幼儿园班级工作总结范文2

少儿园班级工作总结最新范文小班上学期的光阴已向我们挥手告别而去。下面是为您精心整理的少儿园班级工作总结最新范文。少儿园班级工作总结最新范文1少儿园中班班级总结时间过得很快，片刻之间，中班

xx一学年已凑近结尾了，看到孩子们的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都让我们感觉欣喜，他们让我们看到了自己工作的价值。现将本学期的班级工作总结以下，以便下学期千锤百炼，做得更加完满。本学期我班依旧以分组形式进行平时活动和实质授课，围绕“创新素质教育”进行活动.。结合本班特色和上学期的实践经验，我们仍张开了小型多样的区角活动，设计各种区角，投放其实不断更新各种操作资料，为少儿创立优异的环境。每次晨间和集体授课活动后，我们就让少儿随意地张开各种区角活动。活动区平时是小组或个别形式张开，因此我们就有更多的机遇观察认识少儿。有益于促进每个少儿在原有水平上的提升。在操作中，少儿会遇到各种困难，他们常会出现畏难的情绪，这时我们就合时地恩赐激励并积极引导，成立他们战胜困难的信心，使每个少儿经过活动有所发展和提升。活动区还可作为集体授课的准备和延伸的场所，使集中授课没有掌握的知识技术，在活动区中得以填充，较好地解决了能力差别问题比方每次数学活动后，活动后有些小朋友会连续研究、操作，这样不尽牢固所学知识，还使少儿有了更多的发现，提升了小朋友的着手动脑能力，激发了他们的求知、研究欲望。同时，对于个别能力弱、授课中没有掌握的少儿，我们也可以在区角活动中加强个别指导。诚然区角活动的创立和资料投放倾注了老师的心血，可是看到少儿在区角中的每一点发现、每一丝创新、每一个进步，我们就更加坚定了区角活动的张开，确实少儿在区角中受益好多。我班少儿在中班上学期就已形成了优异的卫生习惯，但进入下学期来来，我们对各行为习惯还是常抓不懈，对自己严格要求，认真做好餐前餐后管理。对个别自理能力差的少儿，耐心地教他们，培养优异的生活行为习惯。同时我们还配合保健老师，重视少儿的饮食管理和体弱儿。由于我班幼儿人数很多，因此老例管理有些麻烦，为此我加强晨间发言，每日就班级内发生的各种情况，让少儿自己来议论，加强师生之间的沟通和沟通，使他们明辨是非改正不良的行为习惯。本学期我班围绕少儿园的教育授课张开了各种活动，每次活动我班都张开得有声有色!六一节”，我班排练了优异的文艺节目，当家长看到孩子们优美的舞姿、可爱的笑脸和男孩子幽默的表演，不由得拉着我们的手连连道谢，确实，我们的工作没有白做，由于我们获取了最好的回报，那就是家长对我们工作的支持。回顾这一学期的工作，我们老师都能尽心全力去完成。在获取成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够英勇，在区角指导时，还有放任自流的感觉。将在今后的工作中更加努力，互相配合，争取更大进步。一份耕种，一份收获，一学期来，经过各方面的努力，少儿获取了可喜的进步。在下学期的工作中，我会更认真、更完满地做好班级工作，使每个少儿获取更大的发展。少儿园班级工作总结最新范文2光阴似箭，光阴似箭，快乐而紧张的一学期结束了，回想起孩子们花朵相同的笑脸和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着好多的感想。一、教育授课方面在教育授课工作中，我班依照全园保教活动、《指南》和学习与发展教材，认真拟定学期工作计划、周计划，认真准备活动授课具，张开丰富多彩的教育活动，坚持游戏化授课，努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者，广阔孩子们的视野，帮助他们获取丰富的感情体验和生活经验。(一)重视安全、礼仪教育，将传统礼仪贯穿于一日活动中我班少儿是今年方才上少儿园的小朋友，为了帮助少儿喜欢并赶忙适应少儿园集体生活，我班三位老师齐心协力，共同创立优异的班级环境，拟定班级老例，认真引导，除掉少儿胆寒、怕生及分别忧愁的情绪。结合文明礼仪教育活动，如期张开安全教育、礼仪教育。如：清早少儿来园时，引导少儿主动说：“老师清早好!”“小朋友清早好!”不小心碰撞了别人主动说：“对不起!”等。经过晨间、离园前的发言、讲故事等，引导少儿懂得要敬爱长辈、团结小朋友、学会分享、学会互助。认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决。利用游戏让少儿查找班里不安全的地方，教育少儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。我班在一楼，但我们依旧坚持引导孩子学会上下楼梯靠右行、张开安全教育活动，如《不跟陌生人走》、《保护五官》等等。(二)重视户外活动，让孩子们在游戏中加强体能锻炼本学期我班户外活动的张开也做的特别好，“运西瓜”、“切西瓜”、“拉个圆圈走走”、“小蚂蚁运粮”、”小青蛙跳跳跳”等等都是孩子们爱玩的游戏，我班教师也能严格依照周计划的安排认真组织户外活动，既是游戏，同时也发展了幼儿爬、跑、跳、走、躲闪、反响的能力。(三)重视授课活动，让孩子们在学学、做做、玩玩中获得经验让孩子们喜欢研究、喜欢学习的重点是惹起孩子们的学习兴趣。重视发挥班级的环境作用，精心设置地域游戏，为孩子开辟着手、动脑的小天地;注意培养孩子优异的学习习惯和初步的学习能力，我班少儿对少儿园、班级的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各种活动，特别喜欢操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动、科学活动等;大部分少儿的语言表达能力和表现力较强，能英勇地表述自己的建议。二、保育工作我班三位教师紧抓班级老例，培养少儿自理能力。用“拔萝卜”的方式教会少儿卷衣袖;用儿歌引导少儿学会洗手、穿衣;餐前介绍食品营养价值，激励少儿不挑食、不剩饭菜、不大声说话、食品残渣放进小碟子，养成优异的进餐习惯和进餐礼仪;午休时，摆放好自己的鞋子，两个小朋友互相帮助，有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜。保持公共场所的序次和卫生，如：不爬不踩桌椅，排队喝水、端饭时，藏好小椅子。这个学期天气变化大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同时也提出了高要求：及时关注天气拟定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒，并及时提示家长为孩子做好预防;认真做各项冲洗消毒工作，室内物品有序摆放，地面齐整、无死角，洗手间无污垢、无臭味;认真做好少儿服药记录和生病少儿的追踪和回访等等，尽管在多次病毒感冒严重流行的情况下，我们班素来保持出满勤，年级组出勤率最高。三、家长工作少儿各方面的协调发展，需要少儿园、家庭和社会的紧密配合。因此只有家园公育完成共识，孩子才能更好、更健康地发展。我们特别重视与家长的沟通，及时认识孩子在家的情况，以便在少儿园平时的工作中有针对性地进行教育。“家园联系栏”里，如期宣告周计划、少儿个案记录、少儿保健知识及所学儿歌、游戏等内容。利用少儿入园、离园的时间和班级QQ群、电话等方式，主动向家长反响孩子在园的情况。结合少儿园亲子活动，邀请家长与孩子、教师一起体验活动，增进了家园之间的感情沟通。一份耕种，一份收获。可是，有成绩也有不足，比方：个别孩子自我拘束力和倾听习惯差;个别孩子比较挑食等等，这些都是我们在今后的工作依旧要努力的地方。因此，今后的努力方向是：进一步加强业务学习，全面、有效地提升孩子各方面的能力。加强安全防备措施，加强少儿自我保护意识，减少安全隐患。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，在今后的工作中，我会更深入学习《指南》，认真做好各项工作，以便将班级工作做得更好!少儿园班级工作总结最新范文3每一个学期的结束，就是孩子们又一个成长阶段的开始。在这一学期中，我们依旧坚持“为了每一个孩子都有进步”，尽心全力的做好每日的工作，尽自己最大的努力，踏扎实实地完成了本学期的工作。孩子们升入中班，新转学来了4个孩子，其中3个男生，个女生，和班里其他的孩子相同，这几个孩子身心健康，性格开朗开朗。下面将我们本学期的工作从以下几个方面进行一下总结。一、做好晨午检、消毒、卫生等保健工作认真做好晨午检工作是我们向来坚持的。少儿入园后，第一从孩子的精神情况来观察孩子，利用师生互相问好，轻轻的抱一抱，摸一摸等方法，在孩子们感觉老师的温情的同时，检查了孩子们可否携带危险品入园，有特别情况认真做好记录，及时上报。深秋节气，也是传生病的多发季节。小班的一个班里发现一例手足口，而我们班的孩子是和那个班里的孩子们一起就餐的。为了预防交织感染，我们在班级消毒方面实在下了一番功夫。我每日用“84”消毒液拖地;每次孩子们上完户外回来洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗干净，把手绢和杯子用消毒柜消毒;由于还不冷，窗户更是全天开着通风，让空气流通;只要天气好，就给孩子们晒被子，还用流动空气消毒灯进行紫外线消毒等，并认真做好各项记录。在我们的努力下，我们班里的孩子没有一例染上手足口传生病。进入冬季，感冒的孩子也越来越多了，除了做好各项消毒卫生工作，我及时提示家长准时送孩子入园，利用xx等让家长们学习少儿冬季卫生保健知识;孩子入园后，关注每一个孩子的穿衣情况，以防穿衣不当，惹起冷暖感冒，而且合时适地的带领孩子们锻炼身体。经过我们的不懈努力，我们蓝天班的孩子们很少感冒。在感冒流行时期，各班孩子们入园率明显降低了，可是我们班里的孩子跟过去没有多大差别，他们依旧在我们蓝天班健康快乐的成长，这是我们感觉特别骄傲的。二、做好老例工作，加强保育，促进少儿自理能力的发展少儿的发展是在一日生活活动中，一日生活活动让孩子们获取了自理能力等方面的提升，也经过生活中的各项操作活动，表现了他们的自我价值，让他们获取了自信。优异的行为习惯从小培养至关重要，孩子们在小班好多方面已经形成了老例，升入中班今后好多工作相对来说就轻松了。比方：他们懂得在活动室里不打打闹闹，不大声喧华;说话、做事要轻轻，不影响别人;如厕后要洗手，喝水要排队;上下楼梯不推不挤;重要的是他们自己的事情自己做，自己穿脱衣服，自己整理被子，遇到困难，可以互帮互助，而且合时适地的使用礼貌用语等等。一日生活活动中，孩子们的安所有是优等大事。我们在集体活动中，户外活动前，离园前，经过各种形式对孩子们进行安全教育，认认真真的看护好每一个孩子。一学期马上就要结束了，看着孩子们健康快乐，毫发无损，我们特其他欣慰。三、张开丰富多彩的的主题教育活动依照中班孩子的年龄发展特色，围绕主题张开教育活动。xx老师是刚来的新老师，授课经验缺少，可是她对工作特别认真，认真备好每节课，做好准备工作，遇到不懂的就问。在授课中我们几个老师互相当合，互相学习，互相帮助，经过采用各种游戏、着手操作等方式，让孩子们学、玩、乐融于一体，来开发他们的智力，完成主题活动目标。我们还将现代化的教育信息技术巧妙地运用到我们的授课活动中，合时将课件、视频、网络运用到授课中，奇特而又幽默的授课方式孩子们特别感兴趣。爱玩是每个孩子的天性，我们在授课过程中注意动静结合，将游戏与知识相结合，调动少儿的积极性。我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥少儿的主动性、积极性，让少儿在轻松快乐的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技术。中班的孩子求知的欲望明显提升了，对于没有做过的事情更是蠢蠢欲动。今学期，他们学会了正确的使用剪刀，学会了简单的折纸等。我比较欣赏美的东西，平时也喜欢让孩子们涂涂画画。一学期下来，孩子们的绘画技术大幅度的提升。特别是xxx等十几个孩子，无论在配色、绘画技术等方面，进步特别大。四、认真做好家长工作，加强家园沟通，促进家园同步家长工作素来以来是我感觉做得特别好的一项工作。加强家园沟通，做好家长工作，家园一心，让家长和我们携起手来，才有益于我们顺利的张开各项工作。本学期，我们经过召开家长会、家长值班、家长开放日等活动，让家长们直观的认识我们的工作内容及孩子在少儿园的发展和进步，有效的提升了家长与教师张开合作与沟通的效率。其他，我们还利用《家园栏》、班级QQ群、微信等现代化的手段，让每一位家长认识我们的工作实质和孩子们的发展情况。在这些年的家长工作中，我感想最深的是，用对家长的诚意、热忱，对孩子们的爱心，换取家长对我的相信，我感觉自己也做到了，也收获了。前段时间装修活动室的时候，看到满墙的花花绿绿的要干干净净的从墙面上打磨下来，不知道要几天的时间，当时确实有点忧愁了。转念一想，我们后边还有弘大的家长队伍在支持帮助我们，我就在下学前和孩子们说了一句：希望小朋友的爸爸妈妈歇班的来给老师帮个忙。第二天我刚到园，xx的爸爸已经早早地来了，接着的爸爸，xx的妈妈、xx的妈妈、xx的妈妈等好几个家长都来了，用了不到一上午的时间，就把墙面打磨得干干净净。到了装修完打扫卫生的时候，xxx的妈妈，xx的奶奶都来了，半天的时间就打扫的干干净净了。当我对他们表示感谢的时候，xx的奶奶说：“齐老师，你不用跟我们这么客气，孩子们随着你我们很放心，其他我们做不了，打扫卫生这种事你今后说一声，我们随叫随到。”一番诚挚的话语，让我动人不已。诚意的希望我们每一位老师都走进家长心灵深处，搭建感情的桥梁，使孩子们健康快乐的成长。让每一个孩子喜欢我们每一位老师，喜欢我们的班级，更喜欢我们的少儿园，让每一个孩子健康开朗的成长是我们最大的梦想。在今后的工作中，我们会更加努力工作，让每一个孩子每日都快快乐乐的来少儿园，每日都有一个崭新的开始，每日都有进步。少儿园班级工作总结最新范文4一个学期的时间又在繁忙中静静度过，本学期我们小一班能专心围绕园务计划、保育计划的精神，确实加强平时各项工作的管理，力求使各项老例工作常做常新，努力提升各项活动的有效性，深入意会、贯彻新《纲领》精神、《教师职业道德规范》，进一步转变教师的授课看法，加强授课研究，专心张开授课反思，不断提升授课水平和保教质量，现将主要工作做一下总结。一、班级管理班级管理是少儿园管理的一个重要方面。在班级管理中采用全员激励、自主参加、平行管理、协调一致等管理方法，充分发挥班级每位老师的专心主动性，采用各种有效措施，使目标详细化并变为行动的过程。发挥班长的带头作用，加强民想法识，调动班级老师参加的专心主动性，无论是拟定计划，贯彻执行，还是检查督查等，都让每位教师参加，使她们认识班级工作的上下环节，明确自己就应肩负的各种义务和职责，每位教师成立自己是被管理者，同时也是管理者的意识。使每位老师真切参加管理，班级管理效率成倍提升。在工作中，三位老师无论是在生活、学习中，还是在工作中都互相帮忙、团结协作、互相补台，好多事情不分分内分外，如班长早来晚走、加班加点，认真认真地做好班里的各项工作;赵老师发现班里有大意的地方，及时会指出来，并帮忙一齐修正;王老师更像一个大姐姐，在生活上经常照顾班上的另两位老师，发挥自己做事认真的长处、每日保质保量地做好保育员工作与配班工作。透过政治学习，班级的每位老师职业道德水平有了很大的提升，个性是对待每一个孩子都充满了爱心与耐心。我班少儿开朗好动，聪颖好学。老师就为少儿创办各种机遇与条件满足少儿的兴趣需要，以下雨的时候带孩子到户外感觉小雨的沐浴;打雷的时候关上灯，理解雷电的震撼;天热的时候与孩子们一齐玩水取水仗小班少儿年龄小，拉裤、尿裤的事经常会有，王老师总是为这些孩子冲洗的干干净净并换上的衣裤，还不胜其烦地教这些孩子学会大小便。赵老师每日都会认真做好当天的活动准备，耐心认真地指导每一个孩子。由于班里的三位老师团结协作，班长的管理水平有了长足的进步、涵养员老师教育授课水平获取了很快的提升、保育员老师的保育质量有了很高的提升，班级各项工作按部就班，稳步进展。二、教育授课1、老例培养依照上学期示范园查收反响建议，针对本班老例工作中存在的不足与漏洞，学期初拟定的老例培养重点为：和家长共同培养少儿的生活自理潜力，包括自己穿脱衣服鞋袜、进餐、盥洗入厕等，养成做事专心、不拖拉的优异习惯。本学期，我班对少儿平时生活卫生习惯培养较为重视，从洗手、进餐，入睡、穿脱衣服、鞋等平时生活细节下手，利用授课活动、平时活动，教给少儿正确方法，并引导少儿大带小、强帮弱，互帮互学，个性对年龄小的少儿恩赐较认真的照顾。依照少儿及家长需求，我们逐渐教给孩子生活卫生知识和自我保护知识，使少儿提升了适应公众生活的潜力和互订交往的潜力。本期我班少儿出勤率高，无一例传生病。少儿体质、进餐、运动情况比上学期有了明显进步。我们还进行了过马路、不走失、防火、坚持早晚刷牙、准时入睡、等方面的知识教育。2、重视孩子身、心健康由于少儿年龄小，我们把保育工作放在较重的地址，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每日摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、友善的环境中快乐成长。3、严格执行班级卫生消毒工作依照上级要求指定《班级消毒措施》、《手足口防控预案》、《甲型流感防控方案》等，保育老师每日务必依照规定的干净、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。为孩子创办一个酣畅、卫生的生活环境。4、在少儿生活护理方面我们可以依照天气变化，及时提示少儿增减衣服。由于天气逐渐变热，我们拟定了《班级防暑降温措施》，每日增添公众喝水的次数，保证少儿一天最少喝水5--7次，并且养成随时喝水的习惯，省得上火。中午与离园前坚持为每个孩子用温水擦澡，防备生痱子。班里装备放蚊虫叮咬的药物，防备蚊虫叮咬。三、教育授课为了使孩子从小获取全面素质启迪教育，个性重视儿童生计潜力和乐于学习，好奇研究，自主、自信、创办性，职责感等影响人平生发展的教育目标的价值。因此，依照《纲领》精神，在健康教育领域，我们个性重视用少儿感兴趣的活动激发少儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域，培养儿童同情职责等社会性感情，发展儿童的交往、合作潜力;在科学教育领域，重视惹起少儿研究的兴趣，重视少儿的研究过程和获取的经验，锻炼解决问题的潜力;在语言教育领域，重视培养孩子语言交往的兴趣和潜力;在艺术教育领域，重视培养少儿对艺术活动的兴趣和英勇表现，创办的质量。1、平时授课我们依照授课资料，定出本学期目标尔后集中解析目标的难易程度及目标的合理性，并围绕目标，拟定相应的授课活动。每位教师再依照自己对授课资料的理解、本班少儿的实质情况以及自己的教育经验，对活动方案进行改正或调整。加强授课沟通，激励同学科教师互相听随堂课，探请教学中的问题，从而逐渐更新教育看法，拓展教育思路，提升授课潜力和水平。本学期结合季节、少儿发展需求先后张开了“我的爸爸妈妈”、“宝宝读书秀”等主题活动。其他，我们还满足少儿的兴趣，张开了赛跑、给小花浇水、喂喂小兔子、学做饭、玩水等小型教育活动，在这些活动中，少儿可以专心参加、满足了少儿研究的欲望，学习的兴趣性获取了提升。在学期末少儿测评中我班少儿总平均分为xxx分。本学期我们重点加强了地域活动和主角游戏的管理。在地域活动中，能依照本班少儿的实质情况设置较为合理的地域，在资料、资料、目标上下时间，与课程推行同步，与少儿的发展水平相等，结合主题资料随时增添和更换活动资料，注意活动中的组织和指导，关注少儿在活动中的表现，重点培养少儿的操作习惯。2、环境创立设置成立与教育相适应的优异环境，为少儿带给活动和表现潜力的机遇与条件。利用主墙饰、老例墙饰、活动区背景墙饰、活动室空间环境、楼道等所有能利用的地方，表现活动主题、美术特色。创立过程中激发、激励少儿主动地参与环境创立，就地取材，搪塞了事，充分利用现存物质条件，提升环境利用率与使用价值。围绕主题目标创立，并随着目标的变化及时更新。3、主角游戏我班依照小班少儿的活动特色创立了以娃娃家为主的主角游戏活动区。经过一个阶段的游戏活动，少儿从刚开始的独自主角游戏逐渐出现了以物代物、以人代人的象征行为，表现为开始出现了真切的主角扮演，资料从可是是家庭的狭小生活圈，扩大到家庭以外更大的生活圈，如：去买吃的、想带娃娃去看病、串门、做客等，游戏中主角与主角之间的联系加强了，不再像以前的那种互不有关的独自游戏了。为了满足少儿期望交往、期望合作游戏、期望体验社会主角的梦想与需求，本学期我班将两个娃娃家合并一个，并扩大了活动区范围，在原有主角区娃娃家、美味餐厅的基础上，增设“宝宝医院”的主角区，借助“美味餐厅”“宝宝医院”2个主角区增进少儿之间的交往，体验主角赐予的特殊感情体验。在主角游戏中，我们重点试一试了“主题与课程订交融”张开游戏活动。从目标、环境、资料上下时间，让少儿在游戏中分享快乐，体验成功，获取发展。有的孩子陆续在班里过寿辰，而且少儿在游戏的时候也会有“过寿辰”的情节产生。可是他们在游戏的时候可是有很简单的语言出现，在整个游戏过程中没有向来贯穿“过寿辰”的情节。针对这种情况，教师利用班里少儿过寿辰的机遇，唤起少儿已有经验，帮忙少儿进一步认识在过寿辰的时候就应做的一些事情，如：准备蛋糕、出门购物、寿辰宴会等等。透过过寿辰的系列教育活动，少儿在活动区中有了以“给娃娃过寿辰”为主题的游戏活动，他们在活动中可以有目的地做蛋糕、出门购物、做饭、开庆祝宴会等等。教师用相机记录少儿活动游戏情况，现场扑捉少儿在游戏中出现的问题。透过观看照片，少儿可以很直观的看到自己在游戏中表现，说一说照片中都有哪些不应出现的情况。其他，在照片中不出现少儿的形象，只拍下活动区的物品，保护了少儿的自尊心与游戏的专心性。教师在游戏指导中会采用“语言提示”“照片记录”“经验共享”“回应”“助手”“平行”等指导方法，唤起少儿自己实质生活中原有经验，丰富游戏经验，提升游戏水平，使游戏情境更加丰满。少儿园班级工作总结最新范文5一个学期的时间又在繁忙中静静度过，本学期我们小一班能积极围绕园务计划、保育计划的精神，确实加强平时各项工作的管理，力求使各项老例工作常做常新，努力提升各项活动的有效性，深入意会、贯彻新《纲领》精神、《教师职业道德规范》，进一步转变教师的授课看法，加强授课研究，积极张开授课反思，不断提升授课水平和保教质量，现将主要工作做一下简单小结。一、班级管理班级管理是少儿园管理的一个重要方面。在班级管理中采用全员激励、自主参加、平行管理、协调一致等管理方法，充分发挥班级每位老师的积极主动性，采用各种有效措施，使目标详细化并变为行动的过程。发挥班长的带头作用，加强民想法识，调动班级老师参加的积极主动性，无论是拟定计划，贯彻执行，还是检查督查等，都让每位教师参加，使她们认识班级工作的上下环节，明确自己应该肩负的各种义务和责任，每位教师成立自己是被管理者，同时也是管理者的意识。使每位老师真切参加管理，班级管理效率成倍提升。在工作中，三位老师无论是在生活、学习中，还是在工作中都互相帮助、团结协作、互相补台，好多事情不分分内分外，如班长早来晚走、加班加点，认真认真地做好班里的各项工作;赵老师发现班里有大意的地方，及时会指出来，并帮助一起修正;王老师更像一个大姐姐，在生活上经常照顾班上的另两位老师，发挥自己做事认真的长处、每日保质保量地做好保育员工作与配班工作。经过政治学习，班级的每位老师职业道德水平有了很大的提升，特别是对待每一个孩子都充满了爱心与耐心。我班少儿开朗好动，聪颖好学。老师就为少儿创办各种机遇与条件满足少儿的兴趣需要，以下雨的时候带孩子到户外感觉小雨的沐浴;打雷的时候关上灯，接受雷电的震撼;天热的时候与孩子们一起玩水取水仗，小班少儿年龄小，拉裤、尿裤的事经常会有，王老师总是为这些孩子冲洗的干干净净并换上的衣裤，还不胜其烦地教这些孩子学会大小便。赵老师每日都会认真做好当天的活动准备，耐心认真地指导每一个孩子。由于班里的三位老师团结协作，班长的管理水平有了长足的进步、涵养员老师教育授课水平获取了很快的提升、保育员老师的保育质量有了很高的提升，班级各项工作按部就班，稳步进展。二、教育授课为了使孩子从小获取全面素质启迪教育，特别重视儿童生计能力和乐于学习，好奇研究，自主、自信、创办性，责任感等影响人平生发展的教育目标的价值。因此，依照《纲领》精神，在健康教育领域，我们特别重视用少儿感兴趣的活动激发少儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性感情，发展儿童的交往、合作能力;在科学教育领域，重视惹起少儿研究的兴趣，重视少儿的研究过程和获取的经验，锻炼解决问题的能力;在语言教育领域，重视培养孩子语言交往的兴趣和能力;在艺术教育领域，重视培养少儿对艺术活动的兴趣和英勇表现，创办的质量。平时授课我们依照授课内容，定出本学期目标尔后集中解析目标的难易程度及目标的合理性，并围绕目标，拟定相应的授课活动。每位教师再依照自己对授课内容的理解、本班少儿的实质情况以及自己的教育经验，对活动方案进行改正或调整。加强授课沟通，激励同学科教师互相听随堂课，探请教学中的问题，从而逐渐更新教育看法，拓展教育思路，提升授课能力和水平。本学期结合季节、少儿发展需求先后张开了“我的爸爸妈妈”、“宝宝读书秀”、“夏天真热啊”等主题活动。其他，我们还满足少儿的兴趣，张开了赛跑、给小花浇水、喂喂小兔子、学做饭、玩水等小型教育活动，在这些活动中，少儿可以积极参加、满足了少儿研究的欲望，学习的兴趣性获取了提升。在学期末少儿测评中我班少儿总平均分为104分。本学期我们重点加强了地域活动和角色游戏的管理。在地域活动中，能依照本班少儿的实质情况设置较为合理的地域，在内容、资料、目标上下时间，与课程推行同步，与少儿的发展水平相等，结合主题内容随时增添和更换活动资料，注意活动中的组织和指导，关注少儿在活动中的表现，重点培养少儿的操作习惯。环境创立设置创办与教育相适应的优异环境，为少儿供应活动和表现能力的机遇与条件。利用主墙饰、老例墙饰、活动区背景墙饰、活动室空间环境、楼道等所有能利用的地方，表现活动主题、美术特色。创立过程中激发、激励少儿主动地参与环境创立，就地取材，搪塞了事，充分利用现存物质条件，提升环境利用率与使用价值。围绕主题目标创立，并随着目标的变化及时更新。角色游戏我班依照小班少儿的活动特色创立了以娃娃家为主的角色游戏活动区。经过一个阶段的游戏活动，少儿从刚开始的独自角色游戏逐渐出现了以物代物、以人代人的象征行为，表现为开始出现了真切的角色扮演，内容从可是是家庭的狭小生活圈，扩大到家庭以外更大的生活圈，如：去买吃的、想带娃娃去看病、串门、做客等，游戏中角色与角色之间的联系加强了，不再像以前的那种互不有关的独自游戏了。为了满足少儿期望交往、期望合作游戏、期望体验社会角色的梦想与需求，本学期我班将两个娃娃家合并一个，并扩大了活动区范围，在原有角色区娃娃家、美味餐厅的基础上，增设“宝宝医院”的角色区，借助“美味餐厅”“宝宝医院”2个角色区增进少儿之间的交往，体验角色赐予的特别感情体验。在角色游戏中，我们重点试一试了“主题与课程订交融”张开游戏活动。从目标、环境、资料上下时间，让少儿在游戏中分享快乐，体验成功，获取发展。有的孩子陆续在班里过寿辰，而且少儿在游戏的时候也会有“过寿辰”的情节产生。可是他们在游戏的时候可是有很简单的语言出现，在整个游戏过程中没有向来贯穿“过寿辰”的情节。针对这种情况，教师利用班里少儿过寿辰的机遇，唤起少儿已有经验，帮助少儿进一步认识在过寿辰的时候应该做的一些事情，如：准备蛋糕、出门购物、寿辰宴会等等。经过过寿辰的系列教育活动，少儿在活动区中有了以“给娃娃过寿辰”为主题的游戏活动，他们在活动中可以有目的地做蛋糕、出门购物、做饭、开庆祝宴会等等。教师用相机记录少儿活动游戏情况，现场扑捉少儿在游戏中出现的问题。经过观看照片，少儿可以很直观的看到自己在游戏中表现，说一说照片中都有哪些不应出现的情况。其他，在照片中不出现少儿的形象，只拍下活动区的物品，保护了少儿的自尊心与游戏的积极性。教师在游戏指导中会采用“语言提示”“照片记录”“经验共享”“回应”“助手”“平行”等指导方法，唤起少儿自己实质生活中原有经验，丰富游戏经验，提升游戏水平，使游戏情境更加丰满。特色授课在这个学期我依照上学期进行的小班欣赏画研究的基础上，进一步挖掘更适合小班少儿欣赏的画作与表达表现形式。我利用连续教育的机遇努力学习新的授课方法并进行研讨与推行。经过多次试一试发现大师波洛克的行动画派与小班少儿的玩色游戏特别相像，于是上网找寻大量画作与有关信息，在欣赏后的表现阶段我先后试一试了一种工具一种颜色、一种工具两种颜色、两种工具两种颜色的使用与指导，并英勇讲主题命名融入到画作中，使小班欣赏画的研究与指导有了新的进展。其他我还借鉴同行的授课经验，结合本班少儿的特色设计推行了“小瓶滴画”的欣赏创作活动，少儿的作品扔掉了死板、划一的模式，表现出开朗、稚嫩、富饶动感与生命力的儿童欣赏创作画，收效特别好。我将在班级推行的教育活动经过反思与调整，总结出比较好的授课成就，在河东区协作组异地献课中进行了显现，赢得了姐妹园所教师的好评。除此以外，我还多次进行手掌印画、主题绘画、模仿