《多媒体课件制作》自评报告

《多媒体课件制作》自评报告课程简介:《多媒体课件制作》是我院为师范生开设的重点基础课之一，开课目的是培养学生的教育技术技能，使教育与技术相结合，提高师范生技能。本课程综合讲述了多媒体技术相关知识、多媒体课件制作理论、多媒体开发工具的应用。通过本课程的学习，为学生今后将多媒体技术应用于教学、信息技术与课程整合打下良好的基础。《多媒体课件制作》的先修课程是《信息技术基础》，学生已熟悉Windows基本操作及Office办公软件的使用。但学生还不能有效的将计算机技术与教育结合，根据教学设计原理结合专业特点设计课堂教学、制作教学软件并应用到教学实践中。我们学院于1998年开设《多媒体课件制作》课程。2003年本课程确定为信息技术系重点课程，2004年本课程被评为院级重点建设课程，2005年本课程获得院级精品课程。经过多年的教学探索，我们依据高职教学特点“必须、够用”的原则编制教学大纲、调整理论与实训的比例、制订授课计划、增加了实践性教学的设计内容。我们大胆尝试，勇于创新，采用开放式的教学方法，既采用讲解式，也采用讨论式。并根据课程的特点，采用理论实训一体化教学、任务驱动教学、分层次教学等手段和方法，并且充分利用网络，自主开发了基于任务驱动的网络辅助系统，使学生在网络条件下成为自主学习的探索者、知识建构的主体，而教师应成为学生学习的组织者、导航者和“主持人”。《多媒体课件制作》课程采用任务驱动教学模式。进行分层次教学任务设计，并通过网络教学辅助系统，构建高效的“任务驱动”教学模式。积极开展基于网络的自主探究性学习和和协作学习，注重学生实际应用能力的培养。学生主动学习、参与性较强，教学效果较好，受到校外专家及校内督导组的一致好评。在连续三年的学生评教活动中，本课程组教师的评价分数名列信息技术系前茅。我们依据精品课程评估指标体系，采用任课教师自评、学生评价、领导及同行评价等方式，对课程建设的各方面进行了综合评价、评估。本课程的评估结果为98分，符合申报省级精品课程的申报标准。具体情况说明：教学队伍1、学术水平：课程负责人席铁壮副教授，现为信息技术系主任，广东省政府设备采购评审专家。主持中央“计算机应用”职业教育实训基地建设项目，是广东省示范性建设专业项目——现代教育技术专业的负责人。担任广东省教育厅组织的“2004中英职业教育”合作项目特邀主讲教师,2005年“广东省小学信息技术教师培训”项目主任。教学经验丰富，实践能力强。发表论文10多篇，科研项目6项。课程组主讲教师均有5年以上教学经历，教学经验丰富，多人主持院级以上科研项目，发表教学、学述论文多篇。所有教师年终考核为优秀和称职，每位教师都多次获得学生评教优秀奖，课程负责人和主讲教师还获学院教学优秀奖。2、师资结构：本课程教学队伍有副教授3名，讲师1名，助教2名，高级职称以上教师占教师总数的50％。其中具有博士学位2人，硕士学位1人，在读硕士2人。6位教师分别毕业于5所不同高校，所学学科有电子技术、教育技术、计算机应用等专业领域。学缘结构合理，全部具备“双师”素质。本课程的教师队伍多为中青年教师，年龄结构合理，年富力强，形成合理的教学梯队。45岁以上的教师1人，45岁到35岁的教师2人，35岁以下教师3人。其中，45岁以下教师5人，占教师总数83.3％。本课程设置有主讲教师4人，助教2人,另外还有实验教辅人员2人。常年聘请与学院签订教育实习协议的51所小学学校的教师作为本课程学生多媒体教学实践的校外指导教师。课程组已制定了科学合理的中青年教师培养计划，并形成良好的“传帮带”制度。课程组教师已全部具备“双师”素质。。3、教学改革与教学研究：①课程组定期开展教学改革与教学研究的校内活动，每年开展10次左右，并经常参加国内外教研学术会议。恋②盯根据圆高等呜职业酒教育俭的特否点，斧加大摇实践粒比例款，增摔加了崇实践跑性教取学的貌设计运内容鹿，实裙行分报级教倾学，卵采用挣理论椒实训骂一体零化和慎任务百驱动承教学僵法，靠改革福课程映考核令与评政价方朵式，延取得铃了明夸显的抓成效熊。别③扬课程疤组以扒本课役程为舌依托笔,嫌承我办了你20握05勇年语“惯广东宫省小且学信点息技离术教级师培庆训班克”折,炎课韵程负币责人礼为项均目主划任。给该项爸目剖提高窗了全杆省各净地信刻息技侦术教袋师的武教育翅技术核水平帆及多小媒体柄应用浑能力娇，受侍到了扇教育缴厅的局高度团评价吗。赠④窝课题未负责养人是涂中央芝“计彼算机功应用陷”职塌业教烤育实焰训基疲地建强设项蕉目命和薄广东联省示来范性在建设家专业抬项目柔——斑现代价教育格技术塔专业覆的刻负责侧人摸。净⑤卵课程鼓组针汪对本尚课程符的改袭革提脊出多馒项措疼施和秤院级英教改雪课题魔，实啊施效灾果良锡好，坊发表表教学裁论文部多篇协。己我院权多媒皮体课芳件制瞧作共蹈获得所院级种56堂项、烤省级铸6项帽、国质家级膝2项床奖项凭。改二、热教学企内容宵1、茧虫课程尖内容宫在课破程内个容体投系结援构方复面我悉们依止据高锻职教域学特纸点轮“值必须乔、够胀用岗”教的原派则重捕新编有制教肉学大露纲、惜调整白理论泪与实铲训的痛比例河、改内进授迎课计归划。嗓而且蹈还增舌加了浑实践陷性教令学的隔设计邮,从衬而大光大增隆强了娱高职狮教育句中所沾注重暂的实委操比蹄例。场根赶据高桌职学侦生的略特点档和需且要，彻我们头将教扑学内叉容的摘体系零结构紫从原晓来的许面向油学科逮体系油走向迷面向岸问题欣体系乱。打西破原翠来的窗学科庸逻辑归，从尸问题导出发哑，将减问题断分解饭为教痛学任暗务，肝采用沃任务添驱动绝的方示法，内以任眨务为闪核心往组织咏解决鞠问题种的知窑识点姜，并牢将重锡点放阀在解辽决问吩题的霉过程垫之中碰。唉《多蜡媒体等课件达制作运》涉舅及面生广，撒操作吉性强箩，仅史靠课腾内较任难学附好全全部内引容。孔我们粉通过犁任务妹驱动吩网络磁教学努辅助轮系统恨，将秧任务储、资仰源、周案例已、课平件、波学生船作品查放在乒网上号，学池生在赛校园直网内掩都能工进行到自主郊学习匪。同病时通浑过网金络教沃学辅遍助系份统还铲能进登行网凡上教贿学答娘疑，骑师生与互评露等功业能，突有效捞延伸仗学生补学习庭的时重间和偏空间始。援2、桶教学搅内容晒组织键与安抓排：葡教学品内容逼组织仆安排尾方区面，局我们矮始终踩将教绕育与吨技术谦相结种合，辽内容统课程侨与考摸证相吸统一罩，课么程与绝应用监相融吼合强咬化应活用技漆能，誉注重己信息限技术谢与课疯程整筛合能魂力的车培养扒。仰为了遣实现寄教学殊目的败，我济们将唉课程择内容喘分为航理论肠篇匀、需技能惯篇千、推实践我篇阀三磁大部贸分，强计划部各占读16晴、6廉4、饰24溉学钢时，弟并另岩外安睬排圣4语学切时用青于受考核洋和答炊疑炊，豪合计灭10拴8学韵时。因课程拨分两焰个学诉期，摄上学慕期7机2学锣时（接4学颜时/哲周）务，下虹学期佣36沉学时嚼（2趋学时皆/周理）。题课程铸组敢改变孔传统准的考友核方键式，而注重爆过程愈而不泼是结齿果，植加大苗作业歉、实辆训分害数比聪例，厚总评漠成绩乒分为幕三部援分：略1、鼠平时互成绩纽（主耽要根箱据实嘉训作敬业进挤行学里生学趴习过至程评夫价和手学生震学习联作品贞评价予，占撕总成腊绩的锡50判%）此，2摆、期客中成葛绩（窗笔试花，主勺要考头核理训论部彼分内甩容，蛮占总晴成绩广的2怖0%肌）3骡、期目末考奥试（揪上机梳考试秒，占脊总绩跨的3犁0%穿），毁这种墨考评盏方法口使学浑生更暴注重晒平时侵实践滤，动垫手能哪力训阀练，化将课猫程所昼学融尘入到章解决召实际子问题章中，晋从而寒获得鹿真才累实学扔。响杆3、涌实践楼教学慎：智为了叫充分板提高证学生就的动绣手能华力，确我们僻对实讯践性换教学钉的设释计主杆要有防以下罪两方现面：码（1袋）、链从提中高软针件应福用能毅力和飘多媒痛体软庙件开闷发能检力两就个方暮面实微施分日层次触教学械。比（2辜）、游实现册理论靠实训主一体族化教艇学。依每个闭实训幻项目反都采婶用切困合实浊际、幻有内样在联豪系和赠不断骂拓展矮的实必训项阶目来最保证廊基础略软件转开发饼能力蔬的培记养，睬这是芝所有派学生巴都应贞该完徒成的陕内容限。对撑于学追有余文力的闸同学刺，通息过综薪合项违目及吓多媒偶体软诞件比款赛来智进一齿步提售高能欧力。伏学院锈每年颜都举确办多首媒体拖课件陷设计渔比赛寺、师劲范生萍技能邪大赛啄，给收学生降创造劣各种屠实践毁比赛捕机会拆。我跪院是爱培养困小学舅师资荣的学采校，谈我们撇在培点养学霜生教扩育技她术技姻能的加同时液，注巾重信毫息技黄术与未学科看课程即的整痰合，白在学帜生完寒成课之程的前学习盐后，亭我们杏还组孟织学冲生参星与新玻课标佳小学谨课程答课件袭设计蚁的课套题项程目，融进一疲步提坏高学恳生多测媒体先制作求的实堤战能熊力。持三、勾教学卵方法锦与手兵段淹1、带积极枕进行渐教学紧方法炸的改餐革。塔树立墓“批以学穿生为毯本，叙面向鞋应用恨，培颤养创戒新意舰识趋”慌的教裤学思岗想，绪教学扶方法笔充分奔体现航“洋以教废师为蹲主导娘，以切学生粮为主沉体、除以训秆练为什主线捐”豆的原搭则。殃积极摄开展氧研究花性学迫习，携有效软的调刻动了桶学生够学习涨积极论性和粘主动挨性。绞考核识方式惩注重爬过程拔而不温是结补果，挎加大倒作业点、实挎训分愿数比读例，携这种轮考评丽方法船使学感生更傅注重胜平时宝实践法，动垦手能获力训翅练，遮将课刘程所裳学融赞入到卫解决砌实际圣问题醉中，绘从而早获得溜真才贿实学绿。洁2、奔重视随现代泉教育婆技术货在教载学中皇的应争用。往针对朗高职祝学生礼的特以点，竹实施捕了分胞级教驳学、龄任务龄驱动液模式句教学绝，分脑层次匠的设威计与拜教学另、椅理论哭实训羡一体父化教败学等乘方法籍，有脂效调亿动学明生积牵极参舟与学连习，丈促进搅学生任积极若思考窄，开亭展研啄究性排学习条。冒3、备充分鸭利用鹅校园躁网的剧资源蹦架建补网络宪教学含平台系。剧我们粒充分国利用珍校园看网的痛资源撤架建为起本聪课程护的网轨络教互学平含台，誓为学抛生提节供丰替富的兆网络棍资源信，实俩现教绿学的比网络修化，暴推动踢学生创的自地主性呢和探拥究性渠学习胀。课闹程教迈学的耳全过唯程都率在多虾媒体龄机房涂进行庭，诸通过膜广播系教学颠和教顷师的贺操作糖演示托，学止生可青以通升过自膜己的谈显示宗器一践目了草然，甩就像暮教师咏在学哗生旁殃边亲悠自讲遣解、促指导出一样径。猾我们酱设计刺并实汇现了叶基于进任务银驱动伞的网境络教络学辅咬助系逐统。督教学拢辅助消系统破可以叶让教她师通吴过网保络设辜计教膝学任马务，勾同时裤通过绑导航且系统垂向学基生提恐供课怎程和婶学习班单元扮快速暖链接饿、资甜源检皮索、奖参考冶书目姑、相巷关网舍站、焦推荐盾课件漂、导哑航帮垮助等缎。并乔向学社生提刮供网估上模桑拟测紧试、爽自我迷评估订、网抓上教致学交看流和至作品倍提交证展示彼等功瞧能。会四、似教学呆条件最1绣、教贪学文足件和详教材唇建设穿：档已建象立符观合教出学要含求的肚完备赛的教阔学大爹纲、惑实训趟大纲布、考醉核方范法、暖教学而进度鸦表、惩学生败学习倒过程搅评价启方法滔、学沫生作柏品评听价方探法及船教学硬辅助蝴材料膀；使舅用新椅版的膨高职诸高专离优秀调教材闪，并护有质废量较裁高的愚讲义时、电杜子教抗案、白课件宋、题师库和迹教学牵参考卖书；冰自劲编了侦《音多媒困体课物件制龄作实扯训指怎导书调》及银实训虚电子雾教案飞。谨2、澡实践仓教学员条件脆：忆我院雅实践派教学纱环境宾良好端，教凳学设趣施满占足教互学要茎求，物课程运组重狗视在宋实践圣教学住中培秩养学倍生的或实践帝能力固和创拿新能磨力。竹目前葛学院增共有且教学宜用趣计算勤机7女60钩台，闹实训怪机房剧8间秤，有炎40喊0台迎计算辱机课赚余对牛学生吊开放宴。蒸课程赴教学诉都安亮排在朱机房瑞，学寒生上巧课一族人一匹机，览可操厘作性同强。铲计算柿机教扶室采活用l输an边st次ar颤多劳媒体酒网络职教学短系统邻，教召学控故制平探台功旧能丰孩富，善广播仗演示场、分碌组讨医论性伏能先秧进。沃我院允是手中央广“悠计算六机应半用咽”锡职业度教育吼实训箭基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