福建泉州历年中考语文文言文阅读试题29篇（含答案与翻译）（截至2020年）

福建泉州历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2020年）晚，遂集南楼。楼在州治前黄鹤山上。轮奂高寒，甲于湖外，下临南市，邑屋鳞差①。岷江自西南斜抱郡城东下天无纤云月色奇甚，江面如练，空水吞吐，平生所遇中秋佳月，似此夕亦有数。况复修南楼故事，“老子于此兴复不浅”也②。向在桂林时，默数九年之间九处见中秋，其间相去或万里，不胜漂泊之叹，尝作一赋以自广。及徙成都，两秋皆略见月。十二年间十处见中秋。去年尝题数语于大慈楼上，今年又忽至此。通计十三年间，十一处见中秋，亦可以谓之游子。然余以病丐骸骨③，傥④恩旨垂允，自此归田园，带月荷锄，得遂此生矣。（节选自南宋范成大《吴船录》）【注释】①鳞差：犹鳞次，这里指房屋高低不一。②况复修南楼故事，“老子于此兴复不浅”也：修：效仿；南楼故事指晋庚亮在南楼欢宴宾客事。“老子于此兴复不浅”，是庚亮的话。③丐骸骨：官员乞求年老退休的代词。④傥：同“倘”，如果。6.解释下列加点词在不同句子中的意思。（4分）

集（1）遂集南楼（2）沙鸥翔集或（3）其间相去或万里（4）或王命急宣7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）（3分）A.岷江自西南斜抱/郡城东下/天无纤云/月色奇甚B.岷江自西南斜抱郡城东下/天无纤云/月色奇甚C.岷江自西南斜抱/郡城东下/天无纤云月色/奇甚D.岷江自西南斜抱郡城东下/天无纤云月色/奇甚8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）平生所遇中秋佳月，似此夕亦有数。（2分）（2）及徙成都，两秋皆略见月。（2分）9.范成大“以病丐骸骨”、陶渊明“自免去职”前的人生经历有何不同，两人的共同追求是什么？请结合选文和【链接材料】简析。（5分）【链接材料】及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。（节选自陶渊明《归去来兮辞·并序》）【参考答案】6.（4分）（1）聚会（2）停息（3）或许（4）有时评分说明：每题1分。7.（3分）B8.（4分）（1）（2分）生平见到的中秋佳月，像今天夜里的可以数得出来（不多）。评分说明：“似”1分，句意正确1分。意思对即可。（2）（2分）等到调到成都，两个中秋都只能略微见到月色。评分说明：“及”1分，句意正确1分。意思对即可。9.（5分）范成大十三年间在十一个地方宦游，（1分）尝尽漂泊之苦；（1分）陶渊明违背本心，（1分）为官做事八十多天。（1分）归隐田园。（1分）评分说明：意思对即可。【参考译文】晚上，就在南楼宴集。南楼在州城前面的黄鹤山上，建筑华美，高大爽朗，荆湖以南数第一，楼下就是南市，居民的房屋高低不一。岷江从西南来绕过州城的一角东流，天上没有一丝云彩，月色异常明朗，江面犹如舒展的白练，天光水色相互辉映，生平见到的中秋佳月，像今天夜里的可以数得出来（不多）。何况又是效法晋代庚亮南楼集会的故事，老夫对这景色兴致也不小呵。以前在桂林的时候，暗中计算九年的时间内在九个地方过中秋节，彼此间距离或许有万里之远，不免有漂流不定的感慨，曾写过一首赋用来自我宽慰。等到调到成都，两个中秋都只能略微见到月色。十二年中间在十个地方过中秋节。去年曾经写过几句话留在成都大慈寺的楼壁上，今年却又忽然到了这里。总计十三年中间，在十一个地方过中秋节，也可以说是背井离乡漂零异地的人了。然而我因病请求退休，如果获得皇帝的恩准，从此以后归耕田园，在月亮出来后扛着锄头回家，此生也就心满意足的了。【链接材料】等到过了一些日子，便产生了留恋故园的怀乡感情。那是为什么？天性爱好自然，这是勉强不得的；饥寒虽然来得急迫，但是违背本意去做官，身心都感痛苦。过去为官做事，都是为了吃饭而役使自己。于是惆怅感慨，深深有愧于平生的志愿。只再等上一年，便收拾行装连夜离去。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫，自己请求免去官职。自立秋第二个月到冬天，在职共八十多天。因辞官而顺遂了心愿，写了一篇文章，题目叫《归去来兮》。（2020福建泉州）【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(《出师表》)【乙】问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”(《曹刿论战》)【丙】柯公焕，字德章，福建晋江人。元贞间为古田尉。时邻寇侵境，或曰：‘可以去乎？’焕曰：‘寇至则去，国谁与守？’遂率其民敌之，力不继而死，其家歼焉。帅府嘉其忠勇，立祠祀之。(《泉州府记》)5.下列加点词意义和用法相同的一项是（

）（3分）A.还于旧都

所恶有甚于死者B.忠之属也

子之听夫志C.元贞间为古田尉

不足为外人道也D.帅府嘉其忠勇

稍稍宾客其父6.解释加点词。（3分）（1）北定中原__________（2）小大之狱_________（3）可以去乎_________7.把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。___________________________________________________________________________（2）遂率其民敌之，力不继而死___________________________________________________________________________8.诸葛亮、曹刿、柯焕三人“忠”的内涵分别是什么？（3分）_________________________________________________________________________【参考答案】5.(3分)D6.(3分)（1）向北（2）案件（3）离开7.（6分）（1）先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。（“故”“崩”“以大事”各0.5分）（2）柯焕于是他就率领他的民众抵抗敌人，终因实力不足战死。(补主语,“敌”“力”各0.5分)8.（3分）诸葛亮忠诚蜀汉，报先帝忠陛下；鲁庄公竭尽全力做好君主本分的事；柯焕誓死抗敌，为国为民。【参考译文】【丙】柯公焕，字德章，福建晋江人．元贞年间担任古田尉．当时邻近的敌人侵犯边境，有的人说：‘可以离开吗？’柯公焕说：‘敌人来了就离开，谁来守卫国家呢？’于是他就率领民众与敌人作战，力量不够就战死．他的家人都被敌人杀害了．帅府赞赏他的忠诚和勇敢，建立祠堂来祭祀他．（2016福建泉州）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（《答谢中书书》）【乙】子曰：“饭疏食饮水，曲肱而优之，乐在其中矣。不义富贵，于我如浮云。”（《论语》）5.下面加点词意思相同的一项是（

）。（3分）A.清流见底

见往事耳B.实是欲界之仙都每假借于藏书之家C.于我如浮云皆以美于徐公D.自康乐以来

自非亭午夜分不见曦月6.解

释加点词。（3分）（1）古来共谈

共：

（2）夕日欲颓

颓：

（3）未复有能与其奇者

与：

7.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

（2）曲肱而优之，乐在其中矣。

8.甲乙两文”乐“的情趣分别是什么？（4分）

【参考答案】5.（3分）B6.（3分）共同，一起

坠落

欣赏7.（6分）（1）早晨的薄雾将要散尽，猿猴和鸟儿此起彼伏的鸣叫。（“歇”，“乱”各0.5分）（2分）弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。（“曲”，“亦”各0.5分）8.（4分）甲文：①作者欣赏山林之美的情趣。②作者酷爱山林，归隐林泉的志趣。③作者将内心对山林之美的感受与友人分享的乐趣。（2分，答出一点即可）乙文：①粗茶淡饭却能随遇而安（安贫乐道）。②视不正当得到的富贵如浮云的高尚情操。（2分，答出一点即可）（2015福建泉州）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”5．下列加点词意思相同的一项是（）。（3分）A．去后乃至乃不知有汉B．下车引之肉食者谋之C．惟长堤一痕惟吾德馨D．余强饮三大白而别鸣之而不能通其意6．解释下列加点词。（3分）①尊君在不不： ②元方入门不顾顾： ③客此客： 7．把文中画线句子翻译成现代汉语。（6分）(1)非人哉！与人期行，相委而去。(2)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。8．友人、“亭中二人”都具有直率诚恳的性格特点，请结合相关内容分别简析。（4分）【参考答案】5．（3分） C6．（3分）同“否”，吗回头看客居（寓居）7．（6分）（1）真不是人啊！和别人约定同行，却丢下别人走了。（“期”、“委”、“去”各0.5分）（2）接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。（“雪”、“绝”各0.5分）8．（4分）示例：友人因太丘“舍去”，当即生气怒骂，心直口快；但经元方辩驳后，他惭愧并“引之”示好，个性率真，态度诚恳。（2分）“亭中二人”与“我”萍水相逢，当即视同知己，“大喜”，拉余“同饮”，率真恳切，溢于言表。（2分）（答题要点：结合文本，解说合理，紧扣“直率诚恳”。若只答友人“知错能改”得1分。）（2014福建泉州）【甲】伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”【乙】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。5.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（2分）=1\*GB3①余闻之也久 =2\*GB3②非复吴下阿蒙6.下面加点词词义或用法相同的一项是（）。（3分）A．忽啼求之 何陋之有 B．稍稍宾客其父窥镜，谓其妻曰C．蒙辞以军中多务未尝稍降辞色D．结友而别 鸣之而不能通其意7.解释下面加点的词。（3分）=1\*GB3①不能称前时之闻称:=2\*GB3②日扳仲永环谒于邑人扳：=3\*GB3③即更刮目相待更：8.翻译。（5分）⑴自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（3分）⑵孤岂欲卿治经为博士邪！（2分）9.乙文的题目是编者加的。请根据文意，另选角度为乙文拟一个题目，并说明理由。（3分）【参考答案】5.（2分）余闻之也/久非复/吴下阿蒙6.（3分）B（A项代词/助词，提宾标志B项代词C项推托，借口/言语D项表顺承/表转折）7.（3分）相当，符合牵，拉（或“通‘攀’，牵，引”）重新8.（5分）⑴（3分）从此，指定物品让他作诗，（他）能立即写好，诗的文采和道理都有值得看（欣赏）的地方。（省略句、“就”、“可观”各0.5分） ⑵（2分）我哪里想让你研究（儒家）经典成为博士啊！（答“我难道……吗”也可）（“岂”、“治”各0.5分）9.（3分）示例一：吕蒙读书乙文主要讲的是吕蒙在孙权的劝勉下发愤读书、长进才略的故事。示例二：鲁肃识人乙文主要是从鲁肃的角度阐释了要用发展的眼光看人的道理。（拟题1分，理由2分，言之成理即可从孙权角度作答最多只得2分） 【参考译文】【甲】金溪平民方仲永，世代以种田为业。，仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，(有一天)忽然放声哭着要这些东西。，父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，(仲永)-'-3即写了四句诗，并且题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此，指定物品让他作诗，(他能)立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。，同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗，他的父亲认为这样有利可图，每天拉着伸永四处拜访同县的人，不让(他)学习、我听到这件事很久了明遣年问，我随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，(他已经)十二三岁了。让(他)作诗．(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称。又过了七年，(我)从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说l“(池已经)才能完全消失，成为普通人了。”（2013福建泉州）湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”6．下列加点词词义不同的一组是()。(3分)A．湖中人鸟声俱绝哀转久绝B．是日更定矣问今是何世C．问其姓氏望其旗靡D．强饮三大白而别乃记之而去7．解释加点词。(4分)①余孥一小舟②见余大喜③及下船④客此8．用自己的语言描述“湖上影子……舟中人两三粒而已”所表现的景色。(5分)9．在文中，作者所表现的情感较为复杂，下列说法有误的一项是()。(3分)A．一个“痴”字，表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。B．借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。C．字里行间流露出与民同乐的情怀。D．委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。【参考答案】6．(3分)B7．(4分)①通“桡”(携，带．拿)非常，十分等到客居，寓居8．(5分)湖上映出的影子，只剩下一道若有若无的长堤的痕迹，一个墨点般的湖心亭，和我那一片小草叶般的小舟，以及小舟上两三个如米粒般大小的人影罢了。(意思对，略有文采满分；其余答案酌情扣分)9．(3分)C（2012福建泉州）桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。6．下列句中加点词古今词义完全相同的一项是（）。（2分）A．阡陌交通，鸡犬相闻B．黄发垂髫，并怡然自乐C．率妻子邑人来此绝境D．乃不知有汉，无论魏晋7．以下各组加点词意思不同的一项是（）。（3分）A．便舍船太丘舍去B．欲穷其林子子孙孙无穷匮也C．有良田美池桑竹之属忠之属也D．问今是何世斯是陋室8．翻译句子。（6分）⑴余人各复延至其家，皆出酒食。⑵既出，得其船，便扶向路，处处志之。9．本文内容在一定程度上体现了儒家、道家思想，请选择其中一“家”作简要说明。（4分）【参考答案】6.（2分）B7.（3分）D8.（6分。每句3分）（1）其余的人又各自请渔人到他们的家，都拿出酒饭来招待他。（其中“复”“延”各占0.5分）（2）（渔人）出来后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，处处做了记号。（其中省略部分、“志”各占0.5分）9.（4分）答案要素：①文本中理想社会内涵（2分）②儒家“大同”思想或道家“避世自足”“无为而治”“小国寡民”思想。(2分)示例：（儒家）如文中的“黄发垂髫，并怡然自乐”表现了“桃源”中的老小受到全社会的关爱，生活幸福，这体现了“老有所终”“幼有所长”的“大同”思想。（2011福建泉州）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。5.请解释加点词语的意思。（4分）会宾客大宴（）意少舒（）但闻屏障中抚尺一下（）中间力拉崩倒之声（）6.请选择加点词语用法相同的一组（）（2分）A.妇抚儿乳儿含乳啼B.妇拍而呜之敏而好学C.满坐寂然屏息静坐D.当是时问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。7.翻译句子。（3分）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。8.文章开头和结尾两次把“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”交代得清清楚楚，有什么作用？（2分）9.品味分析下面的句子，说说其表达效果。（3分）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。【参考答案】5、适逢稍稍只夹杂6、Ｂ７、在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，挽起袖子，露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，差点想要抢先跑掉。8、反复强调了表演道具的简单，烘托了口技表演者的高超技艺。9、“伸颈”、“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引，“微笑”、“默叹”表示宾客对表演心领神会，感到满意，通过侧面描写，衬托口技人表演技艺的高超。【参考译文】京城里有个擅长口技的人。一天正赶上有一家大摆酒席，宴请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八尺高的围幕，表演口技的艺人坐在围幕里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们一起围坐在围幕前面。过了一会儿，只听到围幕里面醒木一拍，全场安静下来，没有敢大声说话的。

远远地听到深巷里的狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着呵欠，伸着懒腰，她的丈夫说着梦话。一会儿，小孩子也醒了，大声哭着。丈夫也被吵醒了。妇人拍着孩子喂奶，小孩含着奶头还是哭，妇人一面拍着孩子，一面轻声哼着哄他睡觉。又有一个大孩子醒了，唠唠叨叨地说个不停。在这个时候，妇人用手拍孩子的声音，嘴里哄孩子的哼哼声，小孩子含着奶头啼哭的声音，大孩子刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都发出来，各种声音都表演得维妙维肖。全场的客人没有一个不伸长脖子，斜眯着眼睛，微笑着，暗暗地赞叹，认为表演得好极了。

没有过多久，丈夫打鼾的声音响起来了，妇人拍小孩也慢慢地拍，慢慢地停止了。隐隐约约地听到有老鼠悉悉索索的声音，盆子等器具倾斜打翻的声音，妇人在睡梦里的咳嗽声。客人们听到这里，心情稍微放松了些，渐渐把身子坐正了一些。

忽然有一个人大声呼叫：“起火啦”，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千条狗汪汪地叫。中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；又夹杂着成百上千人的求救的声音，救火的人们拉倒燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声，抢救东西的声音，泼水的声音。凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。

忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。撤去围幕一看里面，一个人、一张桌子、一把扇子、一块醒木罢了。（2010福建泉州泉港区）子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋氅为天下富，宋，所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”5．解释下列句中加点词的意思。（4分）⑴虽然，公输盘为我为云梯（

）

⑵子墨子九距之（

）⑶楚王问其故（

）

⑷在宋城上而待楚寇矣（

）6.

下列各句中加点词意义或用法不同的一项是（

）。（2分）Ａ.荆之地

/

水陆草木之花Ｂ.在宋城上而待楚寇矣

/

莲之出淤泥而不染Ｃ.吾知所以距子矣

/

所以动心忍性Ｄ.子墨子解带为城

/

其诗以养父母、收族为意7．翻译句子。（6分）⑴臣以王吏之攻宋也，为与此同类。⑵公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。8．下列表述不准确的一项是（

）。（3分）Ａ.《公输》一文出自《墨子》一书，此书一般被认为是墨子的弟子记述墨子的事。Ｂ.

墨子和公输盘都是技艺高超的工匠，他们的斗技是很精彩的。“九设九距尽”说明这场模拟攻守战的激烈。Ｃ.“公输盘诎，而曰：‘吾知所以距子矣，吾不言。’”

一个“诎”字，说明公输盘已是黔驴技穷；“吾不言”一句则表现他的阴险并带有威胁的意味。Ｄ.选文中墨子采用设喻、类比的方法说服楚王停止攻打宋国。说明了有理走遍天下的道理，只要善于说理，一切困难将迎刃而解。【参考答案】5.（4分）⑴虽是这样⑵同“拒”，抵御⑶缘故，原因⑷入侵

6.（2分）B

7.（6分。每句3分）⑴我认为（大王派）兵将攻打宋国，与上面说的那个人的情况是同一类（性质）的。⑵公输盘攻城的器械招数全施展尽了，而墨子的抵御之术还绰绰有余。

8.（3分）D【参考译文】【甲】墨子先生说：“楚国的土地，方圆五千里；宋国的土地，方圆五百里，这像装饰华美的车子与破车相比。楚国有云梦泽，里面有成群的犀牛麋鹿，长江、汉水里的鱼，鳖，鼋，鳄鱼多得天下无比；宋国却连野鸡、兔子、小鱼都没有，这就像拿美食佳肴与糠糟相比。楚国有巨松、梓树、黄楩木、楠、樟等名贵木材；宋国连多余的木材都没有，这像华丽的衣服与粗布短衣相比。我认为大王派官吏进攻宋国，是和这个患偷窃病的人的行为是一样的。”楚王说：“好啊！虽然如此，公输盘给我造了云梯，一定能攻取宋国。”于是楚王召见公输盘，墨子先生解下衣带，用衣带当做城墙，用木片当做守城器械。公输盘多次用了攻城的巧妙战术，先生墨子多次抵御他。公输盘的攻城器械用尽了，墨子先生的抵御器械还有富余。公输盘屈服了，却说：“我知道用来抵御你的方法，可我不说。”墨子先生也说：“我知道你要用来抵御我的方法，我也不说。”楚王问其中的缘故。墨子先生说：“公输先生的意思，不过是要杀掉我。杀了我，宋国不能守城，就可以攻取了。可是我的学生禽滑厘等三百来人，已经拿着我的守城器械，在宋国城上等待楚国入侵了。即使杀了我，也不能杀尽宋国的抵御者啊。”楚王说：“好，我不会攻打宋国了。”（2010福建泉州永春县）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”5、下列加点词词义相同的一组是（）。（3分）A、何以战河曲智叟亡以应B、公问其故故虽有名马C、肉食者谋之陛下亦宜自谋D、又何间焉此为何若人6、翻译句子。（6分）①公与之乘，战于长勺。译：__________________________________________________②小信未孚，神弗福也。译：__________________________________________________7、曹刿与“其乡人”的对话是否多余？请说说你的见解。（3分）__________________________________________________________________________8、试从齐、鲁双方分析长勺之战“齐师败绩”的原因。（3分）__________________________________________________________________________【参考答案】5、（3分）C6、（6分）eq\o\ac(○,1)鲁庄公与曹刿同乘（坐）一辆战车，在长勺作战。eq\o\ac(○,2)小信用不能得到神灵的充分信任，神是不会保佑您的。（“孚”“福”各0.5分）7、（3分）不是多余的。（1分）这一对话点明了曹刿拜见鲁庄公的原因，（1分）同时也显示了他不同于一般人的见识。（1分）8、（3分）齐师倚仗强国，没有讲究战略战术，没有把握好战机；鲁国曹刿善谋，鲁军善战。（2010福建泉州）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。5．下列加点词词义相同的一组是（）（2分）A．自

自富阳至桐庐B．从从流飘荡自非亭午夜分隶而从者，崔氏二小生C．绝猿则百叫无绝D．日有时见日空谷传响，哀转久绝日光下澈6．解释下列加点词词义。（4分）①天山共色（）②一百许里（）③互相轩邈（）④窥谷忘反（）7．简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）（1）说说富春江景色的总体特征。（2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。8．根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。(任选一道作对)(3分)①两岸连山无阙处，②石潭上竹树环合，【参考答案】5.（2分）C6.（4分）①同样

②左右、多

③往高处伸展（只写“高”扣0.5分）④同“返”返回7.（6分，每题3分）示例：（1）山水风光（山光水色）奇异，是天下独一无二的。

（2）富春江激流飞腾，比射出去的箭还快；波浪汹涌，像骏马在奔腾。8.（3分。意思相近，结构相似即可）①示例：百里江水皆缥碧

②示例：寒树间好鸟相鸣(2009福建泉州)风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。6.整体感悟全文，用原文语句回答下面问题.(3分)总领全文的句子是:

.文中从侧面表现水的清澈的句子是:

.文中“

”一句写水流势湍急，与《三峡》一文中“有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙.7.解释下列句中的加点字.(6分)

⑴一百许里

许:

猿则百叫无绝绝:

遂许先帝以驱驰

许:

率妻子邑人来此绝境

绝:

杂然相许

许:

天下独绝绝:

8.下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是(2分)(

)A、风烟俱净，天山共色

B、水皆缥碧，千丈见底C、夹岸高山，皆生寒树

D、此人一一为具言所闻9.将下列句子翻译成现代汉语.(4分)横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日._____________________________________________________________10.文中“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”最能表达作者志趣和情怀，说说作者有怎样的志趣和情怀.(2分)_______________________________________________________

【参考答案】6.(3分)每空1分奇山异水，天下独绝;游鱼细石，直视无碍;急湍甚箭，猛浪若奔.7.(6分)⑴许:一上下，左右二答应三赞同

⑵绝:一停，断，消失二隔绝三绝妙8.(2分)D9.(4)横斜的树枝在上面遮蔽着，(即便)在白天，也还像(1分)黄昏时那样阴暗.稀疏的枝条交相掩映(1分)，有时也可以见到阳光.语义1分，表达1分.10.表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情.(2分，可以从积极方面或消极方面来谈，但要求观点要鲜明，言之成理即可，不要偏激.)（2009福建泉州泉港区）湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”5．下列划分节奏有误的一项是（）（2分）Ａ．湖中∕人鸟声∕俱绝

Ｂ．一童子∕烧酒Ｃ．湖中∕焉得∕更有此人

Ｄ．余拏∕一小舟6．下列“而”的用法与“余强饮三大白而别”相同的是（）（2分）Ａ．杂然而前陈者

Ｂ．以其境过清，不可久居，乃记之而去。Ｃ．舟中人两三粒而已

Ｄ．邻有敝舆而欲窃之7．解释下列加点词的意思。（2分）⑴是日，更定矣（）⑵与余舟一芥（）⑶余强饮三大白而别（）⑷是金陵人，客此（）8．翻译下列句子。（6分）⑴大雪三日，湖中人鸟声俱绝。⑵湖中焉得更有此人？9．下列对相关课文内容分析有误的是（）（3分）Ａ．“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静，湖山封冻，人、鸟都不敢外出，连空气也仿佛冻结了。Ｂ．本文作者张岱观察雪景，从“大雪三日”到“上下一白”，最后看到“舟中人两三粒”，采用的是定点观察的方法。Ｃ．本文写景句采用了夸张、比喻等修辞手法使景物描写更形象、更富有魅力。Ｄ．文章写景句语言自然质朴，不事雕琢，寥寥数笔就勾勒出了清新淡雅的雪后场景，表现了作者超凡脱俗的闲情雅致。【参考答案】5.（2分）D

6.（2分）B

7.（2分。每个0.5分）⑴这⑵小草⑶酒杯⑷客居

8.（6分）⑴连续下了三天的大雪，西湖中人、鸟、声音都没有了。⑵湖中怎么可能还有这种人？

9.（3分）B（2009福建泉州永春县）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。5．下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（）（2分）A．足肤皲裂而不知B．执策而临之C．学而不思则罔D．出淤泥而不染6．下列加点词意思相同的一组是（）（2分）A．烨然若神人B．腰白玉之环判若两人腰缠万贯C．右备容臭D．主人日再食臭气相投再接再厉7．翻译文中画线的句子。（6分）①至舍，四支僵劲不能动。译：②盖余之勤且艰若此。译：8．下列表述中，不符合文意的一项是（）（3分）A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。9．请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：①②（2分）【参考答案】5．（2分）B6．（2分）A7．（6分。每句3分）①到了住所（客舍），四肢（冻得）僵硬不能动弹。（其中“至”、“支”各占0、5分，句意2分）②我（求学时）勤奋和艰苦大概就是这样。（其中“盖”、“此”各占0、5分，句意2分）8．（3分）B9．（2分）示例：凿壁偷光囊萤映雪头悬梁，锥刺骨闻鸡起舞（2008福建泉州）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”6、选文的作者是代。（2分）7、解释文中加点词的意思（4分）①有仙则名（ ）②斯是陋室（ ）③谈笑有鸿儒（ ）④无丝竹之乱耳（）8、下列各组加点字用法相同的一项是（ ）（3分）A、斯是陋室 天将降大任于是人 B、无案牍之劳形 送杜少府之任蜀州C、有龙则灵 学而不思则罔D、可以调素琴 皆以美于徐公 9、翻译句子。（4分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）孔子云：“何陋之有？10、请你引述典型例子，谈谈你对“唯吾德馨”一句的理解和感悟。（2分）【参考答案】6、唐 刘禹锡 （2分）7、出名这学识渊博的人奏乐的声音（4分，每空1分）8、C（3分）9、①苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。②孔子说：“有什么简陋呢？”（4分）10、要点：句意理解1分，感悟1分。（2分，仅解释句子意思只得1分）（2008福建泉州惠安）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。5、下列各组中加点字意思相同的一组是。()(2分)A、无从致书以观言行一致B、益慕圣贤之道益多弊少C、又患无硕师名人与游患得患失D、未尝稍降辞色婉言辞谢6、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。（）（2分）例句：“以是人多以书假余。”A、醒能述以文者，太守也。B、及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。C、宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。D、不以物喜，不以己悲。7、翻译下面的句子。（6分）①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。8、作者幼时借书抄书来读，其原因是由“”与“”之间的矛盾决定的。（摘录原文回答）（2分）9、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。（4分）答：【参考答案】5、（2分）C6、（2分）D7、（6分）①（我）曾经跑到百里以外，捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。（尝、趋各0、5分，句意2分）②我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们的意思。（其、略无各0、5分，句意2分）8、（2分）嗜学家贫（顺序可换）9、（4分）幼时抄书之辛，成年叩问之难，从师奔走之艰，住读生活之苦。（意合即可）（2008福建泉州泉港）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”6．《曹刿论战》选自我国古代一部重要的历史和文学著作《》。本文记述的（战役名）是古代一个著名的战例。（2分）7．下列各组加点词解释相同的一项是（）（2分）A．公问其故。B．战于长勺温故而知新生于忧患C．登轼而望之D．战则请从予独爱莲之出淤泥而不染民弗从也8．下列加点词与现代汉语的意思最接近的一项是（）（2分）A．可以一战B．肉食者鄙C．下视其辙D．牺牲玉帛9．翻译句子。（6分）（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。（2）小大之狱，虽不能察，必以情。10．下列对相关课文内容的分析，有误的一项是（）（3分）A．曹刿劝谏鲁庄公“取信于民”，终使弱小的鲁国战胜强大的齐国。B．邹忌以日常生活小事喻治国安邦之道，劝齐王纳谏，终使齐国大治。C．宋濂以自己年轻时求学的艰辛来告诫年轻人要刻苦学习。D．诸葛亮直言进谏，劝勉刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。【参考答案】6、（2分。每空1分）《左传》长勺之战7、（2分）D（B中“生于忧患”的“于”是“因为、由于”的意思）8、（2分）C9、（6分）（1）第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓，士气衰弱，第三次击鼓，士气消失殆尽。（2）大大小小的案件，即使（虽）不能一一明察，也（但）一定按照实情处理。10、（3分）A（2008福建泉州永春）邹忌修八尺有余，而形体昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

6．本文选自，它是西汉（人名）整理的，按战国时期秦、齐、楚、赵等十二国次序编订而成的。（2分）

7．解释句中加点词语的意思。（4分）（1）朝服衣冠（）（2）今齐地方千里（）

（3）臣之妻私臣（）（4）王之蔽甚矣（）

8．下列各组加点词中，意义相同的一组是（）（2分）

A、徐公何能及君也臣之客欲有求于臣

B、及郡下，诣太守两股战战，几欲先走

C、徐公不若君之美能谤讥于市朝

D、更若役，复若赋生于忧患，死于安乐

9．翻译文中划线的句子。（6分）

⑴我孰与城北徐公美？

⑵期年之后，虽欲言，无可进者。

10．下列对相关课文内容的分析，有误的一项是（）（2分）

A．邹忌以日常生活小事喻治国安邦之道，对齐王纳谏，终使齐国大治。

B．曹刿劝谏鲁庄公“取信于民”，终使弱小的鲁国战胜强大的齐国。

C．墨子巧言善辩，成功地劝阻楚王放弃攻打宋国的打算。

D．诸葛亮直言进谏，劝勉刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。【参考答案】

6．（2分）《战国策》刘向

7．（4分，每小题1分）穿戴方圆偏爱受蒙蔽

8．（2分）B

9．（6分，每小题3分）

⑴我与城北的徐公相比谁更美（漂亮、英俊）？（其中“孰与”、句末问号各占0、5分，句意2分）

⑵一年以后，即使有人想进言，也没有什么可进谏的了。（其中“期年”、“虽”各占0、5分，句意2分）

10．（2分）B（2007福建泉州）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。6．《期行》选自，作者（2分）7．下面句中没有通假字的一项是（）（2分）A．尊君在不？B．满坐寂然C．属予作文以记之D．素湍绿潭，回清倒影8．解释下边加点的词语（4分）（1）期日中（）（2）太丘舍去（）（3）相委而去（）（4）元方入门不顾（）9．翻译下边句子（4分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2）友人惭，下车引之。10．读了《期行》这则短文，你得到了怎样的启示？（3分）【参考答案】6．（2分。每空1分）《世说新语》刘义庆7．（2分）D8．（4分。每空1分）（1）约定（2）离开（3）丢下，抛弃（4）回头看9．（4分。每题2分）（1）到了正午还不来，就是没有守信用；对着儿子骂他父亲，就是没有礼貌。（2）朋友感到很惭愧，就下车拉他的手。10．（3分。从重礼守信角度来谈，言之成理即可）（略）（2007福建泉州永春）天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？1．解释多义词。

①自南海还（）望桓侯而还走（）

②蜀之鄙有二僧（）肉食者鄙（）

③西蜀之去南海（）去国怀乡（）2．翻译下列句子。

①吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？3.本文引用的故事，意在阐述的道理。5.下面摘录《为学》中的一段话，请用“／”给这段话断句。

吾资之聪倍人也吾材之敏倍人也屏弃而不用

其与昏与庸无以异也。【参考答案】1.①回来掉转（回转）②边境目光短浅③距离离开2．①我好几年来想要雇船而下，还没有成行（实现）。②人们确立志向，难道不如四川边境的（穷）和尚吗？3．蜀鄙二僧（去南海）志向坚定，主观努力，即使客观条件差也能克服困难，取得成功。（意思对即可）4．吾资之聪/倍人也/吾材之敏/倍人也/屏弃而不用/其与昏与庸无以异也。【参考译文】天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做，那么困难的事情也变得容易了；如果不做，那么容易的事情也变得困难了。人们做学问有困难和容易的区别吗？只要肯学，那么困难的学问也变得容易了；如果不学，那么容易的学问也变得困难了。四川边境有两个和尚，其中一个贫穷，其中一个富裕。穷和尚对有钱的和尚说：“我想要到南海去，你看怎么样？”富和尚说：“您凭借着什么去呢？”穷和尚说：“我只需要一个盛水的水瓶一个盛饭的饭碗就足够了。”富和尚说：“我几年来想要雇船沿着长江下游而（去南海），尚且没有成功。你凭借着什么去！”到了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的这件事告诉富和尚。富和尚的脸上露出了惭愧的神情。四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？（2006福建泉州）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。1．下列各组短语中，加点词词义完全相同的一组是（）A.深入不毛——吹毛求疵B.庶竭驽钝——声嘶力竭C.兴复之效——东施效颦D.咨诹善道——道听途说2．翻译句子。①先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。译文：②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。译文：3．请从文中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望的句子。答：，，，。4．请用6个字概括上文作者所表达的思想感情。5．诸葛亮是智慧的化身，小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点，如“摆八卦阵”，，。【参考答案】1．B2．略。（应注意“故”“寄”“所以”“职分”等词义的解释及句意翻译的通顺）3．“陛下亦宜自谋……深追先帝遗诏”4．报先帝忠陛下5．例：空城计火烧赤壁六出祁山（2006福建泉州）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。6、解释下列句中加点的词。（3分）⑴遂（）至承天寺寻（）张怀民⑵何（）夜无月7、下列各组加点词意义相同的一组是（）（2分）解衣欲睡欣然起行念无与为乐者积水空明ABCD通俗易懂行万里路私心杂念深明大义8、翻译句子。（4分）⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。译：⑵但少闲人如吾两人耳。译：9、请从文中摘录描写“庭院月色”的语句，细细品味，简要说明景物特点。（4分）句子：景物特点：10、借月抒情的古诗文句比比皆是，请辨析下列内容，选出有误的一项。（）（2分）A、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”作者由月下美景触发遭贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲——种种微妙复杂的情感。B、“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁……”，作者借对月色的描绘来抒写迁客骚人“不以物喜，不以己悲”的情怀。C、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，词人借月来表达对亲人的思念，同时抒发对自然、对人生的感悟。D、“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”词人用如钩的残月，渲染一种凄惨暗淡的意境，以表达亡国哀思。【参考答案】6、于是找哪（什么）7、B8、怀民也还没睡，我们一同在庭院中散步。只是缺少像我倆这样的闲人罢了。9、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。特点：月色空灵皎洁。（空明澄澈等）10、B（2006福建泉州）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!6、下列各组加点词意思相同的一组是(