节奏与旋律 部编版道德与法治七年级下册

7.2节奏与旋律自主学习1.为什么会产生角色冲突？2.个人节奏与集体旋律的关系？3.怎样排解角色冲突？（怎样让自己更好地融入集体？）4.小群体是如何产生的？5.小群体的影响？（积极+消极）6.怎样处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突？我在多个集体中01探究一

个人节奏与集体旋律的关系子女学生班级成员组长班委干部我的角色7.2-1我在多个集体中

晒一晒你在不同集体中的角色。（家庭、学校、社会……）家庭学校社会子女、孙子女、哥姐弟妹……班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员、……兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客、……我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同角色，承担不同责任。探究一

为什么会产生角色冲突七年级学生小丽在周六同时收到了以下三条短信：班主任：我已经和校外舞蹈老师联系过，他只有本周六下午有时间，时间较紧，所以请同学们排好自己的时间，务必参加排练，我们班的节目就靠大家了，时间下午1:15。学生会：鉴于平时大家学习都较忙，我们定于本周六下午1:00召开我校学生会部长会议请大家务必准时参加。跆拳道老师：由于周六上午本人有事外出，经协商确认本周的跆拳道课程调整至周六下午1:00，望准时参加。思考：小丽分别扮演了几种角色？这几种角色之间是否有冲突？提示：班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突。舞蹈队员学生会部长跆拳道学员①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。1、在集体生活中，为什么会产生角色冲突？（67页,2点）②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。2.个人节奏与集体的旋律有什么关系？P67①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。探究与分享P68我在多个集体中比赛在即，希望同学们能利用自习课时间进行强化训练。我们班期中考试数学成绩很不理想，我会利用自习课带着大家好好复习，为期末考试冲刺。

校队比赛很重要，我作为主力队员之一，不应该缺席训练。可是，期末考试在即，我希望花更多的时间复习语文。上面的“我”有哪些角色和责任?如果你遇到类似的情况，会怎么处理?班级成员，努力学习、复习，取得好成绩；足球队队员，积极参加强化训练，为校队比赛取得好成绩打好基础。我会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等，以此作出判断和选择。3.怎样排解角色冲突？（怎样让自己更好地融入集体？）①考虑自己更关注哪个集体，或在的角色和责任的重要性，考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。③我们在不断调整自己的节奏中学习过共同的生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。我在多个集体中集体中的小群体Part2

相关链接：探究活动小群体的形成

甲：班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起,彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。

乙：我们的爸爸妈妈常年在外地打工。我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也互相帮助。丙：年级里有几个同学行动一致，性格都大大咧咧，一下课便聚在一起。生活背景相似个性相似志趣相投2个性相似3生活背景类似1志趣相投4.小群体形成原因：P69同龄人小群体一般由几个或十几个人组成。一般来说，小群体成员内共同兴趣爱好，亲密友谊。5：小群体的影响（1）积极影响：①彼此相互接纳，相互欣赏，体会到归属感和安全感；②相互理解、沟通，学习交往，增长才干。③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。仔细观察，这两个小群体一样吗？易发挥正面作用易产生负面效应小群体接纳、欣赏理解、沟通霸道欺凌江湖义气小团体（小帮派）集体中的小群体小团体主义的含义含义：小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。“喂，兄弟哥受欺负了，把家伙什带好，来给哥们出气！”“谁敢给我哥气受？等着，弟弟这就找人来！”熊某超市买东西时，与超市老板发生了口角，电话联系赵某，让他再找几个“弟兄”去把超市给砸了。赵某召集了几名“兄弟”，手持钢管下车冲向超市，将超市冰柜、陈列柜、玻璃门等物品砸坏。法官认为：被告人赵某构成寻衅滋事罪，判处有期徒刑2年。赵某为了哥们义气触犯法律，最终就会为自己的嚣张跋扈付出代价。为“兄弟”两肋插刀？一起坐牢！小群体的消极作用思考：小群体对成员有何消极的影响？案情简介集体中的小群体的影响影响（1）当小群体不能很好地融人集体生活时，我们就会与小群体之外的其他同学、集体的共同要求产生矛盾和冲突。（2）小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，往往会将自己利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。消极树立正确的友谊观，我们要广交朋友，同时要乐交诤友，不交损友。分清正当的友谊和“哥们儿义气”。真正的友谊是朋友、挚友之间在学习、工作和生活中，在艰难困苦中，在共同的奋斗和追求中，由于互相帮助和支持而建立的一种美好感情。为朋友“两肋插刀”“上刀山，下油锅”，带有明显的封建色彩，讲义气，结团伙。哥们儿义气小群体小团体（小帮派）易发挥正面作用易产生负面效应5.集体中的小群体的影响（作用）？P69-70(1)积极影响：①在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。P69②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。P69③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。

P70(2)消极影响：①当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。P70②小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。P706、如何应对小团体主义？

我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非,坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。①

在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历。②这也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。7.为什么要解决集体生活中的矛盾和冲突？P70课堂笔记（了解）有的同学早早到学校抄作业，大家心照不宣地保守着这个“秘密”。点评：同学们配合真默契。自习课上，教室里很吵闹，很多同学无法安静学习。事后，杰洋提议：“老师已经很辛苦了，如果他知道了一定很生气，我们还是别让老师伤神了。”杰洋的提议得到大家的响应。点评：杰洋很体谅老师。不利于班集体的发展，不诚信，形成不良风气。（1）你同意这些点评吗？如果由你来点评，你会说些什么？（2）如果无视这些现象，任其发展，结果会怎样？拓展空间纵容了不守纪律的行为，对班集体不利。节奏与旋律3.正确排解角色冲突1.集体角色冲突的原因4.小群体产生的原因及影响2.个人节奏与集体旋律的关系5.正确处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突我在多个集体中集体中的小群体课堂小结：课堂练习1.我们在不同的集体中，扮演着不同的角色，不同集体的角色往往发生冲突。每当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应（）A.只考虑自己的兴趣、爱好，不管其他因素B.只考虑班集体的荣誉问题，把学校的利益放在一边C.从局部利益出发，维护班集体的利益D.从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益D课堂练习2.华为，从一个名不见经传的民营企业，发展成为行业龙头。华为员工的奋斗成就了华为，而华为的薪酬福利也是一流的。正如华为创始人任正非所说：“如果你为了公司而奉献，公司不会让你失望！”从华为的成功经验中，我们可以感悟到()①个人只有在集体中才能创造价值②集体应该充分尊重和保护个人利益③集体的存在需要靠每个人的努力④个人利益与集体利益是相互依存的A.①②③B①②④C①③④D②③④D课堂练习3.晓红面临钢琴晋级考试，每天都在进行着紧张的练习。一天，老师找到晓红说，学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的她能按时参加排练。晓红接过训练时间表一看，大部分和自己练琴的时间冲突，但晓红还是爽快地接受了学校的任务。这说明()①在集体生活中会遇到角色冲突②遇到角色冲突要学会综合平衡③遇到角色冲突时，要从整体利益出发，局部利益服从集体利益④遇到不同集体之间的矛盾时，要以自己所在的局部利益为重A.①②③B.①②④C.①③④D②③④A课堂练习4.班集体中往往会存在一些小群体。对小群体的认识，以下说法正确的是（）①小群体就是小团体主义②集体中的小群体都不能很好地融入集体生活③一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体④在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通A．①②③④B．①②C．③④D．①②③C课堂练习5.在景区