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文档简介

康具有重大的历史和现实意义，在小学教育是儿童的内在心理需要。作为教育路上跨出了充满希望的一的工作、生活奠定扎实的基础作为学校它立足于学生未来的成长，使学生的心康教育的途径中，心理活动课是一种行，人们的压力越来越大，心理的受挫能理是必不可少的。小学阶段是一切的基础，如果习习惯、良好的学习兴趣，有一个健康的心理以度，必将为他今后的人生打下坚实的基矗当代的庭，在家庭处于特殊地位，长辈的呵护、父母溺为中心”的心理状态。他们最关注什么他们最困适应问题的调查研究》，发现学生们普遍存在着，其次分别为生活方面、交往方面、认识中，我认为有必要对学生的学习方面进行机和兴趣是学习中的动力因素，通过活动让学，他们才能有话可说，产生共鸣，课堂气的人际交往、自我认识等方面，我也选择求领导高度重视这一活动，充分认识了在农村小的重要意义，同时也推动学校素质教育和的具体情况，制定具体的实施计划，在调查分级段学生心理健康教育的基本目标、要求义。营造一个良好的、积极的、健康的小处入手，从学生的日常小事抓。有十全十美的人每个人身上都有优点和缺点，不自己的缺点和不足;也不能过低评价自己，不要自身上的优点和长处。只有了解自己，才能正道什么是真正的自我，什么是对自我的正确学生正确地评价自己，知道正确评价自己有缺点，充分利用自己的长处，使自己快乐地兴趣是求知的动力，兴趣对学生的成长起着很重为他们今后的学习、工作打下坚实的基矗郭沫若先生曾说过：“兴趣出勤奋，勤奋出天才。”习惯对一个人的

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