音乐工作计划八篇

第页共页音乐工作方案八篇【精华】音乐工作方案八篇音乐工作方案篇1一、学生情况分析^p：四年级的学生平时上课时纪律比拟好，各个都很认真，整体的音乐根底还不错，学生的承受才能不错，对音乐充满浓重的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。各班的学生情况大同小异，有一小局部学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%―35%前后，中等生的人数占多数，大约是50%―55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件缘故或其他缘故，所以歌唱技能有待进一步进步，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。二、教材分析^p：音乐教育是根底教育的有机组成局部，是施行美育的重要方法。对于陶冶情操，培养创新精神和理论才能，进步文化素养与审美才能，增进身心安康，促进学生德智体美劳全面成长具有不可替代的作用。教学重点：演唱歌曲，做题目，完成练习。教学难点：欣赏中学生听音乐，表现音乐的才能，学生演唱歌曲的技巧，培养独立自信的唱歌的才能。三、教学目的：一、知识目的：3、认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。4、通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。二、才能目的：4、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，平衡，看得懂一些简单的指挥手势。5、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。6、通过欣赏，理解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知才能，培养他们的音乐想象力和联想才能。7、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏及伴奏才能。三、情意目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国集体精神的培养浸透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面成长的新人。四、教学措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、提优补差的方法：、通过课堂教学。7、老师示范、学生模拟。8、鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。9、因材施教法：针对不一样学生采取不一样的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。音乐工作方案篇2伴随着开学的脚步声，凤尾学校的各项工作又步入正轨。音乐组得益于区教育局及校领导的重视，教育的关心，本学期从教育资装备的不断完善，科组工作力争在原来的原始根底上争创佳绩！为了更加合理地安排教学时间，更加有效地完成教学目的，根据我校音乐教学的实际情况，制定了本学科工作方案。一，指导思想：继续贯彻落实《萝岗区教育局艺术教育工作规程施行意见》和《新课标，新理念》，根据我校三年开展规划的要求，完善学校艺术学科管理体制，不断进步我校在艺术方面的教育程度，教学质量与活动成效，扎实完成各项教育，教学任务，以学生为本坚持教研教改，以教育创新为打破口，加强普及力度，进步普及质量，根据学校的特点，开展一系列符合实际的，面向全体学生的艺术类活动，使每一位学生在学校的各项活动中有所得，有所获，推动学校艺术工作的整体开展，创始新的场面！二，主要工作：1,认真学习和贯彻落实《萝岗区教育局艺术教育工作规程施行意见》和《新课标，新理念》以及学校三年开展的总体目的，进步学生的整体素养，促进学生身心安康和艺术修养的全面开展。2,积极配合学校教研工作，完成电子教案等教研任务，认真履行学校教务工作，完成教学方案，教学进度及提早备课。3,落实好学校艺术类的各项活动，组建学校舞蹈队，不断完善与健全管理体制。4,积极组织好学生元旦文艺庆贺活动。5,积极组织学生参加市，区级各类艺术比赛，争取良好的成绩。6,落实好本组音乐研究课。三，详细安排1,九月份制定工作方案，提早两周备课；参加区第二届艺术节声乐专场比赛。2,十月份履行教学进度，落实研究课，组建学校的舞蹈队。第二届艺术节器乐专场比赛；第二届艺术节语言艺术专场比赛。3,十一月份研究课交流，舞蹈队进入常规训；筹备校园元旦庆贺活动。竖笛继续教育培训课程。4,十二月份开展校园元旦庆贺活动。方案方案另出学期教学教研总结，交流。三、以上方案如有实际情况酌情变更。音乐工作方案篇3一、指导思想本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻教委、教研室、学校有关工作意见，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面进步我校音乐教育质量，促进学校艺术特色开展。二、工作目的稳固旧有成绩，强化品牌意识。加强队伍建立，进步老师素质。优化课堂教学，参与课题研究，全面推进艺术教育。三、主要工作1、稳固旧有成绩，强化品牌意识沿着校本研修的“铸名师、树品牌”的指导思想，本期音乐组全体老师在稳固已有的成绩上，继续保持良好的教学作风，更加重视自身平时的业务学习和进步，强化根本功训练，不断进步专业和教学技能，加大对学生辅导的力度，重在实效，全面培养，多出，为打造一支涪城音乐教育工作者的精英____而努力奋斗！2、加强队伍建立，进步老师素质〔1〕组内老师应经常沟通、谈心，互相交流工作与生活的.各自体会，做到互帮互助，团结一心。〔2〕加强梯队建立，继续实行“师徒结对子”活动，进步年轻老师的业务程度。〔3〕积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新形式，设计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。〔4〕以现代化教学理论指导理论，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改良评价体系，不断总结，成长为一名科研型的老师。3、优化课堂教学，参与课题研究〔1〕关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。严格“六认真”标准，以课堂教学为中心，进步教学效率。〔2〕构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目的体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式开展性课堂教学形式；构建“合作、自主、探究”的学习形式。〔3〕灵敏选用各种教学形式和方法，根据教学内容创设情景，引导学生积极参与，引进《涪城区中小学音乐评价体系〔实验〕》〔4〕本期音乐组全体老师积极参加校内外各级各类教研活动，不断探究和理论，为我校即将开题的课题《小学唱歌教学在学生成长过程中的重要作用》做好充分的准备工作。4、全面推进艺术教育综上所述，音乐组全体老师应保持高度的责任感，加大业务技能的钻研力度，在各自的岗位上做出特色，创出成绩，为校园文化建立出力，全面推进艺术教育。四、主要活动安排九月：1、制定期初教学方案。2、9月16日参加四川省音乐优质课比赛观摩。3、结合大队部做好国庆文艺活动的准备工作。4、准备区级课题《小学唱歌教学在学生成长中的重要作用》十月：1、筹备本届校园歌手大赛。2、参加校园歌手大赛，小结参赛情况。3、信息技术自培和上网学习。4、定期开展关于课题等相关内容的研修活动。十一月：1、积极开展组内听课、评课、磨课的教研活动。2、做好片区集体备课展示活动的有关工作并积极参与。3、定期开展关于课题等相关内容的研修活动。4、组内培训技能工程自弹自唱。十二月：1、信息技术自培和上网学习。2、定期开展关于课题等相关内容的研修活动。3、论文撰写与心得交流。4、组内培训技能工程自弹自唱。一月：1、教研组工作期末总结。2、教学、教研资料整理、备查。3、课题研修工作汇总。音乐工作方案篇4周次教学内容教时教学目的重点难点教学准备备注第一至二周第一单元《春来了》31、在学唱的过程中体验愉快的情绪，进一步增进对春天和音乐的喜欢。2、有感情地表演歌曲《再见吧冬天》、《小小雨点》、《我和小树来比赛》，并能歌声表达出对春天的喜欢。3、通过歌舞和创编活动，获得做词的体验和创造的自信。编排舞蹈表演《我和小树来比赛》多媒体课件、录音机第三至第四周第二单元妈妈的歌41、唱唱我们的妈妈，表达音乐与人的亲密关系。2、欣赏三首摇篮曲，初步理解其风格特征。3、能用轻柔、稍慢的声音，安静、亲切的情绪演唱《小宝宝睡着了》和《家家就是妈妈》有感情地演唱《家家就是妈妈》，歌表演：泥娃娃。电子琴、录音机第五至第六周第三单元唱着歌儿去劳动41、用活泼有力的腔调演唱歌曲《劳动最荣耀》，培养学生的劳动观点。2、学唱《勤快人和懒惰人》，用歌声来表现劳动的快乐和喜悦。3、欣赏《我有一双万能的手》和《铁匠波卡尔》，能随着音乐动一动。唱好本单元三首歌曲，培养学生爱劳动的良好习惯，能用不同节奏和着歌声念奏打击乐器、DVD、彩电周次教学内容教时教学目的重点难点教学准备备注第一至二周第四单元音乐故事会41、能用轻快、流畅的声音演唱歌曲《守株待兔》。2、聆听巴西儿歌《小红帽子，能把歌里的故事演一演。3、能把自己知道的寓言故事讲给大家听。编排音乐剧：守株待兔，唱一唱，演一演电子琴、录音机第九至第十周第五单元唱吧，跳吧41、学唱歌曲《哈里罗》、《彝家娃娃真幸福》、体验少数民族娃娃载歌载舞的风格。2、聆听《法朗多尔歌舞》，能用图形或线条表示乐曲的强弱。3、会用打击乐器为《快乐的罗嗦》伴奏集体舞：唱吧，跳吧。给《哈里罗》“xx”的地方做动作。打击乐器、录音机、电子琴第十一至十二周第六单元童谣说唱41、学唱《数蛤蟆》、《颠倒歌》、《滑稽歌》，在适宜的地方加上动作和声音，增加学习兴趣。2、能用脚踏、拍手、捻指的动作为“颠倒瑶”伴奏理解童谣的奇妙和说明的道理，纯熟地唱好本单元三首歌。电子琴、录音机、打击乐器第十三至十四周第七单元星空41、学唱歌曲《闪烁的小星》、《月儿弯弯》、《闪亮闪亮的小星》。2、聆听《小星星变奏曲》，会随着音乐律动。3、会用打击乐器给《小白船》奏一奏。唱《闪亮闪亮的小星》动一动，演一演。电子琴、录音机、教学磁带第十五至十六周第八单元夏天的池塘41、学唱歌曲《柳树姑娘》、《萤火虫》、《爱唱什么歌》，能用打击乐器为歌曲伴奏。2、聆听《闻着荷花的香气》、《夏之夜》、《青蛙合唱》，培养学生热爱大自然的感情。有感情地表演本单元三首歌曲。电子琴、DVD、多媒体课件音乐工作方案篇51、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体精神的培养浸透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会接班人和建立着。2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到安康的开展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握粗浅的音乐根底知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的才能。4、理解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的才能。一、教学的详细措施与要求〔一〕创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，老师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐气氛中，才能受到良好的音乐熏陶，到达最正确的教学效果。著名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经历情境，作为思维的开场阶段。”在教学过程中，老师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。因为电教媒体能产生活泼的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的翅膀，为积极、主动地学习创造条件。例如：我在教歌曲“我的妈妈叫中华”一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上悦耳的音乐，让学生欣赏，学生如身临其境，感觉到了祖国的山河美，激发了热爱祖国的情感。这既是以形象激起学生的思维活动，体验到了祖国的壮丽和伟大，产生爱国的激情，同时也是一种对学生形象思维的训练。导入就是引发学生对音乐产生兴趣及热情的导火线，也是学生体验音乐和参与音乐活动的第一个重要步骤。2、利用教具，培养兴趣著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住学生的注意力，擅长探究、分析^p学生心理，理解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。〔二〕精选教法，快乐学习，进步音乐教学实效儿童如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐老师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的气氛，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进展音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种积极的活泼状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心。1、创设舞台，展示自我心理学和教育学研究说明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。在孩子们进展集体演唱时，我觉得老师应该为学生营造一个“自由王国”。因为低年级学生通常是活泼好动的，在教学教育活动中，应灵敏地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的时机，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮，让学生在无拘无束中展示自己的才能。顺其自然，根据学生的认识天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了快乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。2。兴趣游戏，快乐学习无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与老师为他们精心设计的游戏。为了稳固学过的歌曲，我设计了“开火车”这一游戏。由我做火车司机，唱歌曲中的任意一句，由学生接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热情高涨，积极踊跃，不亦乐乎。“开火车”游戏的目的在于让学生乐于开口，大胆演唱，让学生感受到成功的喜悦。培养学生敢于表现的意识，让学生在玩中学，学中玩。音乐课堂借助游戏，使得老师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教育在开展，教学手段要革新，教学艺术要进步，我们教育工作者只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条成功的课堂教学之路！总之，在音乐教学中施行自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有兴趣的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的时机，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。音乐工作方案篇6一、教材编排特点与重点训练工程教材在编写中表达了以下根本理念：１、强调“以学生开展为本，注重学生个性开展”；２、以审美为中心；３、以文化为主线〔单元主题〕；４、加强理论与创造。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和理论才能，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。二、学生学情学生的整体情况预计不平衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即"普遍培养，重点开展"。使学生各方面均有进步。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点开展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调才能，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。三、教学要求〔一〕感受与鉴赏１、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器模拟；２、听长短音；３、体验不同情绪的音乐；４、聆听进展曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作；５、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初步感受风格。〔二〕表现１、歌唱的正确姿势；２、每学年背唱４－６首歌曲；３、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏；４、能作简单的律动、歌表演；５、认识简单的节奏符号。〔三〕创造１、用人声、乐器声模拟自然界或生活中的声音；２、歌词的创作活动；３、线条、色块、图形记录声音或音乐。〔四〕音乐与相关文化１、乐于与别人参与活动；２、用简单的形体动作配合音乐节奏；３、声音与生活的探究。四、创新教学设计1、认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。五、教学进程安排音乐工作方案篇7体育器材室是老师、学生进展各项体育活动所需的器材存放处，是体育课及课外体育活动进展身体练习的主要来。因此，要高度重视体育器材室管理建立，配置必要的器材和设备，确保学校正常体育课及体育活动，为学生进展各项体育活动创造了良好的条件。本人今年成为体育器材管理人员,虽然时间比拟忙,但也要尽自己才能管理好器材室,特制定器材室方案。一、学期初根据教材要求及体育器材室的使用要求，制定出可行的工作方案，学期末按时写好工作总结。每月底做好月总结及老师、学生体育课器材使用情况。二、每学期初、学期末对器材各进展一次清查、交接工作。三、做好体育器材室卫生，做到地面、桌面、器材架干净，无尘土，空中无灰网，经常通风，保持室内枯燥。四、器材存放与维护1、做好各种器材的标签张贴、存放。2、经常对各种器材进展检查并及时进展维护与保养。3、做好各种防护措施，做到防潮、防火、防鼠、防锈、防尘、防震等五、做好器材室的各种记录〔使用记录、借还记录、维护保养记录等〕，确保器材的使用率及使用寿命。六、积极参加学校组织的各种培训，进步自己的业务程度。详细工作如下：〔一〕、在保管上：1、建立器材管理明细账，做好账物相符。2、根据器材的性能、形状分类，摆放整齐。3、注意器材的通风及防火。4、定期检查物品，对易耗物品及时办理注销、报修手续。对丧失物品及时登记、报告工作。〔二〕、在借用上：1、体育课上使用器材请填好“使用清单”并注明日期、节次、器材、数量等。2、课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量和有无损害。3、学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丧失，根据详细情况批评教育或进展赔偿，并有记录。4、对学校教工借用器材，请务必履行登记手续，归还时要予以注销。5、外借体育器材需经学校主要____或分管领导签字。〔三〕、在赔偿上：1、教育学生保护体育器材、设备。体育器材使用不合理，体育器材造成损害者，要进展批评教育。对有意破坏者，要根据损害程度进展赔偿。2、借用体育器材丧失或损坏者，酌情予以一次性赔偿。音乐工作方案篇8本学期，音乐教研组根据教诲处的工作方案要点，结合音乐学科的特点，以扎实课堂教学和努力创新教学，创新学习！我们音乐教研组将从创新思路、注重实效、努力加强本教研组教学