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文档简介

北师大版小学五年级数学茶岭镇中心学校马德凤分饼学习目标１、结合具体情境，理解“真分数”“假分数”和“带分数”的意义。２、能正确读写假分数、带分数，了解假分数、带分数的关系。＋＋=＋＋=每张饼每个人得，每个人共得张饼。1434方法１方法２三张饼叠在一起，每人分到３张的，即9张饼平均分给4个人，每人又可以分到多少张饼呢？俺老孙出马，就弄来了9张饼？？？先分8张，每人2张；再分1张，每人张，合起来是2张又张。

分法我是这样分的：2张又张，可以记作张。读作：二又四分之一与一样多吗？与以前学习的分数有什么不同？142341像，这样的分数叫什么分数？真分数的特点：分子都比分母小。所以真分数小于１。假分数的特点：分子大于或等于分母。所以假分数大于或等于１。观察整数分数带分数归纳小结

带分数的意义：有整数（不包括０）和真分数组成的数叫带分数。

带分数的读法：先读整数部分，再读分数部分，中间加“又”字。

带分数的写法：先写整数部分，在写分数部分，分数线与整数的中间对齐。１.填空①

3个是（）②

4个是（）③

5个是（），也就是（）④里有（）个⑤里有（）个⑥

3个是（）⑦

4个是（），也就是（）⑧

9个是（）1741512.用假分数和带分数分别表示下图中的阴影部分。（）=（）（）=（）（）=（）热身运动试一试写出5个跟一样特征的分数。写出5个跟一样特征的分数。写出以7为分母的真分数和3个假分数。真分数有：假分数有：（或其它）判断正误．（1）小于1的分数是真分数。（）（2）假分数大于1。（）（3）假分数大于或等于1。（）（4）真分数小于1。（）（5）大于1的分数是假分数。（）（6）等于1的分数也是假分数。（）√×√√√√1、2、3、4、51、2总结：1.真分数2.假分数3.带分数从分子分母的

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