新部编人教版四年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案+作文习作

新部编人教版四年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案+作文习作1．课内阅读《蟋蟀的住宅》。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝这外面，触须轻微的摆动。不大一会儿，他又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。（1）找出第一段中写蟋蟀建造________、________、________。（2）“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话，你体会到了住宅的动作的词：________、________、什么？（3）蟋蟀的出名是因为它的________和________。【答案】（1）扒；搬；踏；推；铺（2）蟋蟀不辞辛苦挖它的住宅，非常勤劳。“我”是一个非常热爱研究昆虫的科学家.（3）唱歌；住宅【解析】【分析】（1）主要考查了动词这个没有难度。（2）“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中宅，非常勤劳。“我”是一个非常热爱研究昆虫的科学家。（3）蟋蟀的出名是因为它的唱歌和住宅。体会到了蟋蟀不辞辛苦挖它的住【点评】我们要对课文的内容熟悉，理解课文的大意这样才能找到答案。2．课外阅读。一只青蛙正在草丛中慢慢地爬着。当你稍一走近，它就猛地一跳，跳到那（飘漂）着浮萍的池塘里。这一跳，足足有它体长的二十倍距离呢！然后，它以最标准的蛙泳姿势，向对岸游过去。啊！青蛙真是跳远健将，游泳的专家。岂止如此，青蛙喜欢唱歌，又是歌唱家。每到黄昏，住在池塘边的青蛙中，有一只老蛙先发出单音的独唱，然后用震音发出一短（池塘的青蛙，都亮开了嗓门，跟着唱起来，形成美妙而神（唱。呜鸣），接着满密秘）的大合青蛙，不仅是歌唱家，还是捕捉害虫的能手，保护农作物的卫士。据统计，一只青蛙每年捕食的害虫约有一万多只。青蛙是有益的动物，怪不得人们对它另眼相看呢。（1）在文章的括号里选择合适的文字。着________（飘漂）发出一短________（呜鸣）神________（密秘）（2）将文章分成三段。【答案】（1）飘；鸣；秘（2）第一自然段1）飘：随风飞动：飘扬。飘摆。飘散（洒。飘逸（洒脱自然，与众不同）。飘溢（飘荡洋溢）。飘拂。飘忽。漂：和第二自然段、第三自然段、第四自然段。【解析】【分析】（sàn）。飘浮

在液体上不动或顺着风向、流向而移动:(喻职业生活不固定，东奔西走。亦作"飘泊")。萍。神秘：表示难以捉摸，高深莫测。（2）第一部分主要写的是青蛙真是跳远健将，游泳的专家。第二部分主要写的是青蛙喜欢唱歌，又是歌唱家。第三部分介绍的是青蛙，不仅是歌唱家，还是捕捉害虫的能手，保护农作物的卫士。【点评】考查学生的阅读理解能力，平时只要多加练习，结合短文去回答问题。3．课外阅读老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不输给乌龟的呀！”听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。（1）在文中找出下列词语的近义词或反义词。“教诲”的近义词是________，“骄傲”的反义词是________。（2）在文中找出一个排比句要忘记兔子是怎么（3）概括第二自然段的段落大意。（4）与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?（5）为什么我终生难忘老师的教诲?【答案】（1）教导；虚心（2）我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。（3）总结了我的骄傲及其后果。（4）“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中.（5）因为老师的教导像灯塔,指引着我前进的道路.使我终生受益!【解析】【分析】（1）“教诲”的近义词是（教导）“骄傲”的反义词是（虚心）（2）我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。是一组排比句。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。4．课外阅读牵牛花娃娃蒲华清春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽（zāo）cáo里撒（sàn）sǎ下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！”绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！”但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐（chànɡzhànɡ）挂满了密密的红喇叭艳艳家的阳台好看极了。艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！一分钟床头小故事太阳》）；又不久，。（选自《（1）选（2）文中破折号A.表示说话中断或停顿B.表示解释D.表示突然转换话题中画线的句子运用（3）文了________的修辞________。（4）牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？（5）你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。1）cáo；sǎ；zhànɡ（2）C（3）比喻；书籍就像屹立（4）因为植物生长是需要时间和过程的，是用肉眼看不到的。（5）葡萄、紫藤、野蔷薇。1）此题考查学生辨析字音准字音，注的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时出文中下划线字的正确读音。的作用是___________说明C.表示声音延长手法。请照样子仿写一句：【答案】（在时间的汪洋大海中的灯塔。【解析】【分析】（的能力,正确读意区别形近字、多音字要多读，多练。（2）本题主要考查对破折号的作用的理解及判断能力。做题多读，细读句子，理解句子意思，进步去分析句子中破折号的作用（3）确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作判断。把“一根藤儿”比作“一排绿娃娃”是比喻。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读文章内容，就能找到答案（5）考查文学常识，在于平时。出课文整体感知。的积累和识记。故答案为：（1）cáo；sǎ；zhànɡ（2）C（3）比喻、书籍就像屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。（4）因为植物生长是需要时间和过程的，是用肉眼看不到的。（5）葡萄、紫藤、野蔷薇。【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。（2）考查学生对破折号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（5）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。5．课内阅读。延安，你的精神灿烂辉煌！一旦失去了你啊，那______仿（拂佛）没有了灵魂怎能向美好的______（未末）来展翅飞翔？啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！（1）找出文中的括号里正确的汉字。（2）在文中括号里选择正确的关联词。A.只要……就……B.无论……都……C.如果……就……（3）找出文中的一句反问句，再改为陈述句。反问句：________陈述句：________（4）仿照第二小节的格式，续写句子。追寻________，追寻________！（5）我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？【答案】（1）佛；未（2）C（3）那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？；那就仿佛没有了灵魂，不能向美好的未来展翅飞翔。（4）追寻坚持；自己的梦想。（示例:追寻时间；光阴的脚步）（5）团结同学、助人为乐、节约粮食、全心全意为人民服务等等。【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句之间是假设关系。故选“如果……就……”；（3）反问句是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，也就是明知故问。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：…吗？”和“怎能……“难道”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。（4）本题旨在考察学生表达能力，仿照短文中的句子，发挥想象另写一.能做到语意连贯；呢？个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子内容设计合情合理，表述只要合理即可。（5）谈自己的想法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识言之有理，1）佛；（3）那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？那就仿佛没有了灵魂，不能向美好的未来展翅飞翔。（4）追寻坚持；自己的梦想。（示例:追寻时间；光阴的脚步）（5）团结同学、助人为乐、节约粮食、全心全意为人民服务等等。没有语病。故答案为：（未；（2）C；【点评】（1）主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。（2）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词使句子（3）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。（4）本题查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即语，连贯。主要考可。（5）此题属于开放性试题，人的认识,表述结合文本内容和个合理，文通句顺即可。6．生活中，你经历过哪些印象深刻的“第一次”呢？以“难忘的第一次”为题出自己的感受、收获。写一篇习作。要求把经历写清楚，要写【答案】略【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。7．同学们，你们的校园美吗？选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。题目：________的校园。要求：把题目补充完整、内容具体、语句通顺，350字左右。【答案】略【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写景的作文，写景的文章要注意以下几点：①要抓住景物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；②写景要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边

等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；③写景过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象；【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰。8．题目：________，我想要求：①把作文题目补充完整。③书写标点正确，不少于400字。【答案】略对你说②内容要具体，语句要通顺，感情要真实。工整，【解析】【分析】此次作文是半命题。弄清了题意