读我最好的老师读后感

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五一之前，我学习了一篇文章《我最好的老师》，文章讲的是六班级时的科学老师怀特森先生的故事，看过之后，得到许多启发。

课文详细描写了怀特森老师一次出乎意料的教学过程。第一天上课，怀特森老师给同学们讲授“猫猬兽”这种动物，同学们依据课堂笔记做的随堂测验竟然都得了零分，原来怀特森老师讲的关于猫猬兽的一切都是虚构的编造的，他盼望自己的同学从这个零分中吸取教训。最末，他告知了同学们一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。

怀特森老师具有独立思索、独立判断事物真伪的技能、具有怀疑的技能，他上心良苦，通过“猫猬兽”这个例子来教育同学，这样不仅学到了知识，而且也增长了见识。他的确是一个对同学仔细负责的人，他给同学一节不一样的课程，上了一堂传授知识和讨论知识的课。

而在我们生活中，只要你细心观测身边的每一件事，你就会发觉，真理就在你身边，我们还要学会坚持自己的正确观点，要大胆地尝试，这样才会学到更多的东西。

阅读了《我最好的老师》，我学会了怎么去学习，我们要有自己的想法和观点，在学习中大胆设想，不要被书本的权威所折服，要大胆地发表自己的见解。

篇二：读我最好的老师读后感

今日，我们讲了《我最好的老师》这篇课文，使我感受很深，受益匪浅。

文中讲了怀特森先生给我们讲了一种“猫猬兽”的动物并做的随堂测验，考完之后他又说这一切都是编造的，告知同学们不要迷信权威。

怀特森先生的这种教学方法特别有创意，也算是上心良苦，每节课想方设法让同学们“冒险”，就是为了培育同学独立思索的技能，怀疑一切的技能。真是挖空心事。在很多时候，胜利与我们近在咫尺，并不是胜利不愿垂青我们，而是我们易被环境左右，贯于附和，缺乏主见，最终放弃自己正确判断的缘故。每个人都有判断失误的时候，不要让自己的头脑发热，没有主见地去依附他人的看法，相信自己，有时时候也需要质疑才能做出正确的判断，从而发觉真理。然而做出大胆的质疑，提出不同的想法的前提就是自信，自信是人生最大的考验，它往往在许多大事面前决断你的命运与否，要想接近真理就需要相信自己，只有你自己知道，最清晰整件事的来龙去脉，也能靠自己的判断做出正确的选择，()才相对更有把握。

我曾经读过一篇文章，小泽征尔是世界闻名的指挥家，他有一次参与竞赛，拿到乐谱觉得有的地方错了，可是面对音乐界的权威，最终在再三考虑下提出来质疑，评委们把冠军给了他，原来这是大家设计的“圈套”，真理就是这么简约，是靠自己来决断的！

自信是获得胜利必不可少的素养，而掌控相当的知识与阅历才是树立自信心的重要前提。

篇三：读我最好的老师读后感

这星期语文课的'第四单元，最末一篇是阅读《我最好的老师》。文中写了一个叫怀特森的老师，他把错误的动物学信息——一种叫“猫猬兽”的动物“教”给了他的同学，当同学们测验都得了不及格之后，他说出真相，那些什么“猫猬兽”全是他编出来的，并让他的同学时刻警惕着，教会了同学们很多的道理。

怀特森先生的作法令人深思，怀特森先生是一个多么有性格的人，教学方法是多么的独特！

读完此文后，我觉得我的班主任徐老师和文中的怀特森先生一样。记得上她的第一次语文课时，我读课文时读错了一个字的音调，当同学们为我订正时，徐老师却说是对的，我们一下子被蒙住了，心想老师总是对的，我们也就全信了。当做练习时刚好有那个字的音调，结果是全班都错了，我们都愣住了，明明徐老师上课时说我读对了，怎么又错了呢？徐老师淡笑着说道：“那是我有意骗骗你们的，没想到你们这么简单上当啊！”我们这才明白过来，以后徐老师每次提问，我们总是大胆地发表自己的见解，经常警惕徐老师“骗”我们。在平常的生活和学习中这样的例子还许多……

这也让我从书中明白了一个特别重要的道理：不要迷信书本，更不要迷信权威

所以说一个人要自信，要坚持自己的正确观点，要大胆地尝试，这样才会学到更多的东西。甚至还会有发现制造呢！

我经常提示自己，要做一个警惕而又大胆的人，不仅在学习上而且在生活上。肯定要具有怀疑的技能，独立