乡下人家 省赛获奖

第一课时走在乡间的小路上

走在乡间的小路上

暮归的老牛是我同伴

蓝天配朵夕阳在胸膛

缤纷的云彩是晚霞的衣裳荷把锄头在肩上

牧童的歌声在荡漾

喔喔喔喔他们唱

还有一支短笛隐约在吹响笑意写在脸上

哼一曲乡居小唱

任思绪在晚风中飞扬

多少落寞惆怅

都随晚风飘散

遗忘在乡间的小路上从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

19.乡下人家自读课文，整体感知大声朗读课文，把课文读通顺，边读边想象画面，思考：（1）作者描绘了哪些乡下生活场景？（2）这些生活场景给你留下了怎样的印象?

整体感知课文分为几部分？各部分主要写了什么？

（1-4）春季屋前屋后景色佳。（5-6）夏秋乡村人景相协。（7）乡下人家每时每刻风景皆宜。课文的写作顺序房前屋后春夏秋、白天傍晚夜间

空间顺序时间顺序（交叉描写）

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。总结全文、点明中心、点题（中心句）文章结构：

。分—总结构这些生活场景给你留下了怎样的印象檐饰

冠捣谐生字学习yán屋檐shì装饰guān鸡冠guàn冠军夺冠dǎo捣乱xié和谐

房檐棚架风趣装饰向晚顺序照例瞧见觅食捣衣倘若催眠曲归巢和谐大丽菊天高地阔月明人静

结出鸡冠花率领jiē结瓜jié结尾

guānshuàilǜ效率词语我会读：你知道这些词语的意思吗？

时令：

季节。

倘若：即使：若是：

都是表示假设、假如、如果的意思。

照例：

按照惯例，按照常情。

文中指乡下人家按常理总要养几只鸡鸭之类的家禽。觅食：寻找食物。向晚:傍晚.装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。华丽：美丽而有光彩。天高地阔：形容范围很管泛。明月静人：月关明朗，夜深人静。棚饰冠菊瞧péngshìguānjúqiáo瞧见大丽菊鸡冠花装饰棚架shuàimì

率觅耸捣搬巢谐眠辛sǒngdǎobān率领觅食耸着捣衣搬桌椅cháoxiémiánxīn归巢和谐催眠辛苦我会写

cháoshuài

归(

巢

)(率

)领抄写词语瓜藤棚架屋檐风趣

装饰蹲着旗杆芍药鸡冠花

时令朴素华丽鲜嫩照例

房前屋后瞧见率领觅食耸着踏步倘若附近捣衣吃惊傍晚散步搬到天高地阔向晚归巢绘成和谐纺织娘月明人静催眠曲辛苦甜甜蜜蜜独特语文作业1.生字写1行，注音并组词2.画去的词语抄写2遍3.抄写词语手册2遍4.课文读3遍5.完成新领程P近义词朴素——简朴倘若——假如华丽——豪华独特——特别时令——季节照例——案例率领——带领和谐——调谐辛苦——辛劳反义词甜蜜——苦涩华丽——朴素独特——平凡傍晚——清晨好友——敌人第二课时游山西村[宋]陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

1.天()地（）2.()前（）后3.

率8.

()的微风，（）的鸟儿，（）着尾巴的雄鸡，（）的妇女，绘成了一幅（）的风景画。

zhuāng

shì6.

()

péngjià7.（）5.看见。（）4.寻找食物。（）shuài（）lǜ

（）

cuīmiánqǔ9.

()

朗读课文，用---画出本文的中心句

乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。独特：独一无二的,与众不同的。

迷人：这里指景色美丽，吸引人。总结全文、点明中心、点题（中心句）乡下人家，屋前搭（架）种（瓜）。门前种（花）；屋后（竹）成阴，（笋）探头。院前院后（群鸡）觅食。屋后河中（群鸭）戏水。夏日院中（天高地阔地吃着晚饭）。秋夜听歌（甜甜蜜蜜地进入梦想）。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

乡下人家

课文的第1至第6自然段描写的都是美的画面，请选出你最喜欢的一处乡下人家独特、迷人的风景，再把它想象成美丽的画面，并给这幅画面取一个如画般的名字。

瓜藤满架鲜花轮绽雨后春笋鸡鸭觅食院落晚餐秋夜虫唱默读课文第一自然段，划出你认为课文描写得最美的句子，并在旁边写一写喜欢的原因。瓜藤满架图

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。对比

屋前瓜藤绕，是一道独特、迷人的风景。？

①青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

这里采用了对比的方法。石狮子太威严，让人不由得拘谨、胆怯，难生亲近之意。农家小屋亲切可爱、质朴自然，无人工雕琢之感。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。依着时令，顺序开放

门前花盛开，是一道独特、迷人的风景。鲜花轮绽图芍药花期：3—5月凤仙花期：6—8月鸡冠花花期：7-10月大丽菊花期：8-10月

春天

芍药

春末夏初

凤仙秋天大丽菊夏天鸡冠花依着时令顺序开放姹紫嫣红万紫千红百花争艳百花齐放鸟语花香繁花似锦

形容花的词语

还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。“朴素”和“华丽”这对反义词，写出了乡下人家门前的花虽然很普通，可以随意栽种，但它们开得非常艳丽，很美。雨后春笋图拟人化的手法，让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。

几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

“探出来”与“长出来”有什么不同？

现在你们就是这些小春笋，告诉我你那么快想从地里钻出来想看什么？钻伸长冒…雨后春笋冒，是一道独特、迷人的风景。

用拟人写句子1、小草从土里（）出了头；2、小鸟在树上（）；3、蜜蜂在辛勤地（）；

冒、躺、挂、钻

1.一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸（）在树枝间。

2.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地（）在大地的怀抱里。

3.小草偷偷地从土里（）出来，嫩嫩的，绿绿的。

4.荷花从碧绿的荷叶间（）出来，有的才展开两三片花瓣。

下面的句子中的括号中用哪个动词最好？挂躺钻冒鸡鸭觅食图

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。乡下人家照例总要养几只鸡的。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食。拟人耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。拟人俨然一位阅兵的将军，斗志昂扬，又如一个尽职尽责保护家人的丈夫。

展开大胆的想象，你能用上“即使…也…”，照样子说一句话吗？他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。即使也

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，他们也从不吃惊。鸡鸭觅食，是一道独特、迷人的风景。院落晚餐图他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞向晚的微风头上飞过的归巢的鸟儿都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。往远处看------吃热了解开衣襟感受往天上看-------门前吃晚饭，是一道独特、迷人的风景。

月夜睡梦图

纺织娘作为鸣虫蓄养至少始于宋代。其属螽（zhōng）斯科纺织娘亚科，体形细长，可达五至七厘米，头部与蝈蝈相似，但比蝈蝈的头略小。

它能短距起飞，后肢长大善跳跃。白天多静伏于瓜藤茎叶间，因其体色及外形如荚如叶，不易被发现。有时也爬至草棵顶端晒太阳，并发出一阵鸣叫，其声时重时轻，声高韵长，犹如纺车之转动。纺织娘以植物花叶为生，尤喜食黄瓜、丝瓜的花瓣。纺织娘

月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些累了一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

秋夜虫儿唱，是一道独特、迷人的风景。

拟人冬想象一下，在冬天，在乡下人家，可能是一幅怎样的图画呢？

冬天，这里银装素裹，白雪皑皑。田野里，小麦也盖上了厚厚的棉被。放眼望去，乡村的冬天就像一个冰雕的美丽世界。过年了，家家户户贴年画、点鞭炮、煮饺子。

乡下人家，

都是一道独特，迷人的风景线。（时间）乡下人家，

都是一道独特，迷人的风景线。（季节）乡下人家，

都是一道独特，迷人的风景线。（地点）乡下人家，

都是一道独特，迷人的风景线。早晨、中午、夜里春、夏、秋、冬房前屋后不论晴天还是雨天

长藤绿叶瓜架，

春雨竹笋鲜花。

雄鸡悠闲自在，

小桥流水戏鸭。

夕阳鸟儿如画，

纺织娘高唱甜蜜，

最美是乡下人家。

作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写乡村生活的美。在平凡中发现美，感受美！语文作业：1.完成作业本2.完成新领程P3.背诵第全文4.预习第20课：课文读3遍，最后一遍家长签字，词语手册意思写在书上，课后生字注音和组词。写法归纳：

对乡下人家最亲密的动植物进行拟人化的描写来表达自己的感情。叙述顺序：

文章按照房前屋后的空间顺序和的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家的乡村生活，也赞扬了乡下人家，善于用自己勤劳的双手装点，装点的美好品质。

文章的写作特色（空间时间交叉叙述）景物顺序：植物——动物——人物时间顺序：白天——傍晚——夜晚空间顺序：房前——屋后——河中季节顺序：春——夏——秋学习方法1、读文段。2、划语句。3、说感受。4、感情读。拓展阅读：五月的田野

麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。那些细细的、小小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳着、蹦跳着。

五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来。真是舒服。折一根韧韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪──鸭子蹒跚地迈着步子前进了；羊儿撒着欢儿向前走了……

随后，我们也跟在鸭子、羊儿后面开步走。不知是谁想了个好办法，