酸碱盐的应用说课

酸碱盐的应用说课第一页，共二十七页，编辑于2023年，星期三说课流程1、教材分析2、学情、学法分析3、教学方法分析4、教学设计思路5、教学程序6、板书设计第二页，共二十七页，编辑于2023年，星期三教材地位与作用教学目标教学重难点

教材分析第三页，共二十七页，编辑于2023年，星期三对酸碱盐深入的了解与认识酸碱盐与现实生活联系密切,是中考中基础题、实验探究与开放性题、信息题型的知识区域教材地位与作用第四页，共二十七页，编辑于2023年，星期三教学目标分析

知识与技能:（1）了解常见酸碱盐的主要用途；（2）认识酸碱盐对人类生活与社会经济的重要性过程与方法：（1）学会对知识进行归纳，总结；（2）培养学生正确知识的运用能力，实验操作、口头表达、团队协作的能力。情感态度和价值观:培养学生科学的探究精神，团队合作精神第五页，共二十七页，编辑于2023年，星期三教学重难点重点:常见酸碱盐的应用难点:让学生学会在学习中不断反思、总结，建构新的知识体系。

第六页，共二十七页，编辑于2023年，星期三学生情况分析学习方法分析学情、学法分析第七页，共二十七页，编辑于2023年，星期三学生情况分析十四五岁好奇心探究欲积极性自主求知第八页，共二十七页，编辑于2023年，星期三学习方法分析自主合作探究发现问题——实验探究——交流讨论建构自己的知识体系。第九页，共二十七页，编辑于2023年，星期三实验探究小组合作、讨论多媒体辅助“做中学、学中作”教学方法分析第十页，共二十七页，编辑于2023年，星期三基本理念设计思想教学设计思路第十一页，共二十七页，编辑于2023年，星期三基本理念从学生已有的知识出发，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，了解化学和日常生活的密切关系。逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题让学生积极主动地体验探究过程，逐步形成终身学习的意识和能力。第十二页，共二十七页，编辑于2023年，星期三设计思想调动学生的积极性、主动性，让学生在强烈的求知欲望中探索新知识，变枯燥为生动，把学习作为一种享受课程设计尽量贴近学生生活实际，通过大量的实物、录像、图片，让学生去感知、体验、对比，加深对所学知识的理解和运用。第十三页，共二十七页，编辑于2023年，星期三运用生活中常见现象引入运用实验探究新知设置疑问引发思考拓展视野归纳总结作业布置，持续学习教学程序第十四页，共二十七页，编辑于2023年，星期三必做:教材P159第2题选做:练习P34第1、3题拓展题:教材P1556.作业布置,持续学习第十五页，共二十七页，编辑于2023年，星期三反应方程式如下：Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O向胃药胃舒平上滴加盐酸试验探究二第十六页，共二十七页，编辑于2023年，星期三1.运用生活中常见的现象引入，激发学生的好奇心和学习兴趣

家里蒸馒头时用到的碱面除去暖瓶中的水垢可以用食醋改良酸性土壤人们施用熟石灰

利用他们切身体验的事例激发他们的好奇心和学习的兴趣，,让学生体会到了课本的知识就存在于自己身边，开拓了视野，增强了探究的意识。从生活实际出发，使化学知识贴近生活

设计意图第十七页，共二十七页，编辑于2023年，星期三2.运用实验，探究新知实验探究一：盐酸除铁锈实验探究二：向胃药胃舒平上滴加盐酸实验探究三：铁与硫酸铜的反应第十八页，共二十七页，编辑于2023年，星期三反应方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O试验探究一第十九页，共二十七页，编辑于2023年，星期三铁与硫酸铜的反应熟石灰硫酸铜试验探究三化学反应公式如下：

Fe+CuSO4=FeSO4+Cu第二十页，共二十七页，编辑于2023年，星期三设计意图实验探究一：学生对学习过的知识可以进一步巩固，提高他们对知识的运用能力，找到解决方的法，激发学生进一步学习的兴趣实验探究二：让学生知道原来我们生病时候用到的药品也有一些和所学的知识有关，而且还可以根据所学的知识研制出新的药品，解除人得病痛

实验探究三：让学生运用已有的知识解决身边存在的因为不懂化学知识而出现的错误，让学生体会到学习知识的重要性第二十一页，共二十七页，编辑于2023年，星期三3.设置疑问，引发学生的思考，培养学生的分析比较能力Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2ONaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2第二十二页，共二十七页，编辑于2023年，星期三4.拓展视野我国制碱工业的先驱——侯德榜纯碱工业始创于18世纪，在很长一段时间内制碱技术把持在英、法、德、美等西方发达国家手中。1921年正在美国留学的侯德榜先生为了发展我国的民族工业，应爱国实业家范旭东先生之邀毅然回国，潜心研究制碱技术，成功地摸索和改进了西方的制碱方法，发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法（又称侯氏制碱法）。侯德榜为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献。侯德榜先生凭借自己对科学的一片赤诚，怀着一颗爱国的心。为我国的制碱工业作出了巨大贡献，发展了我国的民族工业。希望大家也能利用自己的所学为祖国，为社会做点事情。通过课本对侯德榜的介绍，让学生进一步认识到酸碱盐多人类生产生活的重要性第二十三页，共二十七页，编辑于2023年，星期三5.归纳总结，复习原有的知识，巩固新知识〖课堂跟踪练习〗已知下列事实:(1)人的胃液里含有少量的盐酸;(2)透视检查胃病时,让患者口服硫酸钡(钡餐);(3)可溶性钡盐会使人中毒，碳酸钡的性质与碳酸钙的性质相似,若作为钡餐误服将会引起中毒;(4)误服碳酸钡中毒之后,可服用泻盐(硫酸镁)解毒。用化学方程式表示与上述事实相关的化学原理。第二十四页，共二十七页，编辑于2023年，星期三?阅读与思考阅读:P199表7-6思考:某些酸碱盐的用途硫酸用于金属表面除锈,精炼石油……盐酸用于金属表面除锈,除水垢,实验室制