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文档简介
全国高中数学联合竞赛高二倒计时260天260*6(h)=65*24(h)260*8(h)=86⅔*24(h)假定极限2600h高一倒计时625天625*5(h)=130*24(h)625*7(h)=182*24(h)假定极限5000h还能准备什么样的计划？看多少本书？写多少题？学会多少技巧？深度与广度是否足够？如何强化与完善？…………现状是完全自学的状态——意味着飞蛾扑火or名扬四海学习环境1.无合理系统教材2.无指导培训3.无法把握重点4.缺乏竞争之队友对手（精神刺激）后顾之忧——还有什么放不下？（思想纯洁度）……合理性的斟酌——限制在利益范围何用之有——期待利益or服务高考，有关？宝贵的时间——谁来买单,机会成本之抉择收益与风险——精神的打击还是有质的提升飞跃生得光荣，死得就伟大？——回到个人主义位置上路的资本智力的审核——需要保护意志力——free
will
or
pressure,thirstorobligation.坚定严谨之逻辑——拒绝任何模糊理性的难题和题海困境认识与方法原则——出题人视角核心：重建思考能力——没有思想的灵魂如同漫无目的的笔尖，思考的耐力我们如何认识和学习从一道题或一个概念定理开始思维之重复的重要性——何惧呕心沥血一个高手系统的神经网络边际效用式的学习——哪里最需要补哪里（主观）思维的灵活性与稳定性的对立统一实力≠成就，绝对的实力＝绝对的成就终极目标：难的题我会方法论原则——（摘自笛卡尔）决不把我没有明确的东西当做真的加以接受。
把我审查的每一个难题按照可能和必要的程度分成若干个部分，直到可以且适合加以圆满解决的程度为止。按次序进行我的思考，从最简单、最容易认识的对象开始，一点一点逐步上升，直到认识最复杂的对象。把一切情形完全地列举出来，尽量普遍地加以审视，使我确信毫无遗漏。高中对每个人来说只一
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