人教版物理第15章电流和电路

动手做静电小实验,激发学生主动学习的；1、动画“怒发冲冠、录象“头发竖起来1 说明摩擦过的物体能 请举出几个日常生活中常见的摩擦起电的例子头发能够竖起来，是因为与带电体接触而使头发也带了电 ： 电量的单位是库仑，简称库，符号是C10－7演示实验：取两个验电器ABAB过的橡胶棒接触验电器A，可以看到A和B属箔张开，而B绝缘体：不导电的物体5.1绝缘体：不导电的物体金属 导电（2） （1）（2）（3）（4）（教后2.（1）（2）13想想做做（106页1 5方法：模仿106页图5.3-62串 点电路中只 断开所有用电器 工作电路中的电流路径 条干路中的开关控 支路中的开关控 ） 仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是 串联 C．可能是串联的，也可能是并联 图8（S2 时，另一个灯 （填“发光”与“不发光10、如图所示，当开关闭合时 A、三盏灯都发 B、三盏灯都发C、L1发光，L2和L3发 D、L1和L2不发光，L3发11L1、L2 121213、如图所示的电路图中，当开关S闭合后，两盏灯并联的电路是 静息电位（restingpotential）通常所指膜电位，是指细胞未受刺激时，50～100（polariza－tion缓慢的下降相。上升相表现为先是膜电位由原来的静息水平（—45毫伏）迅速tion，而导致膜极性倒转，变成膜内为正（40）（overshoot85（allornone）性质；如刺激为是表示电流强弱的物理量用字 表示电流的单位 符 雷电的电流可达 μA 表示 (4) A．L1、L2串联 B．开关S只控制L2C.电流表测干路中电 D．电流表测L1的流电流，开关电路，根据实物连接图画电路图。1、电流表示电流的强弱。单位是 （mA（μA μA2、电流表有两个量程：分别 （每小 （每小 使用（1、电流表 联在被测电路中 、被测电 超过电流表的量程；不确定时用大量 允许不经过用电器把电流表直接接到电源两极上数据最接近）C．180D．18如下图所示，甲电流表的读数 A，乙电流表的读数 5（选做L1、L2S1S2L2A1A2L16、下列用电器中，工作电流为0.1mA的可能是 A、半导体收音 B、60w的普通照明C、家用电冰 D、液晶显示的电子计算7、在图所示的四幅电路中，电流表能够测灯L1电流的是 ，8图是一次实验时电流表指针的偏转情况对 ，2.3A、9在连接、示，其中电流表的接法正确的是 、10设计了四幅用电流表测量灯的电流如图所示当开关闭合时， 、（）A．指针不 B．指针反向偏C．指针摆动偏小D．指针摆动太大，电流表可能被烧坏 线柱接入电路，则指针所对的示数 14（迁移和拓展、和用电流表测量同一电路中的电流，接入电路中的是0~0.6A量程，而却按照0~3A量程读得测量值为2.4A，则实际 、15在做一电学实验时闭合开关后发现电流表的指针偏转如图所示， 、 有连接。如果把导线a端与接线柱b连接，开关闭合时能正常测出通过小灯泡的电流，开关断开时能使电路断开。还想做①如果把导线ac②如果把导线ad③如果把导线ae是法国物理学家，17751既是一位实验物理学家，又是一位科学思想家。1820。 。。。关还和他始终兢业锲而不舍地努力工作分不开的注意力非常集中，他常常因为聚精会神地思索问题而忘记周围所发生的一切。有一次，他在边也跟着跑了起来的行人看到这种情形，不禁拍手大笑。当他实在跑不动而停下来时，发现这并不是什么黑板，而是马车的后壁。他望着车壁上的数学。第五节科学探究全过程的切身体验，科学研究的方法。据1．（III第1第2操作中你出现了什么或故障吗？你是怎么解决的？有哪些值得总结的经验？（实验设计思路（）III第1第2操作中你出现了什么或故障吗？你是怎么解决的？有哪些值得总结的经验？（？（知识技能方面，过程和方法 的电流是A。4、如图，分别测出A、B、C三点的电流，则之间的 5、如图，的示数是0.5A，的示数是0.2A，则的示数 线去查找电路故障，当他用导线边接两端时，两灯仍不亮；当导线连接两端时，亮、不亮．由此可以判断（ B．灯断 D．灯短7、如图所示电路，将和都闭合后，下列说法正确的是 D．电源被短8、如图所示，哪一个电路图中的三个灯泡是并联的 。于是猜想导线通电时电子运动的速度是很快的依据是书中说，一个极经过灯丝跑到另一个极上面去了。而且她还举例说，昨天她