并不满意，你会怎么办？如果你在网上买了很多书，但是老师却要求使用其他版本的书，你会怎么办？四、教师解析教学反思本节课的主要意图是通过量身定做的课程来解决同学的实际问题。学生在这个过程中都积极思考、集思广益，增强了自己的自主学习能力。教学建议尽量将课程和实际问题结合起来，以引起学生的兴趣和

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