二年级数学下册教学设计-5.4 小小图书馆（1）-北师大版_第1页
二年级数学下册教学设计-5.4 小小图书馆（1）-北师大版_第2页
二年级数学下册教学设计-5.4 小小图书馆（1）-北师大版_第3页
全文预览已结束

VIP免费下载

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级数学下册教学设计-5.4小小图书馆（1）-北师大版教学内容此处的教学内容结合了二年级数学下册5.4小节中的小小图书馆（1）教学设计，该教学设计的内容主要是让学生能够认识书中的图表，并能够进行简单的数据查询、数据读取和数据比较。教材依据北师大版数学二年级下册P55-P56。教学目标能够认识书中图表的类型和特点。能够进行简单的数据查询与数据读取。能够进行简单的数据比较。培养学生对书籍的兴趣和爱好。教学方法图片欣赏法：通过欣赏画面来激发学生兴趣。讨论法：通过对问题的讨论来增强学生的思维能力和习惯。演示法：通过实际操作的方式来让学生体验书中的图表。教学步骤1.教师引导教师提前将相关的书籍和资料准备好，并通过图片欣赏的方式来激发学生对书籍的兴趣和爱好。2.学生参与教师将一张书中的图片投射在黑板上，让学生开始认识书中的图表类型和特点，然后通过问题讨论的方式来让学生进行思考和分享。例如：这是一张什么图表？这张图表里有几行，几列？这张图表里记录了哪些数据？如何看出哪个数据最多，哪个数据最少？如何运用这张图表？3.教师演示教师通过实际操作的方式来让学生体验书中的图表，让学生迅速掌握文章中的内容，掌握数据读取、数据查询、数据比较等基本能力。例如：已知小区里有四个班级，每个班级的人数分别是24人、26人、25人和22人，选手从每个班级中挑选一名代表进行校园之星比赛，请你填写下面的表格。班级名字身高(cm)第一班第二班第三班第四班比较表格中各班级的身高是否有差异。4.知识巩固通过让学生自己设计类似的小小图书馆，来巩固学生的理解。例如：根据下面的表格，设计一张类似的表格，需要考虑抬头和数据的填充。物品名称图书数量装订方式杂志30日报式散文集24精装绘画教材19洋装向别的同学介绍自己的设计。评价方法通过对学生此次教学的表现和答题的情况进行综合评价。注意事项教师需要提前准备好教学资料和书籍，进行信息筛选。教学过程中需要注意

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论