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书香校园活动心得体会

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班级是学校教学活动的根底单位,其治理水平的凹凸,对学生安康全面的进展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。

班主任是一个班级的主要治理者,是班级治理的灵魂所在,是学生接触最多的人,肩负着培育良好的学风、文明的言行、安康的思想、健全的心理等重任。同时,班主任工作是一项繁琐而又细致的工作。

班主任的工作方式和效果直接打算着班级的精神面貌和进展方向,深刻影响着学生全面和充分的进展。怎样才能成为一名受学生宠爱、家长信任、学校重视、社会成认的合格的班主任,结合自身的工作实际,我有一些心得体会:

一、班主任要具有崇高的道德修养,树立坚决的喜爱教育事业的信念,具有奉献精神。

师德是教师的灵魂,是社会对全部的教育工的期望和要求。只有师德高尚,,才能敬业、律己、爱生。师德高尚才有人格力气,教师的人格力气是学生成长的重要精神源泉。孔子曰:“其身正,不令而行。身不正,虽令不从。”班主任要时刻留意自己的言行举止、仪表形象,要求学生做到的,自己必需先做到。工作中不能计较个人得失,要对教育事业付出百分之百的热忱和努力,无私奉献,不断加强自身修养,真正做到学高为师,德高为范,最起码在精神境地上,班主任肯定要严守教师职业道德。

二、爱心是当好班主任的根本,班主任要真诚喜爱每一位学生。

我们知道,没有真诚的爱就没有真诚的教育,爱学生是教师各种素养中最为重要的一种。爱学生也是班主任工作取得胜利的神秘所在。对此,我体会颇深:作为班主任,只有真心真意地去爱每一位学生,敬重每一位学生,才能使全部的学生获得巨大的心里满意,学生才会乐于向教师放开心灵的大门。“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有爱才能教育孩子。”

这是一个亘古不变的真理。班级治理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又千变万化,只有爱字当头,我们才会把握尺度,了解学生,爱惜学生,关怀学生,敬重学生才会不卑视学生,不体罚或变相体罚学生,工作中才会细心、急躁,具有宽容心。无私的师爱,才能取得优化教育的效果,这是形成良好班风的根底

三、班主任要有广博厚实的专业学问,治学严谨,且始终努力要提高业务水平。

作为班主任,首先是一个合格的教师,除了具有广博厚实的专业学问,还要广泛涉猎,积存丰富的文化学问。我始终比拟喜爱读书,特别重视学问的积存。我们面对的是小学生,还要有严谨的治学态度。假如你教错了一个字或教错了一个方面的学问,影响到的将是全班几十名学生对这一方面学问的认知程度。所以,我始终比拟慎重,假如遇到读不准的字音,必。不懂的问题,必先向其他教师请教。要教给学生的,首先自己要弄明白。工作中,我还有意识地培育自己的兴趣,使自己的兴趣能够和孩子们保持全都。长此以往,自己所吸取的学问越来越丰富。至少到现在,我从未被学生的五花八门的问题难倒过。孩子们私下戏称我为“百科全书”,学生“亲其师而信其道”也就是自然而然的了。

四、班主任要不断学习,把握先进的适应时代要求的教育观念,效劳于教育教学。

作为一名合格的班主任,必需要多渠道、多方面地加强学习,树立坚固的创新教育观念,结合学生的年龄、心理特点进展教育。我们知道,教育的动身点是学生,归宿仍旧是学生。作为班主任,必需了解学生,开掘学生的潜力,并富有亲和力,和学生打成一片,因而就要转变不适应教育的传统做法,多关注学生关注的,多了解学生了解的,不提或少提“我们小时候怎么样”,“以前所教的孩子如何”,由于我们所面对的就是你现在面对的小学生,他们有思想、有共性。

因此,作为班主任,在实际工作中,还要具备“眼观六路,耳听八方”的本事,大胆探究,

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