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文档简介

北师大版小学五年级数学茶岭镇中心学校马德凤分饼学习目标1、结合具体情境,理解“真分数”“假分数”和“带分数”的意义。2、能正确读写假分数、带分数,了解假分数、带分数的关系。++=++=每张饼每个人得,每个人共得张饼。1434方法1方法2三张饼叠在一起,每人分到3张的,即9张饼平均分给4个人,每人又可以分到多少张饼呢?俺老孙出马,就弄来了9张饼???先分8张,每人2张;再分1张,每人张,合起来是2张又张。

分法我是这样分的:2张又张,可以记作张。读作:二又四分之一与一样多吗?与以前学习的分数有什么不同?142341像,这样的分数叫什么分数?真分数的特点:分子都比分母小。所以真分数小于1。假分数的特点:分子大于或等于分母。所以假分数大于或等于1。观察整数分数带分数归纳小结

带分数的意义:有整数(不包括0)和真分数组成的数叫带分数。

带分数的读法:先读整数部分,再读分数部分,中间加“又”字。

带分数的写法:先写整数部分,在写分数部分,分数线与整数的中间对齐。1.填空①

3个是()②

4个是()③

5个是(),也就是()④里有()个⑤里有()个⑥

3个是()⑦

4个是(),也就是()⑧

9个是()1741512.用假分数和带分数分别表示下图中的阴影部分。()=()()=()()=()热身运动试一试写出5个跟一样特征的分数。写出5个跟一样特征的分数。写出以7为分母的真分数和3个假分数。真分数有:假分数有:(或其它)判断正误.(1)小于1的分数是真分数。()(2)假分数大于1。()(3)假分数大于或等于1。()(4)真分数小于1。()(5)大于1的分数是假分数。()(6)等于1的分数也是假分数。()√×√√√√1、2、3、4、51、2总结:1.真分数2.假分数3.带分数从分子分母的

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