岭南社版九年级美术下册《商场环境扫描》教案及教学反思_第1页
岭南社版九年级美术下册《商场环境扫描》教案及教学反思_第2页
岭南社版九年级美术下册《商场环境扫描》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

岭南社版九年级美术下册《商场环境扫描》教案及教学反思一、课程内容1.1教学目标通过本课的学习，学生将学会：理解商场环境的构成要素；掌握商场环境设计的原则；提高对商场环境的观察和分析能力；能够通过绘画表现商场环境。1.2教学重难点教学重点商场环境的构成要素；商场环境设计的原则。教学难点提高对商场环境的观察和分析能力；通过绘画表现商场环境。1.3教学方法本课采用探究式教学法，即通过师生互动和实践操作的方式，引导学生探究商场环境的构成要素和设计原则，并通过实际绘画活动，提高学生对商场环境的观察和表现能力。二、教学过程2.1学前准备学生需要事先了解商场环境的一些基本概念，包括商场的定义、商场环境的构成要素、商场环境设计的原则等。2.2活动设计Step1：导入新课教师首先引导学生回忆自己在商场购物时的感受和体验；随后，教师通过图片或视频等形式展示不同商场的环境设计，激发学生对商场环境的兴趣，并让学生了解商场环境的复杂性和重要性。Step2：探究商场环境的构成要素教师引导学生观察不同商场的环境，并让学生讨论商场环境的构成要素；学生通过实地考察或图片观察的方式，将商场环境的构成要素归纳总结。Step3：讨论商场环境设计的原则教师引导学生回顾前面的学习内容，让学生认识到良好的商场环境设计对商场吸引消费者和提高销售的重要性；教师带领学生讨论商场环境设计的原则，例如：统一性原则、分区原则、流线原则、节奏原则等。Step4：绘画表现商场环境教师将学生分成小组，让每个小组选择一个商场进行现场考察；学生在考察的过程中，通过摄影或速写的方式记录商场环境；学生回到教室后，通过集体讨论和绘画实践的方式，表现商场环境。2.3总结评价教师引导学生展示自己的绘画作品，让其他同学进行评价和点评；教师针对学生的表现，进行总结评价。三、教学反思本课采用探究式教学法，学生可以通过实地考察和实践操作的方式，更加深刻地理解商场环境的构成要素和设计原则。通过绘画表现商场环境，学生能够从视觉和感性两个方面来感受商场环境，提高学生对商场环境的观察和表现能力，并激发学生的艺术创造力。但同时，在教学过程中，也存在一些问题。例如，学生的绘画技巧和表现力的差异较大，教师在评价学生作品时需要做到公正客观。同时，由于商场环境的复杂性，教师在指导学生观察和分析商场环境时需要有针对性地引导学生，避免学生只关注单一的环境要素，忽略整体效果。综上所述，本课教学通过实践操作和绘画实践等方式，提高了学生对商场环境

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论