中心园工作计划5篇(园所工作的中心)

中心园工作计划5篇(园所工作的中心)一、指导思想

为了加快幼儿园素养教育进程，尽快建立一支高素养的，能适应教育教学改革的教师队伍，做好青年教师的培育工作，加快教师队伍的建立步伐，我园对每年进入的青年教师实行“导师”制，使他们在较短的时间内，树立坚固的专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教育教学水平，成为我园教育教学骨干的后备力气。

二、状况分析：

我园是一所省级示范幼儿园，自20xx年9月至今，每年都有青年教师充实到幼儿教师队伍中来，新生力气的参加，给我们幼儿园带来了新的活力，也带来了一系列所面临的问题。新教师的素养将直接关系到我园的教育质量，因此对新教师的培育迫在眉睫。

优势分析：

1、具有较高的工作热忱，擅长承受新事物，有较强的可塑性。

2、学历程度80%到达大专或以上学历，20%正参与学前教育大专的函授学习。局部教师有了肯定的实践阅历，通过园内组织的理论学习，有了较好的儿童观和教育观。

3、工作比拟仔细踏实，有爱心，积极上进，是一支布满朝气和活力的团队。

弱势分析：

1、技能技巧等根本功不够扎实，虽有肯定的理论专业学问，但与实践的运用还有肯定的差距。

2、由于新教师大多为20-30岁的青年，生活中的优势使她们的依靠性比拟强，在工作中独立思索的力量比拟欠缺。

3、新教师之间的力量差异比拟明显，自身素养具有较大的差异，需要因人而异地进展培育。

三、确定培育目标

（一）教学力量目标

1、分析教材的力量：能够全面深入地分析、讨论教科书、教学大纲、参考资料等教材。

2、实施教学力量：神态自然，心情饱满，举止大方，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，敏捷地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。

(二)教学根本功目标

1、能恰当地运用现代教育技术帮助教学

2、具有专业特长根本功

（三）理论根底目标：

把握教育理论，懂得教育规律，不断学习新的理论更新教育观念，指导自己的教学实践。

（四）教育讨论力量目标：

选择恰当详细的教育讨论课题

（五）远景目标确定为六个方面：

1、积极高尚的思想品质

2、广博扎实的专业学问

3、较强的教育教学力量

4、富有制造性的思维力量

5、成熟稳定的教师人格

三、详细培育措施：

1、加强师德培训，增加新教师的事业心和责任感。

（1）注意学习，不断加强自身素养的提高，每月学习一篇师德文章或优秀教师的事例，每学期完成一篇师德心得体会。

（2）通过学习，熟识幼儿园的一日标准及教师行为标准，喜爱幼儿，喜爱幼教工作，爱岗敬业，为人师表。

2、建立教师成长档案，记录新教师的成长轨迹。

（1）帮忙教师分析自己的特点，有针对性地确立成长目标，并形成纵向比拟的良好循环方式。确立新教师成长档案内容，包括个人状况分析、成长规划、每月案头资料集、科研文章、获奖状况等。

（2）定期检查档案状况，依据幼儿园进展规划及自身状况随时调整，形成有效、易于操作的档案体系。

（3）每学期完毕，每位教师对自己档案进展整理，并对自己的工作作出反思，并对下一阶段的工作进展规划。

3、通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素养。

师徒结对子是青年教师职初岗位培训的有效模式，它可以大大缩短青年教师对岗位、教育教学常规过程的熟识与适应期，帮忙其尽快地了解幼儿、了解教育，并在职业意识、责任感、事业心等方面受到老教师的积极影响，同时也促进新老教师双方对教育教学过程的思索和讨论。本学期将实施以下的措施：

（1）工作1——3年的新教师，连续进展班级常规及教育教学两方面的跟班学习，在一学期内听老教师的课不少于20节，并完成相关的观摩评析，学期末以汇报课的形式向老教师展现学习效果，学期末写好一篇拜师心得或体会，使其较快地拥有独立带班的力量。

（2）工作3——6年的教师，逐步放手，独立担当班级工作，加强业务方面的跟班学习，通过园本教研、外出学习等时机，进一步提高业务素养。

4、增加实践时机，进一步提高业务水平。

（1）工作2——3年的教师每学期三次成长展现课，工作3——6年的教师每学期两次成长展现课，然后进展评析、反应，使自身的教育观念、教育行为得到准时的反应和调整，逐步做到将他人评析进展内化，提高新教师的教育意识和力量。

（2）积极参与各类教学评比活动，提高设计活动、组织活动的力量，提高自己在区内的知名度。

5、加强教育科研的讨论力度，提高科研水平。

（1）制造时机让新教师参与科研培训，加强科研的理论学习，提高科研意识和力量。

（2）每学期完成一篇有质量的论文，积极参与课题讨论。

6、增加进修、学习的时机，进一步树立自己的.教学特色。

（1）申报并确立自己的教学特色及进展方向，积极争取各类培训的时机。

（2）采纳请进来走出去的方法，倾听专家的讲座，增加外出观摩、学习的时机，两者结合，提高自己的业务水平和实践力量。

（3）鼓舞支持教师积极参与学历进修，四年内争取到达100%的本科学历。

附：师徒结对表

师傅徒弟

张艳伟——————包婷婷

吴丹青——————王晶

朱春华——————王静

夏梅兰——————朱焕

孔漂亮——————周念

中心园工作规划2

一、指导思想：

依据教研室教研规划,全面落实“幼儿园教研工作目标”，以提高保教质量与教师队伍素养为重点，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教学讨论工作，将我园的素养教育工作推向新台阶。

二、主要工作和措施

（一）重视理论学习，促进全园教师理论水平的整体提高

安排一局部时间深入领悟新《纲要》精神，在全体教师心目中统一熟悉，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合,努力提高保教质量。

（二）发挥科研兴教作用，不放松常规教研活动探讨，开展园本教研与常规教研工作。

三、加强学前教研工作治理。

建立以园为本的自下而上的教研工作制度，充分发挥教研工作的职能作用，鼓舞教师积极参加，关注实际，开展教师间的相互学习、合作、沟通，以促进全园教师的共同进步和专业化成长。

四、教研活动安排：

二月份：

1、制定教研规划。

2.稳定新生心情，建立良好的生活学习常规，培育幼儿喜爱幼儿园的情感。开展第一轮教育常规检查（重点保教协作及幼儿常规）。

三月份：

1、庆祝“三八”妇女节，组织相应活动。

2、各班编排好早操、律动。

3、各班积极开展区域活动，连续提高区域

活动水平，按幼儿状况有规划、有目的、有层次地投放材料，提高教师区域活动的指导力量。

四月份：

1、开展形式新奇的中、大、学前班家长开放日，填写《半日活动反应意见表》，并征询家长对幼儿园工作的建议。

2、参与教研室组织的赛课活动。

五月份：

1、青年教师课堂教学展评。

2、学前儿童美术展评活动。

2、迎“六一”排练节目。

六月份：

1.参与片区阅读竞赛活动。

2、全园期末开课，相互取长补短，促进自身教学水平的提高。

中心园工作规划3

一、状况分析：

我园为了贯彻《幼儿园治理条例》《幼儿园教育指导纲要》的精神，努力挖掘幼儿园的教育资源，为提高本社区的早期教育质量不断的努力着，惠新里幼儿园早教中心保教工作规划。我们的运行模式有：收托2—3岁的幼儿开设上下午的半日班，收托1.5—2岁的幼儿开设周末亲子班；定期向社区0—3岁散居幼儿开放园内玩具设施、组织亲子活动向家长传授和宣传科学育儿的学问；组织社区散居儿童参加幼儿的大型活动、嬉戏活动，组织散居儿童家长参加幼儿园的各种讲座；宣传板报进社区，向社区居民宣传学前教育的先进理念和教育动态，宣传科学养护学问和方法，力求提高整个社区的早期教育的意识和水平。

二、指导思想：

遵照《幼儿园治理条例》《幼儿园规程》《幼儿园教育指导纲要》等的指示精神为依据，仔细学习、贯彻《幼儿园治理条例》，发挥幼儿园的教育资源优势，不断扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用，力求不断提高本社区的早期教育水平。

三、本学年早期教育工作目标

1、不断丰富活动的组织形式，宣传科学的早期教育方法，努力提高本社区早期教育水平和家长们的教养水平。

2、发挥幼儿园教育资源优势，提升本地区0-6岁幼儿的教养环境。

四、详细任务及措施

任务一做好半日班、小时班、亲子班的日常保教工作，引导幼儿适应幼儿园集体生活，在教师和家长的帮忙、引导下，学会初步的自理。

详细措施：(详见半日班、小时班、亲子班规划)

任务二指导参加幼儿园半日班、小时班、亲子班活动的家长能用科学的教养方式，促进幼儿安康和谐地成长。

详细措施

1、参加幼儿园的日常活动，在活动中理解、领悟教师的教育方法，并能在家长也能连续教师的教育方法。

2、定期召开家长研讨会（亲子谈天室），家长、教师共同研讨科学的育儿策略

3、定期向家长发放宣传小报（《亲子小报》、《惠幼教育》），向家长宣传幼儿教育的新动态、沟通教育观念、教育策略等

任务三宣传板报进社区，将学前教育的观念思想、幼儿园的教育活动，向社区散居儿童进展宣传，提高本社区散居儿童的教养环境，幼教文案《惠新里幼儿园早教中心保教工作规划》。

详细措施：

1、每月两期，有班级教师负责预备宣传内容。

2、后勤教师负责将详细内容公布到每个社区的宣传板上。

任务三：定期向本社区的散居儿童开放园内大型玩具，参加幼儿园的亲子活动，让社区的散居儿童也能享受到幼儿园的教育。

详细措施：

1、学期初向社区5个工作站发放“幼儿园活动卡”

2、隔周五幼儿来园参与活动8：20—9：20（1小时/次）（包括玩具开放和亲子活动）

3、以班为单位，教师预备亲子活动，要求周二交亲子规划和材料给保教主任收档

任务四定期进行教育讲座，提高社区家长科学教养水平

详细措施：

1、本学期将为家长预备三次亲子讲座（多元智能、幼儿行为习惯的培育、

任务五开设幼儿园图书馆，为社区家长供应教育图书，提高家长的育儿阅历

详细措施：

1、购置图书，设立幼儿园图书馆。

2、聘任教师、家长图书治理员，整理图书、给图书编号、制作图书借阅卡等预备工作

3、制定图书借阅制度，公布借阅时间和要求

4、向家长征集废旧图书，教育资源共享。

任务六每月出版一期《惠幼教育》，供应家园沟通教育阅历的条件，向家长宣传当前幼教动态和幼儿园的教育活动内容。

详细措施：

1、做好人员的组织落实工作，聘任家长委员参加编辑、出版、发放工作

人员安排：

主编：

副主编：

教育参谋：

责任编辑：

记者或组稿人员：

2、向教师和家长征集“栏目板块”名称和内容，确定报纸的内容

惠新里幼儿园早教中心

中心园工作规划4

加强层级安全巡察。每天，巡察员对全园进展常规巡察并填写巡察台账；每月末，安全员组织后勤各部部长、巡察员对全园危急点进展巡察，并填写危急点安全巡察台账；每季度末，园安全工作领导小组成员对全园常规、危急点进展抽查，并将本季度常规、危急点巡察台账归档。

细化安全巡察台账。每次常规、危急点巡察后，从巡察部位、巡察人、巡察时间、是否存在问题、解决问题的时间、方式等方面确认签字。

加强消防系列器材的检查力度。在消防箱内放置安全检查登记卡，每季度检查后，由检查者填写日期、姓名、检查结果等。

标准、更新消防通道标识。确定全园消防通道路线，在显著位置公示。将各班的消防通道在教室、楼道标识清楚，并定期进展安全疏散演练，便于紧急时刻人员的安全、快速撤离。

一次地震疏散演练；

一次消防安全演练；

一次安全专项培训：将安全活动分类，进展集中培训；

一次安全主题活动：幼儿园安全案例分析及预防策略、梳理问题、查找瓶颈、补充完善安全手册、专家安全事故讲座。

开展一日工作流程标准的研讨及观摩；

“寝室整理”观摩；

盥洗室环境创设竞赛；

创编幼儿园根本生活技能小儿歌；

贴心小攻略：学习梳把戏小辫、舞台妆、洗手法等。

以各种形式宣传幼儿卫生保健学问；

依据定量食谱评价结果和幼儿体检结果，安排科学合理的养分膳食；

准时与班级、家长沟通幼儿卫生保健问题，并做专业指导。

为女职工供应安康询问；

组织专场的心理安康讲座。

编纂《养分膳食手册》；

每周一款菜肴共享；

展现每餐餐点。

中心园工作规划5

一、指导思想：

依据《3—6岁儿童学习与进展指南》、《学习纲要》精神，结合本园实际，以五大领域活动课程、主题活动、嬉戏贯穿为主线，开展教育教学活动。以“安康成长，欢乐生活”为办园宗旨，努力让幼儿快乐、教师舒心、家长放心。以保教结合为原则、师资队伍建立为重点，不断加强园环境建立，促进幼儿全面进展为目的，真正做到效劳于社会、效劳于家长、效劳于幼儿。依据指导思想，我园20xx春季园务规划如下：

二、主要工作

1、业务块

（1）持续对教师根本功简笔画，视唱，电子琴的学习。

（2）持续《指南》的贯彻实施

（3）扎实做好教研工作

（4）杜绝小学化，以嬉戏为根本活动

（5）作为帮扶园，仔细像军区园师傅学习

(6)组织好学期公开课

2、保教块

（1）严格执行幼儿园一日生活制度

（2）开展各种安全技能演习

（3）幼儿园班级常规合理制定

3、后勤块

（1）加强培训门卫安保技能、保健员医保技能和校车司机用车技能。

（2)连续抓好厨房选购关、用餐的搭配关、餐厨具、活动室、宿舍、教具、厕所、水沟消毒关，真正落实好、效劳好幼儿的饮食、学习和生活工作。

(3)仔细做好财产登记，的确做到差漏补缺。

(4)校医的确做好让幼儿晨午检以及喂药工作。

（5）连续加强安全工作，准时做好排查，的确做到防患于未然。确保师生、财产万无一失。

（6）园内章程制度确实定并仔细学习，执行。

4、抓好家园共育

充分发挥家园互动平台，加强家园联系工作，有规划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家园宣传栏、微家园。

开学前预备

（2.20-2.23）

1、2月21日（上午9:30）全体教职员工回园报到，召开部署开学工作会议。

2、2月23日做好幼儿入园注册工作。

3、工勤人员做好卫生消毒和除草工作。

4、保安、司机做好安全隐患排查工作。

5、各岗位制定相应的规划、教师制定学期工作规划、班主任规划、周规划。

6、教师布置好教室，张贴开学寄语，预备好教学工具。

第一周

（2.24—2.26）

1、正常组织幼儿的一日活动，稳定幼儿心情，抓好开学常规教育。

2、各班开展好开学第一堂安全教育课。

3、上交学期工作规划（全体教师）

4、幼儿贫困资助会议。（负责人：黄芬）

5、做好塞卡病毒的预防宣传，发放宣传资料。（校医负责）

3月份

其次周

（2.29—3.4）

1、各班投放新的区域材料和互动墙的创设、主题墙饰的创设。

2、教研活动：商讨、沟通如何开展三八妇女节主题活动（周二微信圈20:00）

3、各班级教师开头筹备六一活动，四月份报送。

4、后勤业务培训《保育员、厨房人员一日操作细则》

5、幼儿身高体重测量。（校医存档）

6、校门口宣传栏上墙。

7、园制度学习。（教研保教）

8、预备家长会材料。

第三周

（3.7—3.11）

2、业务学习（周三19:00）。

3、开展植树节主题活动。

4、检查区域材料的投放状况。

5、开展学期初家长会

6、一日生活常规检查。

7.新生体检

8.班级卫生检查

第四周

（3.14—3.18）

1、教研活动：研讨民间嬉戏有哪些？（周二19:00）

2、厨房人员食品安全学问培训（后勤组长培训）

3、根本功培训：（视唱）--王世丽

4、消防逃命演练

5、食品安全周活动。（校医负责宣传栏)

6、园制度学习。（后勤）

7、一日生活常规检查。

第五周

（3.21—3.25）

1、3月卫生检查评比（周四下午17：00）

2、民间嬉戏评比活动

3、保育常识测试

4、全园安全排查。

第六周

（3.28—4.1）

1、3月份主题墙饰评比（3月30日检查）

2.全体教职工安康体检

3、3月份教学质量检查评比

4、各班开展清明节主题活动

5、园制度学习（陈梦媛）

6.食物中毒培训

注：清明节放假时间为4月2——4日。

第七周（4.5—4.8）

1、教研活动：如何更好的开展民间嬉戏？

2、四月宣传栏布置

第八周

（4.11—4.15）

1、根本功培训：电子琴

2、章程的修订工作。（章程制度学习）

3、幼儿生活技能评比活动。

4、检查宣传栏

第九周

（4.18—4.22）

1、第一阶段班级常规检查。

2、检查各班的舞蹈编排状况。

3、业务学习

4.后勤业务培训《幼儿园常见传染病的发觉与预防》

第十周

(4.25—4.29)

1、各班开展五一劳动节主题活动；

2、4月卫生检查评比（周三中午12：30）

3、4月份教学质量检查评比（周一至周四）

注：4月30日-5月2日五一劳动节放假（3天）

4、依法治教、师德师风学习。

5月份

第十一周

（5.3—5.6）

1、各班开展母亲节主题活动，并制作母亲节的礼物。

2、五月宣传栏布置

3、教研活动：如何更好的撰写学习故事

4、做好六一文艺汇演的方案和主持人发言稿。

5、4月份主题墙评比(周二下午5:00)。

第十二周

（5.9—5.13）

1、六一节目的第一次彩排（操场彩排）；

2、业务学习

3、复习章程制度内容。

4.卫生评比

5.地震逃命演练

第十三周

（5.16—5.20）

1、师德师风培训（肖婷茹）

2、召开章程核准大会（肖婷茹）

3.防暴力培训

4、各班六一节目