《j q x》（教案）【部编版】语文一年级上册_第1页
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文档简介

/《jqx》（教案）部编版语文一年级上册一、教学目标了解字母J、Q、X的基本形态和发音；认识并掌握字母J、Q、X的写法；培养学生观察思维和动手能力；培养学生对语言的感知和运用能力。二、教学重点字母J、Q、X的写法；字母J、Q、X的发音。三、教学难点认识字母Q和X。四、教具准备PPT课件书写板书黑板笔讲义五、教学过程1.导入（5分钟）教师利用PPT给学生播放一个卡通视频片段，引导学生对字母J、Q、X进行认知和熟悉。视频建议为《小熊学写字》，可通过网上搜索到。2.呈现（15分钟）教师利用PPT呈现字母J。通过观察，学生可以在看图中找到字母J的特点，例如笔画粗细、左右对称等。让学生跟着教师一起念出字母J的发音，并从画面中找出类似的物品。同时，介绍字母J恰当的书写方法，带着学生认真体会书写的特点并在纸上练习。教师利用PPT呈现字母Q。让学生在课间自学或课外自学时，搜集到带有Q音的单词图片（如芹菜、企鹅等）。教师呈现Q字母的基本形态，让学生跟着教师一起念出字母的发音，从课件中找到类似的物品。让学生注意到Q字母的书写方式，带着学生认真体会书写的特点，并在纸上记下Q字母的基本形态。教师利用PPT呈现字母X。让学生在课间或课外自学时，搜集到带有X音的单词图片（如小熊、星星等）。教师呈现X字母的基本形态，让学生跟着教师一起念出字母的发音，从看图中找到类似的物品。让学生注意到X字母的书写方式，带着学生认真体会书写的特点，并在纸上记下X字母的基本形态。3.练习（20分钟）在纸上进行J、Q、X的单独书写，并进行句子搭配书写。在搭配中加深对字母的理解。示例：Jj：杰伦、家、鸡、球；Qq：七、琴、奇怪、全；Xx：小学、星星、兴趣、欣赏。分组进行小调查，将收集到的物品贴在白板上，并记录下字母J、Q、X第一次出现的时间。示例：学生阅览：搜集Q、X开头的物品，统计Q、X出现的频率和时间。4.小结（5分钟）利用PPT展示学生的作品，带领学生总结今天学习的内容和方法，并提出一些问题，以便下次课的导入。5.作业（10分钟）用字母J、Q、X书写老师在黑板上给出的单词；使用PPT呈现的全拼声母表，练习读音和书写。六、板书设计字母J、Q、X的基本形态和发音；字母J、Q、X的书写方法。七、教学反思这堂课上，教师借助PPT及时引导学生多轮次灵活练习，紧扣学生的听阅读写训练，目光及时跟进，对学生在书写过程中吃力或不理解的情况加以指导。教师也

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