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第第页课文妈妈睡了课堂实录

播放歌曲《世上只有妈妈好》,师生共唱。

师：看来同学都很喜爱这首歌，那歌中唱到了谁?(妈妈)我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们每天都在观测自己的妈妈，现在就把你观测到的妈妈介绍给大家。

生1：我的妈妈特别美丽，特别是她那双眼睛，大大的，又黑又亮，还是双眼皮儿呢。

生2;我的.妈妈每天作家手都糙了。

生3：有一回，我考试没考好，妈妈没骂我，也没打我，还鼓舞我，下次努力，争取考好。

生4：在期末考试的那天，妈妈送我上学路上，总叮嘱我肯定要好好答题，不会写的字用拼音，争取考双百。

生5：我每天描字的时候，妈妈总坐在我身边笑眯眯的看着我。

生6：有一天，妈妈擦地累得连腰都直不起来了。

师：同学们都向大家介绍了自己的妈妈，有一位小伙伴也观测了他的妈妈，(出示挂图)，你们看，妈妈在干什么?

生：妈妈睡着了。

师揭示课题并板书：是啊!妈妈睡了。

师：这节课我们就来学习这篇课文，那应当怎样读这个题目呢?

生：应当读得小声点儿。

师问：为什么?

生1：由于要大声读会吵醒妈妈。

生2：我们应当用不大不小的声音读，由于假如声音太小，别人会听不见，声音太大，会吵醒妈妈。

师：你们同意吗?

生齐答：同意。

师：谁来试试?

生大声读后，师：嘘，这样会把妈妈吵醒的，谁再来?

(同学再试)

师：睡梦中的妈妈是什么样的呢?请同学们打开书69页，听老师读一遍课文。

(师配乐范读。)

师：老师看出来了，你们都很喜爱这篇课文，你们想不想自己读一读呢?在读的时候，要多和生字伙伴打招呼，把课文读到你满足为止。

生：自由练读并记忆生字。

师：你们学得可真仔细，课文读得满足了吗?

生齐答：满足了。

师：那现在找两名同学读一读。

(师找同学读，其他同学听后评议。)

生1：**同学读的很好，尤其读**的时候更好，我应当向他学习。

生2：他读得真的很好，特别是**一句，读的特别美。

师：同学们课文读得已经很好了，老师相信你们对生字伙伴也肯定很熟识了，现在我们就来过一过生字关。谁顺当过关，谁就将成为本节课的“识字大王”。

(师检查带有生字

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