高二上学期三校联考作文“如何看待成熟”讲评+课件(共29张PPT)

2023年广东省广州市高二三校联考作文“如何看待成熟”讲评课件

一、真题呈现23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)有人说，年轻人学会了闭嘴和说话，懂得了礼尚往来就是成熟；也有人说，年轻人能够冷静、忍让和低调，且不轻言放弃就是成熟；还有人说，年轻人只有懂得为他人着想、接受不公平，明白吃亏是福就是成熟……那么，你怎么看待成熟？请结合材料，谈谈你的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。作文真题

二、审题指导这是一道引语类材料作文题。高中时期是学生身心发育发展的重要阶段，也是让自己逐步摆脱幼稚、单纯，走向理智、成熟的努力过程。对大部分学生而言，对什么叫成熟还是懵懂的，他们以为自己早就摆脱了单纯、幼稚，思想变得深刻、复杂，也能正确处理人际关系，已经成熟了；而实际却是冲动、任性、莽撞，或自以为是，常常与同学、父母、老师闹矛盾。所以，正确认识成熟及其标准，对学生的成长有着积极的推动作用。审题指导想要正确认识成熟，首先应当对成熟概念有一个准确的界定。一是情绪上的成熟，有对自我的正确认知，能反省自我。发现自己身上的问题、错误，并能主动承认，积极采取补救措施。一是社会性的成熟，有对社会和世界的清醒认识，掌握与人相处的技巧，独立处理各种事务；不偏激、不盲目，有主见，懂进退。而对于材料中给出的三类说法，也就是分别以是否懂得人情世故、是否懂得忍耐坚持、是否懂得舍己为人作为是否懂得成熟的评判标准。我们可以肯定其中的合理性，但也应该认识到一个人成熟与否没有绝对的标准，但是可以相对地进行判断。成熟不以年龄为标准，而是以他的言行举止来判断。审题指导有时，所谓的虚伪、世故，也许就是懂得礼仪和公序良俗，懂得将心比心、体贴别人，学会从别人的角度思考问题。而能否客观地看清这个复杂的社会，特别是面对社会上的各种现象，面对他人的自私、冷酷或欺骗、伤害行为时，能否作出正确的判断分析，并采取正确的对策，就是判断一个人是否成熟的标志。所以，不管从哪个角度而言，能够提高自己对社会的认知和适应能力，也就可以说这个年轻人走向了成熟。审题指导试题要求写出自己对于成熟的思考，对此，可以从反向突破，首先对不成熟的现象进行反思。对此可以结合自身经历，反思自己曾经的幼稚、单纯，糊涂、任性，莽撞、不通情理、无视别人感受等行为；也可联想古今中外一些不成熟的人和事，谈不成熟的影响、危害。然后结合上述分析指出何为成熟（包括身体、思想心灵、社会关系等），是否成熟可以怎样去辨别。最后，还可适当探讨实现成熟的途径。就对自我修身而言，吾日三省吾身，而对遇到的困难、不幸，不怨天尤人，不软弱退缩，勇敢坚强，有道德，有理想；就对处理与他人、社会的矛盾而言，不鲁莽冲动，不自私自利，有底线，有信念，懂得包容、勇于担责，懂得谦让、主动吃亏。审题指导

三、参考立意

1.搏击人生，造就成熟人格。2.认识自我，走向成熟。3.学会与世界讲和也是成熟。优秀题目

四、作文素材1、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。—炎亚纶2、所谓成熟是指自我最深的觉悟，而非做观念上的俘虏。—李小龙3、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。—李嘉诚4、一个成熟的人往往发觉可以责怪的人越来越少，人人都有他的难处。—亦舒5、别人永远对，我永远错，这样子比较没烦恼。—王石6、人只要不失去方向，就不会失去自己。—炎亚纶7、我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。—五月天8、成长就是下棋的时候，能赢了老爸；成熟就是你明明能赢老爸，却让老爸小赢一下。—陈光宪9、凡事在成熟前，都是有苦味的。10、所谓成熟是指自我最深的觉悟，而非做观念上的俘虏。11、所谓成长，就是去接受任何在生命中发生的状况。即使是不幸的，不好的，也要去面对它，解决它，使伤害减至最低。所谓的成长，所谓的智能，所谓的成熟，都不过如此。12、如果一个人上了年纪才显得老成，那么他实际上白活了那么年纪。4.你可知道易水边，荆轲悲歌赴秦的豪迈？你可明白生命边沿，张穆然坦然写书的坚韧意志？你可懂得疑云笼罩下，钟南山勇赴“抗非”第一线的无畏无惧？到底是什么让他们做出如此选择？鄙人认为，是成熟，是成熟让他们无畏无惧！成熟，就是对事物能够冷静地思考，就是能分清非和轻重，就是敢于奋斗，就是敢于有所牺牲。5.钟南山是成熟的。精通医学的他，难道不知道“非典”的传染性和危害？不，他比谁都清楚。但因为他成熟的，所以他置个人生命于不顾，一身赴向“抗非”第一线，为找到“非典”疗治方案而为世人的健康而不懈努力，在“抗非”战线上取大成就，成为我们心中永远永远的“白衣天使”。成熟，是一份睿智，是一份修养，是智者的风范。所谓智者，就是能分清是非，分清主次，聪明睿智之人，即成熟之人是也。6.物有春华秋实，人也有花样年华，稳重老成。无忧无虑的童年，我们对任何事物都充满了幻想。一瞬间，我们告别了多姿多彩的童年时代，走进了朝气蓬勃的青春时代，这意味着什么？意味着我们应该学会成熟，学会品味成熟。成熟，那些流芳自世的历史人物亦能诠释。甘忍胯下之辱的韩信，试问，你能说他不成熟吗？正因为他的睿智，他的深知大夫，能屈能伸的道理，最后，凭借自己的刚毅果智铸就了辉煌的一世。7.当然成熟，并不是成人的专属，成熟也不是成人的专利。成熟是每个人内心世界强大的重要标志。自古以来，孔融让梨，司马光砸缸，这些人人皆晓得典故，不正是成熟的完美体现吗？粗略观尽史书事，浅言历史人物之非。未尝没有一些逞匹夫之勇的人物。周瑜，一代江南才俊，文武双全却心胸狭窄。他嫉妒诸葛贤才过人，抱着“既生亮，何生瑜”的满腔怨气而“英年早逝”。楚霸王项羽，因生咸阳城，自愧无颜面对江东乡老，而于乌江自刎。倘若他能三思而后行，再卷土重来，恐怕历史将会为他而改写。唉，敢问上之几人成熟否？8.成熟的概念有很多种。有甘愿牺牲自己，奉献他人，关爱他人，执着于理想的成熟；有理智慎重作出抉择，为他人着想的成熟；有醇厚朴实，稳重老成的成熟。生活中，成熟无处不在，成熟就在你身边。生活需要成熟，需要理智，需要稳重。当然，也需要个性张扬，敢打敢拼，需要梦想。学生时代的我们正品味着那苦涩的青果，我们渴望成熟。在人生最值得的青春时代，让我们品味成熟，并不断提升生命的价值。9.也许经过岁月的稀里才会得以成熟；也许经过时间的流逝我们才会成熟。但是人生却总是很漫长，却又很短暂。但人生却是这样子，经过了今天，便会是明天。这样日复一日，年复一年。时间的长流往往是经历的出现。经历的越多同时也就意味着自己的长大！成熟的过程是那样的不堪。我们又该会怎么样的何去何从？我们又该怎样的度过自己的人生之路呢？那就让时间当见证人，见证这个美好的青春之旅！

五、优秀范文

1.关己共他之情，何惧成熟之准？

成人社会奉行“人情”“己情”“共情”之标准，力图用一把锉刀将新竹打磨成同一把箫笛。却不知，成熟从没有虚假的模板和套路。年轻人以一腔热血关己之情，共他之心，照样走出一条成长之道，何惧那一套成熟之辞？又何固那一条成熟之准？

以我之见，成熟无须学习礼尚往来，无须压制情绪，无须接受不公平，而应时刻关心自己的情绪，关照他人的情绪，成为于己强大，于人温柔的亭亭修竹。优秀范文

察今，有从未露面，以华笔描绘意大利小镇盛衰的《那不勒斯四部曲》作者，其以隐身的状态处在意大利文艺的最顶端。成熟不是忍让和低调，而是以自由之姿，时刻观己的状态。故而其小说又被称为“自我的成长史。”

观古，有持才傲物，以绣口吐盛唐而不为盛唐折腰的年轻人李白，却也写出“桃花潭水”的关情之语。成熟不是低头向权，走向人情的妥协，而是真心实意于社会中相互守望的温情。故而这首诗成为表达友谊的千古名诗。优秀范文

进入“Z世代”，年轻人已不复从前，在体操踏板上“袋鼠摇”的奥运小将管晨辰，身处大学就以无数创意打动现代人的科技区大佬和同学，以“奇装异服”登台献唱“unstoppable”的歌手Sia，他们无不彰显“Z世代”年轻人“成熟”的不同标准。个性的展现与梦想的坚守并不冲突，不屈从权威与拥有信仰并不矛盾。大胆发声与打破偏见，我看见社交媒体的年轻人对陈规老套的质疑；保持愤怒和冷静分析，我看到无数年轻人正用自身的专业帮助受害的女童、大学的学子、农村的老人，这不也是一种“成熟”吗？

成熟从来没有基本准则，但却共有关照己身的强大内心。管理情绪，不再服从原始的动物本能，将嚎叫与嘶吼藏在内心深处，形成理性之思考；厚积薄发，朝着人生的界限之圈钻研前进，将畏难胆怯的旧习惯抛诸年岁的长河。优秀范文成熟也不只是自顾自地奔跑着，还是在途中回望那些掉队的人，共他人之苦，保持敏感的内心，不让它变得粗粝。诗人霍夫曼斯塔尔也说“成熟就是独立得更彻底而又联系得更紧密。”人生的漫长旅程中，有谁曾言自己是真正的成熟呢？成熟没有最高级，只有比较级；成熟也没有完成时，只有进行时。如若被成熟的观念所俘虏，缺乏最深的觉悟，那么，哪怕耄耋之年也不能算作成熟的。或许，那一份按时完成的任务，那一通每天都打的关心电话，又或许是一句谢谢，一声道歉，就足以让你从内心说一句：“你变得成熟一点啦！”优秀范文

2.成熟岂是由他定，自于群体寻个体

拉康有言：“他者的目光是婴儿认识自我的镜子。”社会对一个人的成熟多有期待。言礼尚往来即成熟者有之；言不轻易放弃即成熟者有之；言为人着想者有之。私以为“成熟”岂是由他人界定，每一个人的成熟都应处理好个体成长与群体的关系。

“成熟”者，生物学与心理学的界定不一，前者认为各项器官发育完善，后者认为心理达到某种稳态。不难发现，论及“成熟”，更多是在讨论“社会人”在处理自我与他者关系时，被他人期许我们所理应达到的某种状态。有人认为坦率直言不可谓成熟，接受失败不可谓成熟，不愿吃亏也不可谓成熟。岂知“成熟”与否若皆由他定，我们必将为了他人的“成熟”期待而逐渐失去本我。优秀范文

不由他人界定“成熟”的标准，并不意味着我们无“成熟”的必要。或许“成熟”并无“应该”的样态，也不必带着他人的标签。我们应该“看见”一向伉直的子路大喊“君子死而冠不免”遂结缨而死的成熟；我们应该“看见”铁肩扛新闻大业的邵飘萍那“敢以新闻自由为己任”的成熟；我们应该“看见”大江健三郎敢于直面战后一代“徒劳与墙壁”，“死亡与战争”的成熟；我们应该“看见”布莱希特敢于在斯坦尼表演体系下另开生面的成熟。“成熟”可以是个体在群体关系中游刃，模棱刓角；“成熟”何尝不可以是不被他人定义，不为迎合期待，不惧他人之镜呢?勒庞在《乌合之众》中有言“群体无意识行为取代了个体有意识行为，这是现代最显著特征。”优秀范文

成熟不仅是群体之期待，亦是个体之葳蕤。社会对我们的“成熟”有许多具体可陈的期许：学会闭嘴说话，学会冷静忍让，学会接受不公。未尝不是为了让我们更好地为人处事，安身立命，管理情绪，直面现实。然有孔子累累若丧家之犬，知其不可而为之；有窦娥“地，你不分好歹枉为地”的控诉；亦有魏征“思国之安者，必积其德义”的直谏。成熟需要冷静、中庸，圆融，凡事诉诸理性。然后成熟亦不必让渡我们孩童般的率直，外露