2024版高考政治一轮复习教材基础练第八单元探索世界与把握规律第1课时代精神的精华教学课件

第1课时代精神的精华知识点47追求智慧的学问教材知识萃取哲学的含义哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,从总体上把握人与世界的关系哲学的来源哲学智慧产生于人类的实践活动,起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考哲学与世界观和方法论哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观,是世界观和方法论的统一哲学与具体科学具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导知识点47：追求智慧的学问1、世界观与方法论的关系知识点47：追求智慧的学问2、具体科学与哲学的关系教材素材变式多维变式，夯基础教材素材变式1柏拉图说:“因为‘惊奇’这种经验确实是爱智者(哲学家)特有的。除了惊奇之外,哲学没有别的开端。”亚里士多德说:“古今来人们开始哲理探索,都应起于对自然万物的惊异。”这说明A.有了对世界的好奇心,哲学就能产生B.人们创造哲学就是为了满足自己的好奇心C.只有真正掌握了哲学,哲学才会对人们产生影响D.哲学源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考1.D

哲学产生于人类的实践活动,起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。仅有对世界的好奇心,并不一定产生哲学,A说法错误。哲学的目的是指导人们正确地认识世界和改造世界,B说法错误。哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁,它与我们的生活密切相关,总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活,C说法错误。“惊奇”“惊异”都说明哲学是人们在实践过程中不停地追问和思考的结果,D符合题意。答案教材素材变式214—16世纪,欧洲文艺复兴运动为欧洲从封建社会向资本主义社会转变奠定了思想基础;18世纪,法国启蒙运动为法国大革命奠定了思想基础。从西方的两次思想解放运动中,我们可以看出①反映时代要求的哲学能够批判旧制度,更新人的观念②哲学都能预见社会发展方向,推动时代前进的步伐③反映社会发展趋势的哲学可以成为时代变革的先导④反映一定政治的哲学是时代精神的精华A.①③

B.①④

C.②③

D.②④2.A欧洲的文艺复兴运动和法国启蒙运动都为当时的社会转型奠定了思想基础,这表明反映时代要求的哲学能够批判旧制度,更新人的观念,反映社会发展的趋势,①③符合题意。哲学有先进与落后、科学与非科学之分,真正的哲学能够预见社会发展的方向,推动时代前进的步伐,②说法错误。任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映,而只有真正的哲学才是时代精神的精华,④说法错误。答案教材素材变式3人总是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。有人热爱自然,热爱社会,热爱生活,具有崇高理想和远大志向,积极进取,乐于奉献;有人自以为看破红尘,完全以自我为中心,对社会对他人冷漠无情,毫无爱心,无所作为。上述做事做人的不同说明了A.有什么样的方法论就有什么样的世界观B.世界观是人们对整个世界的根本观点C.世界观决定方法论,方法论体现世界观D.哲学是科学的世界观和方法论的统一3.C有什么样的世界观就有什么样的方法论,A说法错误。材料强调世界观与方法论的关系,而不是强调世界观的含义,B不符合题意。材料中不同的人对世界的观点不同,决定了他们采用不同的方式做事做人,这表明世界观决定方法论,方法论体现世界观,C符合题意。哲学是世界观和方法论的统一,马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一,D说法错误。答案教材素材变式知识总结：世界观与方法论的关系

世界观方法论区别(含义)人们对整个世界的总的看法和根本观点用世界观作指导去认识世界和改造世界,就成了方法论联系①世界观与方法论是同一问题的两个方面。②世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。③哲学既是世界观,也是方法论,是世界观和方法论的统一。教材素材变式4恩格斯说:“推动哲学家前进的,绝不像他们所想象的那样,只是纯粹思想的力量。恰恰相反,真正推动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”“自然研究家尽管可以采取他们所愿意采取的态度,他们还是得受哲学的支配。”上述论断告诉我们①哲学的发展源于自然科学知识的不断积累②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导③离开具体科学知识,哲学就会丧失生机和活力④科学研究接受哲学的指导就不会偏离正确方向A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4.C自然研究家的研究需要受哲学支配,这说明哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导,②符合题意。真正推动哲学家前进的,主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步,这说明具体科学是哲学的基础,离开具体科学知识,哲学就会丧失生机和活力,③符合题意。哲学的发展源于社会实践,①说法错误。哲学有科学和非科学之分,④说法过于绝对。答案教材素材变式关键点拨：

哲学具体科学区别研究对象整个世界世界某一具体领域、某一具体方面、某一事物任务揭示整个世界变化发展的最一般本质和最普遍规律揭示世界某一特定领域的特殊规律作用为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导联系①二者都把现实世界作为自己的研究对象;②具体科学的进步推动着哲学的发展,哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导;③二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系错误倾向①把哲学看作“科学之科学”,认为哲学可以取代具体科学;②轻视哲学,否认哲学对具体科学的指导作用知识点48哲学的基本问题教材知识萃取哲学基本问题的内容思维和存在的关系问题是哲学的基本问题,也就是意识和物质的关系问题。它包括两个方面的内容:一是思维和存在何者是本原的问题;二是思维和存在有没有同一性的问题哲学的基本派别唯物主义和唯心主义是哲学的基本派别。唯物主义在其历史发展中形成了古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义三种基本形态。唯心主义在其历史发展中形成了主观唯心主义和客观唯心主义两种基本形态哲学史上的“两个对子”唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学是哲学史上的“两个对子”知识点48：哲学的基本问题1、正确理解哲学基本问题的两个方面的内容知识点48：哲学的基本问题2、比较古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义知识点48：哲学的基本问题第二课：探究世界的本质3、主观唯心主义与客观唯心主义的典型观点知识点48：哲学的基本问题教材素材变式多维变式，夯基础教材素材变式1有人说哲学应该研究宇宙中的大问题,有人说哲学应该研究人生问题。在哲学研究的许多问题中,有一个贯穿哲学始终的基本问题,即思维和存在的关系问题。下列选项中能体现哲学基本问题的有①“豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双”与“我思故我在”

②“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”与“天地成于元气,万物乘于天地”

③“自在之物是不可知的”与“人的感官不多不少,恰恰在世界的全体中认识世界之用”

④“夫和实生物,同则不继”与“理在事先”A.①②

B.①④

C.②③

D.③④1.C答案①“豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双”指奢华生活来自不断努力后取得的成功,安逸享乐的背后经常隐藏着祸患,这体现的是辩证法的思想ד我思故我在”,认为人的主观精神是世界的本原,属于主观唯心主义观点②“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”,认为人的主观精神是世界的本原,属于主观唯心主义观点√“天地成于元气,万物乘于天地”认为物质是世界的本原,属于古代朴素唯物主义观点③“自在之物是不可知的”体现的是不可知论√“人的感官不多不少,恰恰在世界的全体中认识世界之用”体现的是可知论④“夫和实生物,同则不继”体现的是矛盾观点ד理在事先”把“理”看作世界的本原,属于客观唯心主义观点教材素材变式2东汉哲学家桓谭认为,“精神居形体,犹火之然烛矣……烛无,火亦不能独行于虚空”。罗马教皇约翰·保罗二世则说:“如果人的身体源于业已存在的有生命的物质,人的精神和灵魂则是上帝直接创造的。”下列对二者的观点评析正确的是①前者正确描述了物质与意识的辩证关系②后者认为现实的物质世界只是客观精神的外化和表现③二者的观点对于世界本原的认识在根本上是对立的④二者的观点在思维能否正确反映存在的问题上产生了对立A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.C桓谭的观点属于古代朴素唯物主义观点,并未正确描述物质和意识的辩证关系即物质决定意识,意识反作用于物质,①说法错误。约翰·保罗二世的观点属于客观唯心主义观点,认为现实的物质世界只是客观精神的外化和表现,②符合题意。材料中的两个观点,前者认为物质是世界的本原,后者认为意识是世界的本原,二者对于世界本原的认识在根本上是对立的,思维能否正确认识存在,是划分可知论与不可知论的标准,③符合题意,④说法错误。答案教材素材变式3五行学说是中国道家的一种哲学思想。该学说认为金、木、水、火、土五大元素是构成宇宙万事万物的基础,五大元素之间相生相克构成了万事万物的统一体,并主导着万事万物的变化运行。下列观点与五行学说认识一致的是①万理皆出于气,无悬空独立之理②造物无言却有情,每于寒尽觉春生③形者神之质,神者形之用④气之所聚,理即在焉,然理终为主A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.B我国道家的五行学说属于古代朴素唯物主义观点。“万理皆出于气,无悬空独立之理”强调了气是世界的本原,万理都由气产生,属于古代朴素唯物主义观点,①符合题意。“造物无言却有情,每于寒尽觉春生”的意思是造物主是有情感的,所以寒冷过去后就安排春天到来,属于客观唯心主义观点,②不符合题意。“形者神之质,神者形之用”强调形是神的本质,精神建筑于形体之上,属于古代朴素唯物主义观点,③符合题意。“气之所聚,理即在焉,然理终为主”强调“理”是世界的本原,属于客观唯心主义观点,④不符合题意。答案教材素材变式4我若是不借感官知觉它们,我便不知道它们,而感官知觉到的东西,都是直接所知觉到的。而直接所知觉到的东西,都是观念,而观念又不能在心外存在。下面的观点与上述论断接近的是①未有此气,先有此理②人是万物的尺度③天地合气,万物自生④吾心即是宇宙A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.C材料中的观点认为“直接所知觉到的东西,都是观念,而观念又不能在心外存在”,该观点把人的观念看作世界的本原,属于主观唯心主义观点。①中的观点把“理”这一客观精神看作世界的本原,属于客观唯心主义观点,不符合题意。②④中的观点把人的主观精神看作世界的本原,属于主观唯心主义观点,符合题意。③中的观点把具体的物质形态看作世界的本原,属于古代朴素唯物主义观点,不符合题意。答案知识点49科学的世界观和方法论教材知识萃取历史使命马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物,也是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果。马克思主义哲学的历史使命是实现无产阶级和全人类的解放基本特征实践观点是马克思主义哲学的核心观点,马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合,实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一;马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质马克思主义中国化的理论成果中国共产党把马克思列宁主义的基本原理同中国具体实际结合起来。在推进马克思主义中国化的历史进程中,产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想知识点49：科学的世界观和方法论6、马克思主义哲学的基本特征表现为三个“统一”知识点49：科学的世界观和方法论马克思主义中国化的重大理论成果侧重回答的问题教材素材变式多维变式，夯基础教材素材变式1马克思指出:“哲学把无产阶级当做自己的物质武器,同样,无产阶级也把哲学当做自己的精神武器。”这告诉我们A.马克思主义哲学的产生有其自然科学前提B.哲学是科学的世界观与方法论,指导无产阶级革命C.实践的发展和科技的进步是推动哲学前进的动力D.在无产阶级斗争迫切需要科学的世界观和方法论的时代,马克思主义哲学应运而生1.D无产阶级把哲学当做自己的精神武器,这表明马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放的必然产物,在无产阶级斗争迫切需要科学的世界观和方法论的时代,马克思主义哲学应运而生,D符合题意。题干不涉及马克思主义哲学产生的自然科学前提,A不符合题意。马克思主义哲学是科学的世界观与方法论,指导无产阶级革命,B说法错误。题干不涉及实践的发展和科技的进步对哲学发展的作用,C不符合题意。答案教材素材变式2习近平总书记指出:“马克思主义不是书斋里的学问,而是为了改变人民历史命运而创立的,是在人民求解放的实践中形成的,也是在人民求解放的实践中丰富和发展的。”这表明①发展观点是马克思主义哲学的核心观点②与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质③马克思主义哲学第一次实现了世界观与方法论的统一④马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放A.①②

B.①③

C.②④

D.③④2.C

实践观点是马克思主义哲学的核心观点,①说法错误。马克思主义在人民求解放的实践中丰富和发展,这表明与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质,②符合题意。马克思主义是为了改变人民历史命运而创立的,是在人民求解放的实践中形成的,这表明马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放,④符合题意。任何哲学都是世界观与方法论的统一,马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合,它把唯物辩证的观点贯穿于社会历史研究领域,实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一,③说法错误。答案教材素材变式易错警示：马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合,这是马克思主义哲学的基本特征之一。我们不能把这一特征误解为“马克思主义哲学第一次实现了唯物主义和辩证法的有机结合”,因为古代朴素唯物主义也曾实现唯物主义和辩证法的有机结合,但这种结合缺乏科学基础。教材素材变式3[2022广东卷]马克思主义以前的唯物主义被称为旧唯物主义。恩格斯指出:“旧唯物主义在历史领域内自己背叛了自己,因为它认为在历史领域中起作用的精神的动力是最终原因,而不去研究隐藏在这些动力后面的是什么,这些动力的动力是什么。”下列判断正确的是①唯物主义的历史观产生于唯物主义的自然观②旧唯物主义不承认社会意识对社会历史发展的作用③对社会历史现象的唯物主义解释是马克思主义的伟大贡献④旧唯物主义不理解物质生产实践在社会生活中的地位和作用A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.D实践观点是马克