福建省漳州市平和县八年级(上)期中生物试卷

2016-2017学年福建省漳州市平和县八年级（上）期中生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．鲫鱼的整个身体分为那三部分（）A.头部、颈部、尾部B.头部、躯干部、尾部C.头部、躯干部、鳍D.头部、胸部、腹部2．下列现象不属于信息交流的是（）A.母鸡“咯咯”地召唤小鸡B.昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交配C.蜜蜂的各种舞蹈D.蚊子飞时发出“嗡嗡”声3．日本血吸虫的中间寄主是（）A.钉螺 B.纹沼螺C.人D.猪4．下列水生动物中，哪一种是脊椎动物（）A.海葵 B.扇贝C.螃蟹D.海马TOC\o"1-5"\h\z5．里约奥运会虽已结束，但许多精彩的运动画面依然在我们脑海里闪现．从运动系统的组成来看，运动的动力来自（ ）A.骨B.关节C.骨骼D.肌肉6．下列动物属于软体动物的一组是（ ）A.海龟、河蟹B.河蚌、田螺C.海蜇、蚯蚓D.水蛭、沙蚕7．人们常常发现鸟类随时随地将粪便排出体外是因为（ ）A.直肠很短B.肛门很大C.没有膀胱D.小肠很短8．下列哪项不是节肢动物的特征（ ）A.身体由许多体节构成B.运动能力强，能飞行C.体表有外骨骼D.足和触角分节9．身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是（ ）A.虾B.蟹C.蜈蚣D.蚯蚓10．地球上动物种类多种多样，目前已知的大约有多少种（A.40多万B.100多万 C.150多万D.200多万11．鼓浪屿是美丽的海岛，海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如鲍鱼、海蜇、对虾、银鲳，他们分别属于（）A.软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类B.腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类C.节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类D.鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物12．做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（）A.体节 B.环节C.环带D.体带13．人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节．完成一个动作的正常生理活动顺序是（）①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋．A.③①②B.②③①C.①②③D.②①③14．鲫鱼身体两侧各有一条侧线，这是鱼的（）A.运动器官B.排泄器官C.感觉器官D.消化器官15．成语“金蝉脱壳”中的壳指的是（ ）A.外骨骼B.皮肤C.翅D.甲16．下列对哺乳动物的叙述中，正确的是（ ）A.哺乳动物是动物界中种类最多、分布最广的一个类群B.胎生、哺乳、恒温都是哺乳动物所特有的特征C.哺乳动物牙齿的分化提高了摄食能力，又增强了消化食物的能力D.哺乳动物的受精作用在水中完成，生活在陆地上TOC\o"1-5"\h\z17．带鱼、牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（ ）A.鳃，肺，体壁，气管 B.体壁，气管，肺，鳃C.鳃，肺，气管，体壁 D.体壁，肺，鳃，气管18．如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将发生下列变化（ ）A.不能向前游动B.不能保持身体平衡C.不能保持前进的方向 D.不能上浮和下沉19．鲫鱼生活在水中，口总在交替张开与闭合，这是它在（ ）A.不停地喝水B.进行呼吸C.调节身体平衡D.吞水产生水流而运动TOC\o"1-5"\h\z.雄蛔虫的形态特征是（ ）A.较大，尾端尖且直B.较小，尾端尖且直C.较小，尾端向腹面弯曲D.较大，尾端向腹面弯曲.下列哪些习惯很可能导致感染蛔虫病？（ ）①喝白开水②喝生水③睡懒觉④随地大便⑤不勤洗手.A.①②④B.②④⑤C.①②③④D.①②③④⑤.下列节肢动物中，属于昆虫的是（ ）A.蜘蛛B.蜜蜂C.蝶蚣D.蝎子.成语：①飞蛾扑火②老马识途③蜘蛛结网④孔雀开屏⑤惊弓之鸟⑥鹦鹉学舌⑦蜻蜓点水，其中所描述的动物行为属于同一类型的是（ ）A.①⑤⑥⑦B.①③④⑦C.②③④⑤D.②⑤⑥⑦.具有社会行为的一组昆虫是（ ）①苍蝇②蜜蜂③蜻蜓④蚂蚁.A.①②B.③④C.①③D.②④.图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则（ ）A.Z表示可以用肺呼吸B.Y可以表示为变温动物C.X可以表示完全变态发育 D.Y可以表示生殖方式为胎生二.判断题（每题一分共5分）.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒.—（判断对错）.哺乳动物都具有体毛. （判断对错）.两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖.—.(判断对错).动物的行为从获得的途径上划分，都可以分为先天性行为和学习行为.一.具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领” (判断对错)三.填空题(每空一分，共45分).请根据生活经验和所学知识，判断下面这些动物的行为是属于先天性行为还是学习行为，将代号填入表中a小猫吃奶b象帮人运木材c鸡孵蛋d变色龙能改变身体的颜色e听见上课铃，同学们赶紧走进教室f鹦鹉学舌g蜜蜂采蜜h鸟筑巢i导盲犬帮助盲人过马路j蜻蜓点水k蚕吐丝动物行为类型 代号先天性行为 —学习行为 —.如图是关节模式图，据图回答下列问题：(1)脱臼是指［—］—从［—］—中脱落出来的现象.(2)当我们做运动时，［］中的滑液能减少两骨之间的摩擦，［］可缓冲两骨之间的撞击力.把两块骨牢固地联系在一起的是［—］一.(3)哺乳动物的运动系统是由和组成；当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动 围绕 活动，于是躯体就会产生运动..蚯蚓水螅蛭水母蛔虫涡虫绦虫线虫海葵腔肠动物：―线形运物：—环节动物： ..现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构；而生物的结构与其功能又是相统一的.请据图填空：(1)B用 和辅助呼吸.(2)C的身体呈,前肢变成,体表被覆,与其飞翔生活相适应.家鸽还具有发达的—，可以辅助呼吸，每次飞行时呼吸一次，在肺里进行一次气体交换.(3)D通过肌肉和—的配合使身体蠕动.蚯蚓的呼吸靠能分泌黏液、始终保持湿润的—来完成，空气中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁里的中.(4)E特有的生殖发育特点是，大大提高了后代的，适于生活在复杂多变的陆地环境中.(5)A靠—呼吸，它与B、C、E的一个最主要的区别是没有.35.实验人员想了解新孵化出的小鸟是怎样获得对母亲的情感的，他选择了六只刚孵化的小鸭并编号.小鸭①②③刚孵化出来就从它们的出生地移走了，使它们没有见到自己的母亲.小鸭④⑤⑥一直和它们的母亲在一起.实验人员给小鸭①②③一直展示一个大气球，同时播放英国母鸭叫的录音.经过若干天后实验人员发现小鸭①②③模仿英国鸭叫的声音并时刻跟随在气球左右，我们称这种现象为“印随”.(1)“印随”可以归属于A、社会行为B、先天行为(本能) C学习行为(2)用到小鸭④⑤⑥的目的是起作用.(3)实验中为什么不能用两只小鸭分别进行上述两种处理？—.36.20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT.蚊子死了，疟疾也得到了控制.可是没多久，大范围的后遗症出现了.由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌--小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌.与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来.在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务，降猫行动〃.（1）蚊子的身体由头、—、腹三部分构成.（2）壁虎和老鼠这两种生物中，—属于恒温动物.（3）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？答:—.（4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持中起重要作用.37.表1是某校生物课外科技小组人工孵化蛙卵的实验方案记录表（用同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）.请回答：甲同学的实验记录（人工孵化蛙卵的实验记录）表1水源水量（mL）水温（℃）蛙卵数孵出蝌蚪数我别、A池塘水50022-25250245B自来水50013250165（1）B组孵化率较低的原因可能是.（2）乙同学认为该实验应按照表2所示的设计方案去做：（人工孵化蛙卵的实验记录）水源水量（mL）水温（℃）蛙卵数孵出蝌蚪数我别、A池塘水50022-25250245B池塘水50013250180C自来水50022-25250235D自来水50013250165结果预测与分析：①A组和B组相比，C组与D组相比，如果A、C组的孵化率高，说明:②A组与C组相比，B组与D组相比，如果A、B组的孵化率高，说明:③在上述实验的基础上就可以得出影响蝌蚪发育因素的结论是：.（3）比较表1和表2的实验方案，你认为哪种方案更好些？201612017学年福建省漳州市平和县八年级（上）期中生

物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）.鲫鱼的整个身体分为那三部分（）A.头部、颈部、尾部B.头部、躯干部、尾部C.头部、躯干部、鳍D.头部、胸部、腹部【考点】鱼类的主要特征.【分析】鱼类的特征有生活在水中，呈梭型，体表分泌粘液，能够减少水的阻力，用鲤呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，结合鱼的形态结构图示正确区分头部、躯干部和尾部.【解答】解：如图鱼类有适于水中生活的外部形态结构特点是：鱼身体的颜色上深下浅（背部深灰色，腹部白色）为鱼的保护色.身体分为头部、躯干部、尾部三部分.呈梭型中间大两头小；身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，能够测定方向和感知水流的作用；鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，故选项B的说法正确.故选：B.下列现象不属于信息交流的是（ ）A.母鸡“咯咯”地召唤小鸡B.昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交配仁蜜蜂的各种舞蹈D.蚊子飞时发出“嗡嗡”声【考点】群体中的信息交流．【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．【解答】解：A、母鸡“咯咯”地召唤小鸡属于用声音进行信息交流，正确.B、昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交配，属于信息交流，正确.以蜜蜂的各种舞蹈用动作进行信息交流，正确.D、蚊子飞时发出“嗡嗡”声不属于信息交流，错误.故选：D3．日本血吸虫的中间寄主是（ ）A.钉螺B.纹沼螺C.人D.猪【考点】生物的基本常识．【分析】由血吸虫病是一种严重危害人畜健康的传染病，血吸虫的中间寄主是钉螺，分析解答．【解答】解：血吸虫病是一种严重危害人畜健康的传染病．血吸虫的幼虫（毛蚴）必须先感染钉螺，在钉螺体内发育成尾蚴后游入水中，当尾蚴接触人畜时，便钻入皮肤，到人畜体内进一步发育为成虫并产卵，受感染的人畜又排出含有血吸虫卵的粪便污染有钉螺的水域，从而造成新的传染性．由此可见：血吸虫的中间寄主是钉螺，终寄主是人．故选：A.4．下列水生动物中，哪一种是脊椎动物（ ）A.海葵B.扇贝C.螃蟹D.海马【考点】动物的分类．【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．【解答】解：体内有脊柱的动物属于脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；体内没有脊柱的动物属于无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物．海葵属于腔肠动物，扇贝属于软体动物，螃蟹属于节肢动物，它们体内都没有脊柱，都属于无脊椎动物；而海马属于鱼类，体内都没有脊柱，属于脊椎动物．故选：D.5．里约奥运会虽已结束，但许多精彩的运动画面依然在我们脑海里闪现．从运动系统的组成来看，运动的动力来自（）A.骨B.关节C.骨骼D.肌肉【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生.【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的.【解答】解：运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成.骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动.在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用.因此从运动系统的组成来看，运动的动力来自肌肉.故选：D6.下列动物属于软体动物的一组是（ ）A.海龟、河蟹B.河蚌、田螺C.海蜇、蚯蚓D.水蛭、沙蚕【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系.【分析】软体动物的主要特征有，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，身体分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，常常分泌珍珠质形成贝壳.足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．【解答】解：海龟体表有甲，用肺呼吸，体内受精，陆上产卵，是爬行动物；河蟹的身体分为头胸部和腹部，头胸部具有较硬的头胸甲，是甲壳动物；蚯蚓、沙蚕、水蛭的身体由许多环状体节构成，属于环节动物；海蜇的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物；河蚌、田螺的身体柔软，具有坚硬的贝壳，不分节，身体分为头、足、内脏团三部分，属于软体动物.可见B符合题意.故选：B7．人们常常发现鸟类随时随地将粪便排出体外是因为（）A.直肠很短B.肛门很大C.没有膀胱D.小肠很短【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）鸟适于在空中飞行的特点之一就是鸟的直肠短，不容易储存粪便，有利于减轻鸟的体重．（2）鸟类无膀胱（鸵鸟例外），输尿管较短，输尿管从肾脏发出后直接开口于泄殖腔，所以鸟的尿液和粪便都由泄殖腔排出体外．小鸟大小便同时进行，带白色的部分就是小鸟的小便，所以它的小便会随大便一起排出，据此可以解答本题．【解答】解：A：直肠的作用是储存粪便，而鸟的直肠短，不容易储存粪便，有利于减轻鸟的体重，适于在空中飞行，为正确项．B：鸟类无肛门，输尿管较短，输尿管从肾脏发出后直接开口于泄殖腔，所以鸟的尿液和粪便都由泄殖腔排出体外，为错误项．C：鸟类无膀胱（鸵鸟例外），输尿管较短，输尿管从肾脏发出后直接开口于泄殖腔，所以鸟的尿液和粪便都由泄殖腔排出体外，为错误项．D：鸟的消化能力强，排便频繁应该是鸟的直肠短而不是小肠，为错误项.故选A8．下列哪项不是节肢动物的特征（ ）A.身体由许多体节构成B.运动能力强，能飞行C.体表有外骨骼 D.足和触角分节【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．【分析】节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节．【解答】解：节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节；节肢动物有的有翅会飞，如昆虫，也有的无翅不会飞，如蜘蛛、沼虾等．故选：B.9．身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是（）A.虾B.蟹仁蜈蚣D.蚯蚓【考点】节肢动物蝗虫的主要特征.【分析】节肢动物的特征是身体有许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼；足和触角也分节；另外在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等特点，所以节肢动物对环境的适应能力很强.【解答】解：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节.题目中A虾、B蟹和C蜈蚣都有以上特征，而D蚯蚓的身体分节不分部，也无外骨骼等为环节动物.D错误.故选D.地球上动物种类多种多样，目前已知的大约有多少种（ ）A.40多万B.100多万C.150多万D.200多万【考点】动物的分类.【分析】此题考查的是动物的已知种数，据此答题.【解答】解：自然界中的动物多种多样，目前已知的动物有150多万种，我们需要对这么多动物进行分类.故C正确.故选：C.鼓浪屿是美丽的海岛，海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如鲍鱼、海蜇、对虾、银鲳，他们分别属于（ ）A.软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类B.腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类C.节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类D.鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物【考点】动物的分类．【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等．【解答】解：鲍鱼属于软体动物，软体动物的身体柔软，有外套膜、有坚硬的贝壳，身体藏在壳中；海蜇的结构简单、体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物．对虾有头胸甲、用鳃呼吸属于节肢动物甲壳纲．银鲳用鳃呼吸、用鳍游泳属于鱼类．故选：A12．做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（ ）A.体节B.环节C.环带D.体带【考点】蚯蚓的特征．【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的特征．解答时可以从蚯蚓的特点、结构方面来切入．【解答】解：身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用．用湿润的体壁呼吸，蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的，具有避强光，趋弱光的特点．故选：C.13．人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节．完成一个动作的正常生理活动顺序是（ ）①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋．A.③①②B.②③①C.①②③D.②①③【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．【分析】此题考查骨骼肌有受刺激而收缩的特性．肌肉接受神经传来的兴奋，收缩，牵引所附着的骨绕着关节产生动作．【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，因而产生各种动作．当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能会瘫痪，并且可能导致骨骼肌的萎缩．故选：A14．鲫鱼身体两侧各有一条侧线，这是鱼的（ ）A.运动器官B.排泄器官C.感觉器官D.消化器官【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】本题重点考查鱼适于在水中生活的特点，在水中能绕过障碍物主要靠的是侧线．【解答】解：A、鱼的运动器官是鳍而不是侧线，为错误项.B、鱼靠肛门把食物残渣排出体外，为错误项.C、侧线的主要作用是感知水流测定方向，为感觉器官，为正确项.D、鱼的消化器官有口、咽、食道、肠和肛门等，为错误项.故选：C15．成语“金蝉脱壳”中的壳指的是（ ）A.外骨骼B.皮肤C.翅D.甲【考点】昆虫的生殖和发育过程．【分析】蝉的体表有外骨骼，不能随着蝉身体的长大而变大，据此可以解答本题．【解答】解：蝉属于昆虫，身体的外面有外骨骼，可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象．成语“金蝉脱壳”中的壳指的是外骨骼．说法正确．故选：A16．下列对哺乳动物的叙述中，正确的是（）A.哺乳动物是动物界中种类最多、分布最广的一个类群B.胎生、哺乳、恒温都是哺乳动物所特有的特征C.哺乳动物牙齿的分化提高了摄食能力，又增强了消化食物的能力D.哺乳动物的受精作用在水中完成，生活在陆地上【考点】哺乳动物的主要特征．【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．【解答】解：A、动物界中种类最多、分布最广的一个类群应为昆虫类生物，而不是哺乳动物，A错误.B、哺乳动物的种类很多，大约有4000多种，一般具有胎生、哺乳，体表被毛，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，大脑发达等特征，但也有个别的，如鸭嘴兽为卵生，是一种比较低等的哺乳动物．再者恒温并不是哺乳动物特有的，还有鸟类也属于恒温动物，B错误.C、哺乳动物的牙齿出现分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物，牙齿的分化提高了摄取和消化食物的能力，C正确.D、绝大多数哺乳动物的受精作用脱离水的限制，在陆地上完成的，也有哺乳动物如鲸生活在水中，D错误.故选：C17．带鱼、牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（ ）A.鳃，肺，体壁，气管B.体壁，气管，肺，鳃C.鳃，肺，气管，体壁 D.体壁，肺，鳃，气管【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征．【分析】蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．带鱼是鱼类用鳃呼吸，牛是哺乳动物用肺呼吸，蝗虫是昆虫用气管呼吸．【解答】解：带鱼属于鱼类用鳃呼吸，吸收水中的溶解氧；牛是哺乳动物用肺呼吸；蝗虫属于节肢动物用气管呼吸；蚯蚓属于环节动物，用湿润的体壁呼吸，故选项C正确.故选：C18．如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将发生下列变化（ ）A.不能向前游动B.不能保持身体平衡C.不能保持前进的方向 D.不能上浮和下沉【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】此题主要考查的是鱼鳍的作用，思考解答．【解答】解：鱼的运动器官是鳍，有5种7个，各种鳍在水中相互协调使鱼能在水中游泳，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，因此如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将不能保持身体平衡；鱼主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生向前进的动力，各种鳍起着协调作用不断向前运动；鱼在水中主要靠尾鳍来把握前进的方向.可见B符合题意.故选：B19．鲫鱼生活在水中，口总在交替张开与闭合，这是它在（ ）A.不停地喝水B.进行呼吸C.调节身体平衡D.吞水产生水流而运动【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．【解答】解：鱼适于水中生活的呼吸方式是用鳃呼吸，呼吸过程鱼通过张口时水从口中进入通过鳃丝的毛细血管是溶解与水中的氧进入血液，血液中的二氧化碳进入水中通过鳃盖后缘流出，这样通过口与鳃盖后缘的交替张合就完成了呼吸，选项B符合题意.故选B.20．雄蛔虫的形态特征是（ ）A.较大，尾端尖且直B.较小，尾端尖且直C.较小，尾端向腹面弯曲D.较大，尾端向腹面弯曲【考点】生物的基本常识．【分析】线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体，自由生活或寄生．【解答】解：蛔虫属于线形动物，体壁由三胚层组成，消化道前端为口，后端为肛门．雄蛔虫形态较小，尾端向腹面弯曲，雌蛔虫形态较大，尾端尖且直．故选：C.21．下列哪些习惯很可能导致感染蛔虫病？（ ）①喝白开水②喝生水③睡懒觉④随地大便⑤不勤洗手．A.①②④B.②④⑤C.①②③④D.①②③④⑤【考点】生活方式对健康的影响．【分析】蛔虫病是一种常见的传染病，传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称．其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等．【解答】解：蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手；不饮生水，不食不清洁的瓜果；勤剪指甲；不随地大便等．对餐馆及饮食店等，应定期进行卫生标准化检查，禁止生水制作饮料等．加强粪便管理搞好环境卫生，对粪便进行无害化处理，不用生粪便施肥等．使用无害化人粪做肥料，防止粪便污染环境是切断蛔虫传播途径的重要措施．综上所述，喝白开水和睡懒觉，不会感染蛔虫病．故选：B.22．下列节肢动物中，属于昆虫的是（ ）A.蜘蛛B.蜜蜂 C.蜈蚣D.蝎子【考点】昆虫纲的主要特征．【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼【解答】解：AD、蜘蛛、蝎子身体分头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于蛛形纲；蜈蚣身体分头部和躯干部，有多对足，没有翅，属于多足纲；8、蜜蜂有三对足、2对翅，属于昆虫；以蜈蚣身体分头部和躯干部，有多对足，没有翅，属于多足纲.因此，属于昆虫的是蜜蜂．故选：B23.成语：①飞蛾扑火②老马识途③蜘蛛结网④孔雀开屏⑤惊弓之鸟⑥鹦鹉学舌⑦蜻蜓点水，其中所描述的动物行为属于同一类型的是（ ）A.①⑤⑥⑦B.①③④⑦C.②③④⑤D.②⑤⑥⑦【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.【分析（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失.（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.【解答】解：：②老马识途⑤惊弓之鸟⑥鹦鹉学舌，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为；①飞蛾扑火③蜘蛛结网④孔雀开屏⑦蜻蜓点水火，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为.故选：B..具有社会行为的一组昆虫是（ ）①苍蝇②蜜蜂③蜻蜓 ④蚂蚁.A.①②B.③④ C.①③D.②④【考点】社会行为的特征.【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为.【解答】解：②蜜蜂、④蚂蚁营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，具有社会行为，而①苍蝇、③蜻蜓不具有社会行为.故选：D.图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则（ ）A.Z表示可以用肺呼吸B.Y可以表示为变温动物C.X可以表示完全变态发育 D.Y可以表示生殖方式为胎生【考点】动物的分类.【分析】本题综合考察动物的特征.X是青蛙和蝗虫的共同特征，Y是青蛙、蝗虫和家兔的共同特征，Z是青蛙和家兔的共同特征，识图答题.【解答】解：A、青蛙是变态发育，青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸皮肤辅助;家兔属于哺乳类动物用肺呼吸，故合题意.B、家兔属于哺乳类动物体温恒定，为恒温动物；青蛙属于两栖类，蝗虫属于昆虫类，体温不恒定，为变温动物，故不符合题意.C、青蛙的发育过程为：受精卵玲蝌蚪玲幼蛙玲成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育.蝗虫是不完全变态发育，不符合题意.D、青蛙是在水中产卵，蝗虫在陆上产卵，都为卵生，故不符合题意.故选：A.二.判断题（每题一分共5分）.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒.（判断对错）【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系.【分析】软体动物的基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，有的贝壳退化，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，其分泌物形成贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．【解答】解：河蚌等软体动物都无肺，用鳃呼吸，由入水管进水，由出水管出水，当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换，因此双壳类动物通过身体后端的入水管吸入水，通过出水管排出体外，这个过程中主要完成呼吸．在吸水和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣．故答案为：V.哺乳动物都具有体毛.义（判断对错）【考点】哺乳动物的主要特征．【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等【解答】解：哺乳动物体表被毛，但是不是所有的哺乳动物都体表有毛，如鲸是水生哺乳动物，体表无毛，因此题干的说法不正确．故答案为：X28．两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖..（判断对错）【考点】两栖动物的主要特征；爬行动物的主要特征．【分析】两栖动物的生殖和发育在水中才能完成，而爬行动物的生殖方式为体内受精，卵生，摆脱了对水的限制，分析作答．【解答】解：两栖动物的生殖是有性生殖，卵生．雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵．两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育，幼体要经过变态发育才能上陆生活，由此可见两栖动物的生殖发育必须在水中进行．爬行动物体内受精，卵生，其受精卵外有坚韧的卵壳保护，完全摆脱了对水的限制．故两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖的说法正确．故答案为：V..动物的行为从获得的途径上划分，都可以分为先天性行为和学习行为..【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物的一种本能，而是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动为后天性行为.【解答】解：动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛结网、鸟的育雏等；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如黑猩猩把桌子叠放取香蕉吃等.故答案为：V.具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”.（判断对错）【考点】社会行为的特征.【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级.【解答】解：社会行为的动物群体中各个组成成员间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者.它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗，而并非是年长者为“首领”，题干说法错误.故答案为：X三.填空题（每空一分，共45分）31.请根据生活经验和所学知识，判断下面这些动物的行为是属于先天性行为还是学习行为，将代号填入表中a小猫吃奶b象帮人运木材c鸡孵蛋d变色龙能改变身体的颜色e听见上课铃，同学们赶紧走进教室f鹦鹉学舌g蜜蜂采蜜h鸟筑巢i导盲犬帮助盲人过马路j蜻蜓点水 k蚕吐丝动物行为类型 代号先天性行为 acdghjk学习行为 befi【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解；a小猫吃奶、c鸡孵蛋、d变色龙能改变身体的颜色、g蜜蜂采蜜、h鸟筑巢、j蜻蜓点水、k蚕吐丝，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为．b象帮人运木材、e听见上课铃，同学们赶紧走进教室、f鹦鹉学舌、i导盲犬帮助盲人过马路，都是通过生活经验和学习逐渐建立起来学习行为．故答案为：动物行为类型 代号先天性行为 acdghjk学习行为 befi32．如图是关节模式图，据图回答下列问题：（1）脱臼是指［①］关节头从［④］关节窝中脱落出来的现象.（2）当我们做运动时，［③］关节腔中的滑液能减少两骨之间的摩擦，［⑤］关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力的把两块骨牢固地联系在一起的是［②］关节囊.（3）哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉组成;当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨围绕关节活动，于是躯体就会产生运动.【考点】关节的基本结构和功能；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生.【分析】如图所示：关节的基本结构包括［①关节头、④关节窝］关节面、［③］关节腔和［②］关节囊三个部分；关节面上覆盖一层表面光滑的⑤关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动.【解答】解：（1）脱臼是指［①］关节头从［④］关节窝中脱落出来的现象.（2）当我们做运动时，［③］关节腔中的滑液能减少两骨之间的摩擦，［⑤］关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力.把两块骨牢固地联系在一起的是［②］关节囊.（3）哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉组成；当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨围绕关节活动，于是躯体就会产生.故答案为：（1）①关节头；④关节窝（2）③关节腔；⑤关节软骨；②关节囊（3）骨骼；肌肉；骨；关节.蚯蚓水螅蛭水母蛔虫涡虫绦虫线虫海葵腔肠动物：水劫、水母、海葵线形运物：蛔虫、线虫环节动物：蚯蚓、蛭.【考点】动物的分类.【分析】无脊椎动物包括：原生动物、腔肠动物、扁形动物、环节动物、线形动物、软体动物、节肢动物等，结合各类的主要特征进行连线.【解答】解：腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门.如：水母、水螅、海葵.线形动物的特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门.如：蛔虫、线虫.环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔.如：蚯蚓、蛭.故答案为：水蛇、水母、海葵；蛔虫、线虫；蚯蚓、蛭.现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构；而生物的结构与其功能又是相统一的.请据图填空：B用肺和皮肤辅助呼吸.C的身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛，与其飞翔生活相适应.家鸽还具有发达的气囊，可以辅助呼吸，每次飞行时呼吸一次，在肺里进行两次气体交换.D通过肌肉和^^的配合使身体蠕动.蚯蚓的呼吸靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，空气中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁里的毛细血管中.E特有的生殖发育特点是胎生和哺乳,大大提高了后代的成活率,适于生活在复杂多变的陆地环境中.(5)A靠气管呼吸，它与B、C、E的一个最主要的区别是没有脊柱.【考点】动物的分类.【分析】图中A是蝗虫，B是青蛙，C是鸽子，D是蚯蚓，E是猫.据此解答：【解答】解：(1)B是青蛙，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，适宜生活在潮湿的陆地环境中.C是家鸽属于鸟类，身体成流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛，肺的后面有气囊，有辅助呼吸的作用，每呼吸一次空气两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，叫双重呼吸，是鸟类特有的呼吸方式，是与飞翔生活相适应的，与其飞翔生活相适应.(3)D是蚯蚓，蚯蚓没有专门的呼吸器官，只能依靠湿润的体壁进行气体交换.而空气中的氧气首先要溶解在体表的黏液中，再与体壁中的毛细血管进行气体交换，完成呼吸．蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的．（4）E猫属于哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率，适于生活在复杂多变的陆地环境中．（5）A是蝗虫属于节肢动物，靠气管呼吸，它与B、C、E的一个最主要的区别是没有脊柱．故答案为：（1）肺；皮肤；（2）流线型；翼；羽毛；气囊；两；（3）刚毛；体壁；毛细血管．（4）胎生和哺乳；成活率．（5）气管；脊柱．35．实验人员想了解新孵化出的小鸟是怎样获得对母亲的情感的，他选择了六只刚孵化的小鸭并编号.小鸭①②③刚孵化出来就从它们的出生地移走了，使它们没有见到自己的母亲.小鸭④⑤⑥一直和它们的母亲在一起.实验人员给小鸭①②③一直展示一个大气球，同时播放英国母鸭叫的录音.经过若干天后实验人员发现小鸭①②③模仿英国鸭叫的声音并时刻跟随在气球左右，我们称这种现象为“印随”．（1）“印随”可以归属于BA、社会行为B、先天行为（本能） C学习行为（2）用到小鸭④⑤⑥的目的是起对照作用.（3）实验中为什么不能用两只小鸭分别进行上述两种处理？不能.【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这种不同的条件只有一个，就是单一实验变量．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般地，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．【解答】解：（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，小鸭①②③刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲，小鸭跟随气球走，为先天性行为．（2）该实验的变量是小鸭是否和母亲在一起，对实验变量进行处理的，就是实验组.没有处理是的就是对照组.小鸭①②③刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲，为实验组，而小鸭④⑤⑥还和它们的母亲在一起，和甲组形成对照作用，为对照组．（3）不能，只选取一个实验对象，其结果具有一定的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．故答案为：（1）B（2）对照（3）不能；36．20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT.蚊子死了，疟疾也得到了控制.可是没多久，大范围的后遗症出现了.由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌--小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌.与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来．在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务-“降