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文档简介

长度的特殊测量1第一页，共十页，编辑于2023年，星期四一、间接测量（无法直接测量下的测量）。活动1A、测量一张纸的厚度下面有5个特殊测量的例子，请同学们仔细地思考和交流讨论，找出解决它们方法，书写出思路和步骤。（必要时可以借助图形）B、测量护套线细金属丝的直径E、测量旗杆的高度C、测量一段曲线的长度D、测量一枚硬币的直径第二页，共十页，编辑于2023年，星期四测量长度的特殊方法累积法A、测一张纸的厚度：步骤:①_______________________

②

_____________

__。用刻度尺测量出n张纸的总厚度D一张纸的厚度d=D/n3第三页，共十页，编辑于2023年，星期四护套线金属丝的直径也是和一张纸的厚度一样是一个比较小的量，无法用刻度尺直接测量。C、测量护套线细金属丝的直径分析：那我们将怎样去“累积”呢？第四页，共十页，编辑于2023年，星期四测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长测较长的曲线例如运动场的跑道化曲为直测量长度的特殊方法分割法滚轮法5第五页，共十页，编辑于2023年，星期四分析：硬币直径无法直接测量的原因是无法“下尺”（摆放刻度尺的位置）。那我们怎样摆放刻度尺的位置呢？D、测量一枚硬币的直径6第六页，共十页，编辑于2023年，星期四辅助工具法

适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高配合法测量长度的特殊方法7第七页，共十页，编辑于2023年，星期四辅助工具法012345cm圆的直径是mm18.88第八页，共十页，编辑于2023年，星期四E、测量旗杆的高度旗杆的高度无法直接测量的原因是旗杆是竖直的，测量工具无法放置。如果旗杆是放倒的就行了，那我们怎样“放倒”旗杆呢？分析：ABCA’B’C’太阳光太阳光我们怎样才能把不可测量变为可测量呢？可测量与不可测量有着怎样的关系呢？ABBCB’C’A’B’=ABA’B’B’C’BC=×因为，所以，即，AB=H第九页，共十页，编辑于2023年，星期四作业1.中学生身高1.63m=

dm2.旗杆高度为17m=

km3.一张纸的厚度约为75μm=

mm4.新铅笔的长度约为0.175m=

cm5.一本字典的厚度约为3.5cm=

μm6.地球的半

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