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文档简介

大班数学《的分解组成》微教案一、教学目标知道“的分解组成”的定义和含义。掌握运用“的分解组成”解决小学数学问题的方法。能够运用“的分解组成”寻找数的规律，解决实际问题。二、教学准备准备白板、彩色粉笔、计算器等物品。预先准备好相关教学案例，以便于发放给学生和讲解。按照学生们的学习情况，准备好扩展讲解的教学材料。三、教学流程第一步：引入在开始今天的教学之前，我先来问一下大家：你们知道“的分解组成”这个概念吗？它有什么作用呢？那么，就让我们今天一起来了解一下吧！第二步：学习“的分解组成”的概念1.定义“的分解组成”是指将一个数写成多个数的和的形式，该数即为这些数的和的形式。2.解释以上述定义为例，如果我们要把4写成两个数相加的形式，我们可能会写成2+2。它是“4的分解组成”。因为在这种写法下，4就是2和2的和。我们也可以写成1+3，同样可以视为“4的分解组成”。3.讲解孩子们，你们已经懂得了“的分解组成”的定义和解释。下面我们来看一个例子：如果要把数10分解成两个数的和，那么你会怎么做呢？用大脑计算一下，这个数是不能再分解了，它只能分解成10或1+9或2+8或3+7等几种，总和为10。那么就可以说，数10的“分解组成”有1+9、2+8、3+7，以此类推。第三步：联系日常生活，运用“分解组成”解决问题例1：小明买了6元的鱼和1元的豆腐，他给了店家10元，需要找多少钱给他？请用“的分解组成”解决这个问题。我们可以将10元这个数字使用“的分解组成”进行拆分：10=6+1+3。小明买了6元的鱼和1元的豆腐，需要找的钱数就是3元。第四步：通过练习巩固所学请写出数12的“的分解组成”。如果小明拥有20元，他要买4元的红糖和6元的蛋糕，他需要找几元？请将数36写成三个数的和，使得其中一个数是另外两个数的和。第五步：总结本节课学到的内容本节课我们学会了“的分解组成”的概念，还知道了运用“的分解组成”解决问题的方法，应该对你们的数学学习会有很大的帮助。小学数学中有很多需要使用“的分解组成”的问题，以后学习要注意依照这个方法进行思考。四、教学后记“的分解组成”这一概念在大班数学有很多应用，可以有效帮助孩子们解决学习中遇到的小学数学问题。本节课的教学重点在于让孩子们懂得运用“的分解组成”解决问题的方法。在教学过程中，手段多样性能很好地吸引了小朋友们的注意力，教学效果较好。小学数学是很重要的一门学科，孩子们应该加强对于数学基础知识的掌握，经过本节课的学习，相信你们已经

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