《我们生活的变迁》

我们生活的变迁说课景洪市第五中学——胡静尊敬的各位专家、老师们：您们好！

今天我要进行说课的题目是《我们生活的变迁》。一、教材分析（一）教材的地位和作用《我们生活的变迁

》是北师大版教材九年级思想品德第一单元第一课认识社会巨变第一站。这一框题是九年级的开头课，所以学好这个框题为学好以后的知识打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了最基础的作用。因此，这部分内容在第一单元中具有不容忽视的重要的地位。（二）教学目标根据新课程的要求，转变以学科知识为主的教学观念，突出显现对学生情感、态度与价值观方面的培养。因此我把这个目标放在第一位，然后是能力目标和知识目标。根据本教材的结构和内容分析，结合九年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：情感态度与价值观：通过对社会生活变化的体验，培养学生热爱生活的态度。强化学生对国家发展的认同感和自豪感，使学生将个人生活的发展和国家的进步联系在一起。知识与能力：通过物质生活水平、文化生活、生活方式三方面认识我们生活的变迁；在教学过程中，引导学生不断培养观察、发现和表达的能力，提高学生搜集整理材料的能力，引导学生全面认识问题、正确表达自己的观点。过程与方法：首先阅读本节课的内容，然后通过四个活动和分小组讨论，在活动和讨论的基础上归纳出知识要点。（三）教学的重、难点本着九年级新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点和难点。教学重点：我们的物质生活水平在不断提高重点的依据：随着生产的发展、社会的进步、人们的收入不断增加。我们切实感受到：人们的生活越来越殷实富足。从市场的繁荣到家人衣食住行的变化，都显示了人们物质生活水平的不断提高。人们只有在满足基本的物质生活之后，才能去追求文化生活。

教学难点：我们的文化生活日益丰富难点的依据：文化生活较抽象；学生没有这方面的基础知识。二、学情分析现代教育理论强调“任何教学活动都必须以满足学习者的需要为出发点和落脚点”因而在教学之始，必须关注学生的基本情况。所以接下来我将进行学情分析。九年级学生基本上是14、15岁，正处于青春期，思维较活跃，有一定的分析问题解决问题的能力，对学习过程有积极主动参与的欲望；对生活的变化已有了一些零碎、感性的认知，这为本课学习打下了一定的知识基础。但是学生对生活的变迁缺少理性、全面、系统的认识。所以，在教学中要注意方法上的循序渐进和教学方案的可操作性。三、

教学方法教学过程是一个学生的学和教师的教双边互动的过程。在教学过程中既要重视学生学法的引导，又要重视教师教法的运用。因此，我从学法和教法这两个方面来谈教学方法。我先来谈学法：（一）学法我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：活动探究法、讨论探究法、事例举证法、问卷调查法等。（二）教法我们都知道思想品德是一门培养人的实践能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。考虑到我校九年级学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。根据学情分析、学法分析及基于本框题的特点，我确定了以下教法：1、直观演示法：设计意图：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2、活动探究法设计意图：引导学生通过创设四个活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。3、分组讨论法设计意图：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程：2023/6/13第1站我们生活的变迁第一课认识社会巨变2023/6/13衣现代服饰2023/6/13食九转大肠食醋酥鲫鱼葱油鸡松仁粉丝扬州炒饭鲁菜粤菜住北京四合院过去的住房筒子楼住房现在的住房现在的住房行第一变：

我们的物质生活水平在不断提高计划经济时代由于物资匮乏，许多生活必需品要凭票证计划供应你认识么？为什么当时要发放这些票证？说说它们的用途？用第二变：

我们的文化生活日益丰富各类文化活动第三变：

我们的生活方式也发生了很大变化2023/6/13热起来的假日旅游鼓起来的“钱袋子”

长起来的寿命降下来的恩格尔系数靓起来的穿着时尚多起来的私人轿车高起来的知识学历快起来的通讯方式

大起来的住房

好起来的教育设施我们的生活我们的文化生活日益丰富，生活方式也发生了很大变化，体现了生活质量的提高。物质生活不断提高文化生活日益丰富生活方式也发生了很大变化你学到了什么？旅游过年、短信拜年、学生博客、网络教育等新现象的出现侧重反映了人们（）A物质生活水平提高B文化生活日益丰富C生活方式的变化D老