教师资格之中学综合素质全真模拟模拟A卷带答案

教师资格之中学综合素质全真模拟模拟A卷带答案

单选题（共50题）1、进城务工的小章夫妇超计划生育一名女孩，今年已满六岁。由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局以小孩户口为由拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违反了()。A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国劳动法》D.《中华人民共和国计划生育法》【答案】B2、下列各城市中属于六朝古都的是（）。A.北京B.开封C.西安D.南京【答案】D3、第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有()。A.创造性B.示范性C.广延性D.连续性【答案】B4、该民族舞蹈中从头、肩、腰、臂、肘、膝、脚都有动作，传神的眼神更具有代表性。其聚居地被誉为“歌舞之乡”的是哪个民族()A.藏族B.蒙古族C.维吾尔族D.汉族【答案】C5、在演示文稿中，超链接的目标不能是（）A.另一个演示文稿的某一张幻灯片B.同一个演示文稿的某一张幻灯片C.其他应用程序的文档D.幻灯片中的某个对象【答案】A6、陶行知曾经说过：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”他的话说明()是教师的天职。A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.严谨治学【答案】B7、下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是()A.李白，唐代著名浪漫主义诗人——风格豪放飘逸B.高适，唐代著名边塞诗人——诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮C.白居易，唐代著名山水田园诗人——诗歌情趣恬静悠闲，风格清新淡远D.杜甫，唐代著名现实主义诗人——风格沉郁顿挫【答案】C8、下列关于PowerPoint自定义动画的说法，正确的是（）A.幻灯片中的每一个对象都只能使用相同的动画效果B.各个对象动画的出现顺序是固定的，不能随便调整C.各个对象动画可以以任意顺序出现D.一个文件中的幻灯片只能使用相同的动画效果【答案】C9、下列作品中，被认为是刺激19世纪50年代废奴主义兴起的一大原因，对于美国奴隶制度的观点曾产生过深远影响的作品是（）。A.《忏悔录》B.《战地钟声》C.《汤姆叔叔的小屋》D.《百年孤独》【答案】C10、教师职业的最大特点是职业角色的()。A.示范化B.合理化C.多样化D.个别化【答案】A11、课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。刘老师恼羞成怒地说：“小花，你厉害，以后你替老师上课好了!”关于刘老师的做法，下列说法正确的是()。A.维护了老师自身的权威B.伤害了学生的自尊C.有效地控制了课堂的无关行为D.保证了教学任务顺利地进行【答案】B12、20世纪30年代，用艺术作品“为抗战发出怒吼”的艺术家是（）。A.洗星海B.曼耳C.詹天佑D.徐悲鸿【答案】A13、某校学生陈功，性格内向，一次数学考试不及格，班主任王老师当着全班同学的面对他说：“你还‘成功’呢，你干脆改名叫‘失败’吧，叫‘失败’多好，还是‘成功之母’。”关于王老师的做法，下列说法正确的是()。A.激励了学生学习的积极性B.体现了学生学习的主体地位C.维护了教师的权威D.没有尊重学生做人的尊严【答案】D14、15岁的李明经常纠集他人结伙滋事，扰乱治安。其监护人提出申请，将李明送往工读学校进行矫治和接受教育，对于这一申请具有审批权的是()。A.当地公安部门B.教育行政部门C.李明所在学校D.当地人民政府【答案】B15、一次随机调查中，问“您热爱学生吗”，90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到”的学生仅占10%。这说明（）。A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师缺乏信心D.教师缺乏爱心【答案】A16、在人类历史上．曾产生过一系列改变时空的重大发明。在这些发明中，来势最猛、发展速度最快、对人类文明进程改变最大的是（）。A.火车B.飞机C.电话D.因特网【答案】D17、孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到A.关爱学生B.因材施教C.廉洁从教D.严谨冶学【答案】A18、新建一个Excel文档，默认包含的工作表数量是()。A.2B.3C.4D.5【答案】B19、与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是()。A.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层B.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁C.不识庐山真面目，只缘身在此山中D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君【答案】A20、被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是（）A.教育民主化B.全民教育C.终身教育D.教育信息化【答案】C21、教师的言论、行动和为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用．这体现了教师的()角色。A.传道者B.解惑者C.管理者D.示范者【答案】D22、鸡蛋一般不能洗了以后存放，是因为（）。A.易被细菌侵入变坏B.易变软C.易破D.会带走鸡蛋中的养分【答案】A23、具有人指纹一样的专属性，用于药物鉴别的是A.化学鉴别法B.薄层色谱法C.红外分光光度法D.高效液相色谱法E.紫外-可见分光光度法【答案】C24、教师的（）是一种最基本、最高尚的道德情感。A.职业正义感B.职业义务感C.职业责任感D.职业良心感【答案】A25、下面哪个不是“花中四君子”（）A.兰B.竹C.桂D.菊【答案】C26、音乐通过一定形式的音响组合，表现人们的思想情感和生活情态，有不同的流派与风格。下列选项中，泛指过去时代具有典范意义或代表性音乐的是A.爵士音乐B.古典音乐C.主调音乐D.标题音乐【答案】B27、被誉为世界四大壁画之一的中国壁画是（）。A.敦煌莫高窟B.甘肃龙门石窟C.山西云冈石窟D.山西永乐宫【答案】A28、对诗句“战士军前半生死，美人帐下犹歌舞”理解错误的一项是（）A.本诗是一首汉乐府诗歌B.这是一首边塞诗C.这句诗歌与杜甫的名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”有异曲同工之妙D.“半生死”指死生各半，谓出生入死，英勇奋战【答案】D29、教师的言论行为、为人处世的态度，会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的（）角色。A.受业、解惑者角色B.示范者C.管理者D.心理医生【答案】B30、美国现任总统奥巴马说：“罗斯福总统推行的‘新政’不仅给美国带来了新的就业机会，更给美国人民带来了共同的价值观。”下列有关罗斯福新政的叙述正确的是()A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】C31、先由参保人员自付一定比例，再按基本医疗保险的规定付费的药品目录是A.《国家非处方药目录》B.《基本医疗保险药品目录》中的“甲类目录”C.《基本医疗保险药品目录》中的“乙类目录”D.《国家基本药物目录》【答案】C32、()是教育行政复议的中心阶段。A.受理B.审理C.决定D.执行【答案】B33、“医院里的医生和护士，包括我在内，总共是16名。下面讲到的人员情况，无论是否把我计算在内，都不会有任何变化。在这些医护人员中：A.男医生B.女护士C.男护士D.女医生【答案】B34、根据1992年统计，社会服务和个人服务领域的就业比重在美国为22%，日本为22%，德国为28%，加拿大为31%，巴西为35%，而我国仅为5%，差距很大。这一领域为国有企业解决富余劳动力问题提供了广阔的空间。A.第三产业是吸纳劳动力较多的领域B.国有企业必须认真解决富余劳动力问题C.解决国营企业富余劳动力是深化改革的关键D.加快发展第三产业，为国有企业解决富余劳动力提供条件【答案】D35、在PowerPoint中，要设置幻灯片换页的效果为“盒状展开”，则应当执行（）命令。A.幻灯片切换B.自定义动画C.自定义放映D.动画方案【答案】A36、“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚打的墓志铭”出自（）。A.顾城《一代人》B.北岛《回答》C.欧阳江河《玻璃工厂》D.张枣《镜中》【答案】B37、作用机制属于补充体内物质的是A.解热镇痛药作用于环氧合酶，阻断前列腺素合成B.消毒防腐药对蛋白质的变性作用C.胰岛素治疗糖尿病D.环孢素用于器官移植的排斥反应E.抗高血压药卡托普利抑制血管紧张素转换酶【答案】C38、下列文学作品与创作者对应不正确的是（）。A.《变形记》——卡夫卡B.《基督山伯爵》——小仲马C.《百年孤独》——马尔克斯D.《雾都孤儿》——狄更斯【答案】B39、爬行动物不是两栖动物，两栖动物都是卵生的，所以凡是卵生的动物都不是爬行动物。以下选项与题干推理形式相同的是()A.商品都是有使用价值的，貂皮大衣是有使用价值的，所以貂皮大衣是商品B.考试不及格就会补考，补考的学生不能参加三好学生评选，所有不能参加三好学生评选的人都曾经考试不及格C.广东人不是香港人，香港人说粤语，因此所有说粤语的人都不是广东人D.过度溺爱孩子会导致孩子经常哭闹，经常哭闹都有肠胃问题，所以孩子的肠胃问题可能是由于家长溺爱造成的【答案】C40、京剧是我国的国粹。下列关于京剧的说法正确的是（）。A.②③B.①②C.②④D.①③【答案】A41、“海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面一片金光。”这句话使用了（）修辞手法。A.比喻B.拟物C.拟人D.夸张【答案】C42、在Word中，下列关于表格操作的表述不正确的是（）。A.两个连续单元格可合并成一个单元格B.两张表格可以合并成一张完整的表格C.一张表格可拆分成多张表格D.表格的外框可加上实线边框【答案】B43、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是()A.《教师资格条例》B.《教师资格认定的过渡办法》C.《〈教师资格条例〉实施办法》D.《中华人民共和国教师法》【答案】D44、()对于窘迫相当于（）对于惊恐。A.饥寒交迫慌里慌张B.急不可待诚惶诚恐C.捉襟见肘心惊胆战D.心急火燎心殒胆落【答案】C45、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.骆宾王、王昌龄、杜牧分别是初唐、盛唐、晚唐时期的诗人B.曹操是建安文学的开创者之一，《度关山》《对酒》《短歌行》是其代表作C.白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人，他的诗作《钱塘湖春行》《忆江南》《春花秋月》《琵琶行》均选自《白氏长庆集》D.南北朝诗人陶渊明歌颂劳动，赞美淳朴的农村生活，并以此与污浊的仕途相对立，写出了《归去来兮辞》《归园田居》等作品，《桃花源记》更寄予了诗人的理想，反映了对黑暗现实的不满【答案】C46、某中学生数学成绩的标准分为0.5，则这名中学生的成绩()。A.高于平均分B.低于平均分C.等于平均分D.没法确定【答案】A47、美国独立战争的转折点是（）。A.波士顿倾茶事件B.萨拉托加大捷C.葛底斯堡大捷D.莱克星顿的枪声【答案】B48、下列选项中，对民族乐器“箫”的归类，正确的是()。A.吹奏乐器B.打击乐器C.弹拨乐器D.拉弦乐器【答案】A49、人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为，包含着某种创造性，而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。A.计算机能够像人一样具有学习功能B.计算机程序不能模拟人的主动性和创造性C.在未来社会，是人控制计算机，还是计算机控制人，是很难说的一件事D.人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序【答案】D50、班主任李某怀疑班里学生张某早恋，为掌握张某的思想动向。多次翻看张某的书包。李某的做法A.正确，教师有管理学生的责任B.正确，教师有教育学生的权利C.不正确，侵犯了学生的财产权D.不正确，侵犯了学生的隐私权【答案】D大题（共10题）一、比如园里那一棵古松，无论是你、是我或是任何人一看到它，都说它是古松。但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到各自所看到的古松的面目。古松虽只是一件事物，你所看到的和我所看到的古松却是两件事。假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗，我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和画与我的诗和画相比较，却有许多重要的异点。这是什么缘故呢？这就由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看这棵古松。我们三人可以说同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你脱离不了你的木商的心习，你所知觉到的只是一棵做某事用值几多钱的木料。我也脱离不了我的植物学家的心习，我所知觉到的只是一棵叶为针状、果为球状、四季常青的显花植物。我们的朋友——画家——什么事都不管，只管审美，他所知觉到的只是一棵苍翠劲拔的古树。我们三人的反应态度也不一致。你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，砍它，运它。我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异点，思量它何以活得这样老。我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚精会神地观赏它的苍翠的颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举、不受屈挠的气概。从此可知这棵古松并不是一件固定的东西，它的形象随观者的性格和情趣而变化。各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。极平常的知觉都带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的成分。(1)作者为什么说（园里）“这棵古松并不是一件固定的东西”？(2)另举一例,谈谈你对文中画线句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的理解。【答案】【要点】(1)因为古松的形象随观者的性格和情趣而变化，所以古松一半是天生的、一半是人为的。(2)极客观的东西，受观者的性格和情趣的影响，带有几分主观的色彩，因而呈现出不同的面目。同一棵古松，木商、植物学家和画家想到的却不一样。比如，对于花草，园艺家看到它的自然美，花草商关注花草的贵贱和能获得多少利润，药剂师考虑花草能做什么药材，而不在乎它的美丽与否。可见，不同的人从不同的角度去看待同一事物，得出的结论和看法不一，都体现出主观色彩的影响。【专家点拨】该题是对现代文阅读的考查，它主要考查考生对文中重要语句或词组的理解。作为《综合素质》的必考题型，解答现代文阅读可以分为这样三步走：（1)纵观全文，把握文章主旨；（2)认真审读试题，定向扫描文中对应语句；（3)确定题干态度，有效表达。虽然到目前为止，只对现代文阅读进行了考查，不过文言文阅读和古诗词鉴赏也是教师需要掌握的基本技能。二、阅读下面材料。根据要求作文。材料一：山东省枣庄39中根据学生成绩好坏。为学校部分班级的学生分别发放红黄绿三种颜色的作业本。校方称这是分层次作业，是为帮助学生缩小差距。而家长认为，学校这样做，容易伤害成绩差的学生的自尊心。材料二：陕西省西安市一所小学让“后进生”佩戴“绿领巾”。紧随其后，包头市一所中学给成绩好的学生穿上了带有商业赞助色彩的“红校服”。结果都招致网友和公众的一致批评，学校最终也被迫把“绿领巾”和“红校服”取消了事。中小学教育频出“新招”，“有色教育”层出不穷.引起社会广泛议论。假如你是一名教师，对于这些事件.你怎么看.心灵深处最想说的是什么?要求：用规范的现代汉语写作。题目自拟，立意自定;观点明确;分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于1000字。【答案】【知识点】教师基本能力——写作能力【参考范文】摘掉有色教育的“绿领巾”近年来。中小学教育频频染“色”。各地相继出现绿领巾、红校服、三色作业本等有色教育事件，引起了社会的广泛关注。学校设立这些制度的初衷是为了激励后进生，但是真正的效果又如何?教育的目的是尽可能地让学生成长、成才，而不是为了学校和老师的业绩、成绩。用充满歧视意味的“有色教育”将学生区分对待.中小学教育已然在功利化的驱使下，走入了歧途。教育承载着文明的希望，有色教育的背后，折射出的是教育精神的沦丧。有色教育的蔓延将以人为本的教育精神消耗殆尽.而这直接受害者就是在有色教育阴影下的学生。有色教育侵犯了学生的尊严。阻碍了学生的积极进取心，让学生充满了挫败感。在阴影中的学生，就如同在鲜艳的花朵上涂抹油漆。必然会枯萎。作为一名教师，从事的是太阳底下最光辉的职业，就应该摘掉有色教育的“绿领巾”.用太阳的光辉扫除有色教育的阴霾。教师应该履行神圣传道者的责任。摒弃教育歧视.回归教育宗旨。教育的宗旨是让每个学生感受到平等、尊重与快乐。每一个学生都是一个独立的个体，性格、能力的差异也会导致学习效果的不同。教师应该担当起传道者的责任，公平对待每一个学生，根据学生的个性差异因材施教，践行“在立足点要平等，于出头处争自由”的思想，让每一个学生的潜能都得以充分发挥。只有教师秉承“有教无类”的教育理念，回归教育宗旨，重视对学生德智体美劳全方面的综合评价，抛弃“分数压倒一切”的错误导向。才能真正地摘掉有色眼镜，用平常的眼光去解读每一个学生。摘掉“绿领巾”教师要做什么?除了制止教育歧视.教师还要维护学生的人格。不仅仅是绿领巾、红校服事件，一些中小学教师甚至要求家长带成绩不好的学生到医院进行“智商测试”，这类有色教育的事件层出不穷.已经严重损害了学生的人格尊严。教育的本质是育人，很难想象。一个从未感受到平等与尊重的“差生”，如何能够拥有健全的人格，如何树立正确的价值观、人生观?“十年树木.百年树人”，教师作为“树人”的一把手，职责不仅仅是让学生学有所成，还要让学生拥有积极向上、追求进取的人格。教师应该成为学生成长路途中的保护伞，不要让有色教育的炽热火焰灼伤学生幼小的心灵。有色教育的出现是教育事业“低智商”的表现.是教育领域的一种“冷暴力”。在有色教育下，必然会造就出一批“病态”的学生。摘掉有色教育的“绿领巾”，才能让学生在平等、快乐的环境中成长，才能伴着学生度过一个个金色的少年时代，才能见证学生梦想的实现!【点评】材料所得出的中心是教师对于有色教育的看法.已经明确了从教师的角度出发。本文的行文思路选择起承转合的结构方式.先阐述了站在教师的角度看有色教育对于学生的损害，再以教师的职业身份.用两个分论点去论述摘掉有色教育绿领巾教师应该怎样做。两个分论点是并列的关系.结合事实论据和理论论据论证教师不但要平等对待每一个学生，还要尊重和维护学生的人格。结尾再次强调考生对于有色教育的看法.是对前面的一个升华总结，最后对于摘掉有色教育的“绿领巾”有个殷切的期望，是文章结尾常用的一种方法，考生可以借鉴学习。三、材料：语文老师林老师讲《卧薪尝胆》这篇文章的时候，有个女生举手问：“老师，什么是苦胆?”林老师一时愣住了，是啊，什么是苦胆?现在的孩子们吃的都是加工过的肉食，哪里知道苦胆的味道啊!他备课的时候，查阅资料，上面没有苦胆的解释，他以为学生知道。接下来，林老师简单介绍了一下苦胆：“胆囊是人体的一个器官，它有排毒的功能，味道非常苦，所以俗称苦胆。”看着同学们迷茫的神情，他知道同学们没有明白。接着他问：“同学们吃过哪些苦的食物?”这下，同学们知道，争先举手说：“苦瓜、药……”林老师说：“是的，苦胆就是这样的苦，甚至比你们吃过的任何一种食物都苦，越王勾践就是每天这样来提醒自己……”这下，同学们总算明白了勾践卧薪尝胆的意义了。问题：(1)林老师为什么无法回答学生的问题?(2)结合材料，分析教师应该具备哪些知识?【答案】(1)材料中林老师无法回答学生的问题主要是因为他不具备从事专业工作所需要的基本知识，还有就是他没有备好课，尤其是没有备好教材和学生。(2)根据上述材料，作为专业人员，教师必须具备从事专业工作所需要的基本知识。因此，专业知识是教师专业发展中的一个重要内容，教师专业知识(合理的知识结构)主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。本体性知识，即特定学科及相关知识，是教学活动的基础；条件性知识，即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，如教育原理、心理学、教学论、学习论、班级管理、现代教育技术等；实践性知识，即课堂情境知识，体现教师个人的教学技巧、教育智慧和教学风格，如导入、强化、发问、课堂管理、沟通与表达、结课等技巧。四、（2022上半年真题）为了深入了解同学们的学习、生活状态，初三（6）班班主任熊老师趁同学们在操场上体育课时，去教室里仔细检查了每位同学的书包，果然：“收获”颇丰，有好几个同学携带了游戏机、漫画书，娱乐杂志等与学习无关的物品，熊老师没收了这些物品，并对这些学生说：“为了防止你们学习分心，老师暂时替你们保管，期末考试之后再还给你们。"此外，熊老师在男同学李伟的书包里，发现了一封信。出于对李伟的关心，熊老师拆阅了这封信，令熊老师震惊的是，这竟然是李伟写给班里女生王森的情书。熊老师十分生气，也很庆幸自己及时了解到这个情况。为了让其他同学引以为戒，杜绝早恋现象发生，他在班会上读了这封信，并且严厉批评了李伟。周末，熊老师还特意去了李伟家进行家访，和李伟的家长说明了情况，并强调了早恋对孩子学业的不良影响，要求家长配合学校对李伟进行教育。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析熊老师的教育行为。【答案】五、陈老师在语文教学中，总是先让学生明确学习目标，然后提出问题，让学生围绕问题各自探索并在小组内进行交流。大家都解决不了的问题，就由陈老师讲解，一学期下来，很多学生觉得不但收获了知识，解决问题的能力也增强了。当然，陈老师也会遇到一些“意外“情况，有的同学老是找不到学习的方法，也不愿意发言，习惯当听众，王春就是这样的孩子，陈老师有一次点名让王春发言，王春站起来紧张得面红耳赤，陈老师示意王春坐下，课后，陈老师把王春叫到办公室说：“你既然不愿意在班上公开讲，那我们就私下聊吧，现在只有我们两人，你就补上你的课程发言吧。”在陈老师的多次鼓励下，王春慢慢克服了胆怯，也敢上台发言了。…作为班主任，陈老师号召学生扩大阅读面，他给学生推荐了很多书目，包括古今中外的文学名著，也包括科技史，通俗哲学读物，成功者的励志故事……他还经常组织学生交流阅读体会，一学期下来，学生的视野明显开阔了，知识面也明显扩宽了。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析陈老师的做法。（14分）【答案】六、阅读材料，回答问题。从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀。经过多年努力，她成为一名优秀的小学教师，先后获得市级教学竞赛一等奖和省级教学竞赛三等奖。她积极承担省、市级教育科研项目，撰写了多篇论文，并获得了省、市教育科研奖励。在日常的教育教学中，她以母亲般的爱心关爱每一个学生，尤其对于家庭困难、父母离异的学生爱护有加，受到了学生和家长的交口称赞。试运用教师职业道德知识对赵老师的做法进行分析。【答案】【知识点】教师职业道德赵老师的做法践行了教师职业道德规范，值得每一位教师学习。首先，赵老师的做法体现了教书育人，严谨治学的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律，钻研教学技能，实施素质教育。材料中，赵老师刻苦钻研，做到了“干一行、爱一行、精一行”，在教学上颇有成就。其次，赵老师的做法体现了终身学习的职业道德。终身学习要求教师要不断提升自己的教学能力和理论水平，不断积累和发展自己的教学经验。材料中，赵老师在任教期间，认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，为良好的教学效果奠定基础。最后，赵老师的行为体现了关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师关心爱护每一位学生，做学生的良师益友。材料中，赵老师用母亲般的关怀关心爱护每一位学生，对个别困难学生更是关注有加.受到了学生和家长的好评。因此，作为一名教师，要像赵老师一样，不断发展和提升自己的教育教学能力，关心爱护每一位学生，脚踏实地地促进学生的发展。七、阅读下面的材料，根据要求写作。戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上做出过重大贡献。有人要戴维列举自己对科学的贡献时，戴维说“最大的贡献是发现法拉第”。法拉第原是一名书籍装订工，没有上过大学，戴维发现了他的才能，让他做了自己的助手。法拉第后来成为了著名的物理学家、化学家。请根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论述文。要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义；题目自拟，立意自定；观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅；不少于1000字。【答案】【参考例文】教师要善于“发现”天才一位大师曾经说过：“不是我雕刻了伟大的作品，石像原本就在那里，我只是将多余的棱角去掉了。”他这种雕刻的过程其实就是用心与石像进行无数次对话的过程，才将心中早已呼之欲出的形象栩栩如生地展现出来。十年树木，百年树人。天才的问世，也同样离不开教师的倾心“发现”。这个“发现”，除了狭义的发现外，还包括挖掘、扶持、指导、实践，四者相辅相成，缺一不可。“小荷才露尖尖角”，摧折稚嫩的芽苗非常容易，可是要用心血浇灌她茁壮成长却并非易事。许多天才小时候往往是不起眼的，甚至有些出格，这就需要教师有一双伯乐的慧眼，善于发现天才少年，而这种发现更多的是关怀和信任。教师的信任似和煦的春风，能抚平学生心中的创伤，关怀能扬起学生“直挂云帆济沧海”的凌云之志。作为教师，我们应为班级出现的天才少年而自豪，也期待更多的少年卓然不群、脱颖而出，因为学生创造的荣誉也是教师最大的欣慰。1923年，作家郁达夫在北平编杂志，收到一个陌生文学青年的来稿，文章很有灵气。他一看就爱不释手。他立即抽出时间，按照上面提供的地址，来到一个由储煤间略加改造的小房间，见到了颇为艰窘的沈从文。北京的天气已很寒冷，郁达夫进屋后，见到的是一个极寒碜的形象：屋里没有必需的火炉，沈从文只穿着两件夹衣，用被子裏着两条腿在桌旁写着。看着沈从文这般瑟缩模样，郁达夫倾囊相助，帮他治病、交房租，还拿着他的习作四处举荐，为他说项。那个青年就是后来誉满文坛的沈从文。没有郁达夫的发现，沈从文也许当不上作家，也许会客死他乡。英国科学家法拉第的大放异彩，则得益于戴维的发现。法拉第出身贫寒，没上过大学，可是酷爱科学研究，很有思想和灵性，还有一股子韧劲。老科学家戴维慧眼识珠，看出他是个可造之才，就破例收他当助手，精心指导，一步步带他进入科学殿堂。在戴维的帮助下，后来法拉第的成就远远超过了老师。晚年时，有人要戴维填表列举自己对科学的贡献，他绝口不提自己的发现，只写了一句话：”最大的贡献-发现法拉第”。所以，对于教育工作者而言，更需要这种“发现”精神，教师应善于以发现的眼光、客观的眼光、赞赏的眼光来观察学生，更应倾心扶持和指导学生。全面看待学生，关注学生身上的优点和缺点，尽量照顾到每个学生的个性和理想，根据个性和理想，继续挖掘他们的潜能，激励他们学习的欲望，指导他们做人做事。同时，教师应以宽阔的胸怀容许和鼓励人才超过自己，并以此为荣，就像戴维对待法拉第一样。当我们以这样的态度“发现”和对待人才时，人才定会源源不断地产生，社会定会大放异彩。八、材料：教师节前夕，许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信：许老师，您还记得毕业前的那次主题班会吗？班会上您送给我们每人一张三年前刚入校时的照片，并在照片的背面写上您的赠言，送给即将走进考场的我们。我端详着照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的赠言：“相信自己，成功就在下一步的坚持中！”心中涌动着一阵暖流，这句话给了我前进的动力，激励我实现了梦想。我不会忘记，您陪我走过情绪低沉的时光。突如其来的重病使我一度那么的消沉与无助，是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心与勇气！等我身体恢复后，您又利用休息时间不知疲倦地帮我补习落下的功课。我不会忘记，为了与同学们有更多的交流话题，年过半百的您学习制作视频，关注足球赛事，就连“超女快男”也略知一二；我不会忘记，为了拓展同学们的知识面，您带领我们一起快乐“阅读”，不会忘记您在课余时间伏案学习的背影……问题：请从教师职业道德的角度，评析许老师的教育行为。（14分）【答案】【答案要点】许老师的教育行为充分践行了教师职业规范，具体体现在以下方面：第一，许老师践行了“关爱学生”。许老师把全身心的爱投入到教育工作中，以师爱作为工作的核心动力，保留学生的照片，激励学生取得好成绩，用自身的实际行为诠释“关爱学生”的深刻内涵。第二，许老师践行了“爱岗敬业”。徐老师利用自己的休息时间，不知疲倦地帮助学生补习落下的功课，帮助学生走出困境，战胜病魔，充分体现了“爱岗敬业”的师德。第三，许老师践行了“终身学习”许老师坚持终身学习的理念，虽已年过半百，但仍不断拓展知识面，更新知识结构，学习制作视频，关注足球赛事，带领学生快乐“阅读”，这些充分体现了许老师“终身学习”的理念。九、李老师是八年级（三）班的班主任，班级日常工作非常繁重，但是他仍然坚持认真备课、上课，按时批改作业，对工作从不敷衍塞责。同时，李老师还挤出时间加强业务学习，大胆探索新的教学模式，不断提高专业素养。教学中，他发现有的学生学习很用功，但课堂上主动性不够，不善于表达自己的想法。于是，李老师就组织演讲比赛、口语交际训练等活动，激发学生的积极主动性。提高他们的人际交往能力。这一做法取得了良好的效果。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的做法。（14分）【答案】李老师的行为践行了教师职业道德规范中的“爱岗敬业”“终身学习”“教书育人”的要求，值得我们学习。（1）李老师的行为践行了教师职业道德规范中的“爱岗敬业”的要求。“爱岗敬业”要求教师勤恳敬业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。虽然班级日常工作非常繁重，但是李老师仍然坚持认真备课、上课，按时批改作业，对工作从不敷衍塞责，践行了教师职业道德规范中的“爱岗敬业”的要求。（2）李老师的行为践行了教师职业道德规范中的“终身学习”的要求。“终身学习”要求教师潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。李老师挤出时间加强业务