高二年级语文备课组工作计划

高二年级语文备课组工作支配高二班级语文备课组工作支配（共2篇）由大文斗会员"ling0408〃投稿细心举荐，希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：高二班级语文备课组工作支配一、工作目标1、把握新课标下语文教学的新动向，加强教化理论学习，适应深化教化改革须要，努力更新教学理念，改进教学方法，提高教学质量。2、加强集体备课，留意合作，节约劳动;科学支配教学支配，重视教学的每一个环节，突出集体备课的优势，实现学科资源优化共享，切实留意教学效果。3、细致学习和娴熟驾驭现代教化技术，充分利用网络资源和多媒体技术设备，改进教学方法，增加学问容量，提高教学效率。4、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教化以及审美情趣的教化;进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用实力和肯定的审美实力、探究实力，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有特性的进展奠定基础。二、工作内容1、细致科学教学，夯实学生基础，大幅提升学生成果。2、广泛深化开展教研活动，为打造高效课堂“保驾护航〃。三、详细措施1、细致学习新教材、《新课标》，明确《新课标》对高二班级的要求;细致钻研新教材，扎扎实实备好课，讲好课，充分发挥课内45分钟的效力，科学支配时间，留意教学效果。2、做好备课组常规工作。健全备课组活动制度，做到“四定〃：即定时间、地点、内容、中心发言。细致完成自己的常规任务：备课、上课、批作业，评讲等常规教学工作。进一步做好减负增效工作，有支配地补充一些课本上的拓展内容，利用现有的学习资料，针对学生差异，分层次布置作业。3、编制学案，精选试题。学案编写留意课时化、问题化、参与化、方法化、层次化原则，从而全面提高课堂教学质量。要依据教材的重点难点，结合教学内容，针对学生实际水平，选择或设计具有典型意义的练习。通过练习，达到使学生巩固所学学问、举一反三、触类旁通、培育实力的目的。4、明确职责，分工合作，同心同德，面对新教材、新内容，充分发挥老师的主观能动性，实行备课资料资源共享，备课方式各施所长。同时，通过相互听课、评课，相互促进，提高自己的教学实力，更好地实现教学目的。5、深化开展“主题化〃系列教研活动，细心设计教研活动方案，做到时间固定，主持人指定，主题明确，人人参与，研讨氛围深厚，效果显著。既能解决当前课改中的热点问题，又可从中获得教研的方法，感悟教学探讨的真谛。6、作文教学依据教材编写体例，完成教本上的“表达沟通〃训练。调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效。作文教学重自能作文，要引导学生自批自改。要求学生多练笔，老师要细致批阅。本学期拟写大作文8到10次（含考试作文4次），课外练笔以写周记、日记为主。7、充分利用课外时间扩展学生的阅读面，培育学生自学语文的实力。乐观开展课外阅读活动，每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文，供应应学生阅读，努力通过学生的自身积累和老师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读实力。8、要提倡“自主、探究、合作〃的学习方式。要有支配地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自得其知;要突出探讨性学习特点，拓展课堂内容，深化课文理解;要组织合作学习小组，鼓舞学生相互切磋,相互探讨。9、广泛开展课余活动，调动学生主动参与学习的乐观性。本学期，我组支配开展一些作文竞赛如“书信写作〃“《少年犯》观后感〃等，各个班级依据自身状况也都在乐观开展语文学问趣味活动。四、实施人：高二语文组全体成员第2篇：高二班级语文备课组工作支配一、指导思想留意老师的师德建设，促进老师的专业化进展；加强教学教研工作科学化，规范化管理；有效、全面地推动我校〃创名校、树名师、育名生〃工程实施，促进“胜利教化〃深化开展。二、工作任务与措施（一）落实常规制度，深化实施素养教化1、每学科按要求有详细的备课。细心备好每一节课，备课至少应超前三课时。教案一律书写，不能打印。2、各类型的课都要备，如:语文有作文指导、讲评，实践活动等；数学有巩固练习、整理复习等；综合学科应有作业布置。统考科目期中期末有检测、有试卷分析，试卷分析写在《学习工作手册》上（但不计算教学反思篇数），另外还要交一份到学校；非统考学科（术课），各班级依据学科支配老师备课，并有期末测试卷和考查学生成果记载。3、按要求专心撰写教学反思，养成课后反思的.良好习惯。要求每单元有详细的教学反思，写在《学习工作手册》上。4、老师每学期听课不少于10节。听课时要细致作好听课笔记，把听课看法或举荐写在听课本上，听课、评课记录少于100字为无效；专心参与说课、评课等各项教研活动。（二）强化教学管理，监控教学过程1、做好教学常规检查和反馈工作。除平常抽查外，还将进行期中、期末两次教学常规全面大检查。全学期评出老师总数的三分之一为教学教研方面优秀老师，评出老师总数的三分之一为作业布置与批改方面优秀老师，其他则为“合格〃或“不合格〃。2、进一步加强随堂、跟踪听课及推门听课。随堂、跟踪、推门听课与教学常规抽查结合起来，听各学科、各班级的课，了解老师上课、备课、作业批改等状况，并刚好和上课老师交换看法。3、接着实行巡岗制度，加强课堂教学巡查，主要检查课程支配执行状况、教学秩序状况，了解教学常规落实状况和课堂教学中存在的问题,并相应作出评价，提出要求，不断规范老师的教学行为。（三）加强学习方法指导，养成良好习惯1、专心引导老师将新的教学观念转化为教学行为，留意学生的学习方法和学习习惯的培育，切实减轻学生的课业负担，向课堂四非常钟要成果。2、布置作业要精选习题，难易适当，做到有利于学生学问的理解和巩固，有利于学生主动学习，有利于学生学习成果的提高；班主任要协调好各科作业量；作业布置和批改要刚好规范，运用激励性的批改符号和批语；提倡分层次布置作业。3、结合"四项活动〃要求学生写好规范字，书写干净、规范，养成良好的作业习惯；各班对作业规范书写进步快的学生（学期初与学期末进行比较）赐予表扬和嘉奖。4、任课老师要做好学生课外辅导纪录；三班级以上学生个人建立作业错题集；写好期中、期末考后反思或平常学习体会，渐渐培育学生对学习过程进行反思的习惯。（四）加强综合学科教学管理，促进学生全面进展1、加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理，全面提高教学质量。2、加强地方、校本课程的教学和管理。结合巡课，有效监督，保证各门学科课程完成教学任务；地方、校本课程都要进行期末考查。3、组织老师编写校本教材。4、透过开展爱好小组活动，激发学生的潜能，全面提高学生的素养，努力培育合格加特长的全面进展的学生，争取在各级各类竞赛中取得优异的成果。5、细致实行《学生体质健康标准》，切实抓好课间操质量，开展阳光体育活动，促进阳光健身，提高学生身体素养。6、加强毕业班学生的思想教化工作，开展"我爱母校，难忘恩师〃主题