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文档简介

观看动画片《狼来了》，说一说这个故事告诉我们一个什么道理？同学们说得不错。可是在我们的生活中，有人却说“世界会因为谎言而丑恶，也会因为谎言而美丽”。有些谎言是善意的，不但不会伤害别人，而且会让他人感到幸福和快乐。今天，就让我们走进《别饿坏了那匹马》这篇课文，感受这种“善意谎言”的美丽。别饿坏了那匹马

“那匹马”到底存在吗？这背后有着什么样的感人故事？初读感知目录别饿坏了那匹马学习目标1、正确读记“尴尬、刻骨铭心、瞥见、一如既往”等词语。2、熟读课文，理解课文内容，体会残疾青年乐于助人的美好品质和“我”对这位残疾人深深的感激之情。3、进一步领会课文通过人物的语言、行动、心理的描写，表现人物品质的写作方法。整体感知1、默读课前的导语，明确要求。（1）读准字音，理解词语，读通句子。（2）文章讲了一件什么事？（3）课文中几次写了“别饿坏了那匹马”，用意是什么？3、小组交流阅读收获。（1）认读词语，纠正字音。（2）归纳课文主要内容。（3）依据课文线索，初步感知“别饿坏了那匹马”。第一次：_______________________________第二次：_______________________________第三次：_______________________________小组讨论：

从文中的哪些地方可以看出残疾青年美好的心灵？理解感悟（1）他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”为什么“先是一愣”，“继而眼睛一亮”？此时，摊主是怎么想的？（2）他盯着姑娘茫然的眼睛，命令道，“听见没有？快把马草提进去！”姑娘茫然的眼睛说明什么？（3）“别别别……”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”他为什么急了？（4）可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？“我”一直将马草卖给青年，以为他真的有匹马。现在看到了马草，明白了真相的“我”，心情如何？是啊，一个谎言，为的是满足我渴求读书的愿望；一个谎言，白白牺牲了自己每天几个子儿的收入；一个谎言，还要每天为我服务，给我腾出一张小凳子……这种谎言，昭示的是美丽的心灵，是乐于助人的品格呀，所以我们可以称这种谎言叫——美丽的谎言。透过这种美丽的善意的谎言，可以看出残疾青年是一个怎样的人？善良、宽厚、善解人意的人。其实，除了这位书摊主人，其他几个人物也是可爱的，读读课文，揣摩揣摩他们的表现，就会看到他们的闪光点。你喜欢哪位，就研究哪位，找出有关语句体会他（她）的可爱之处，好吗？通读全文思考：作者是怎样表达出这些人物的美好品质的？

本文语言简朴，主要通过人物的言行、神态和心理描写来展现人物美好的心灵。1、启发引导：

课文中一再说“别饿坏了那匹马”，其实并无马。学到这里，你对文题是否有了深层次的理解呢？感悟主题，续写片段2、布置作业：“可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所

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