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文档简介

大班科学教案及教学反思有关《天气预报》课件一、教学目标了解天气预报的基本概念和原理。能够观察天气变化，预测未来天气趋势。发现天气变化与自然界的相互联系，了解天气对人类的影响。学会使用气象仪器，进行简单的气象观测和数据记录。二、教学内容了解天气变化的基本原理和常见天气现象。学习气象仪器的种类、结构和使用方法。进行天气观测和数据记录。制作简单的天气预报图表。三、教学重点增强学生对气象仪器的认识和了解。发现天气变化与自然界的相互联系，引导学生进行详细的天气观测和数据记录。制作简单的天气预报图表，引导学生从天气变化的规律中探究天气预测的方法。四、教学方法课前布置作业，学生对天气变化做好简单的记录。课堂上讲解天气变化的基本原理和常见天气现象，并介绍气象仪器的种类和使用方法。进行天气观测和数据记录，学生根据观察结果制作天气预报图表。教师组织学生对图表进行分析和讨论，以此了解天气预报的一般原理和方法。五、教学反思教学方法需要更加有效本次教学中，我主要使用了“讲解-实践-讨论”的教学方法，每个环节都有着不同的内容，以深入的了解天气预报为核心，并让学生相信和喜欢气象。但是，我认为此次教学还有部分不足，应该多加改进。比如，我可以使用一些互动性的引导，比如问答环节，调研环节。这些可以增加学生们的参与感，使他们更愿意去发现和探索。教学内容可以扩展虽然本次教学围绕着天气预报进行，但是我认为还可以加入其它的教学内容，比如气象预警的知识，还可以添加一些小游戏，让学生们在学习框架内做些豆腐渣工程。教学反思要及时教学反思要保持及时性，这样可以及时发现自己的问题并进行纠正。在本次教学中，我已经追溯了每一个环节，找到了问题，并在现在的教学中进行改进。六、课堂练习以下哪个气象仪器用来测量温度？A.风向计B.风速计C.温度计D.湿度计大象是哪些天气变化的征兆？A.暴雨B.暴风雨C.晴天D.地震制作天气预报图表的目的是什么？A.简单记录天气变化的趋势B.计算当天和未来的温度和气压C.清楚地显示未来一段时间内的天气趋势D.能够对当下的气象变化进行合理询问小朋友看到天气回暖，那么可以得出什么样的

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