永兴三中九年级第二次月考语文试题卷

永兴三中九年级第二次月考语文试题卷姓名： 班次： 座位号：一、积累与运用（26分）TOC\o"1-5"\h\z1、根据拼音写出相应的词语。 （4分）（1）然而圆规很不平，显出 b口yH □□□□□2）我母亲对我们的 ji口jH□□□□□□□□□□3）有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有 qDtDndDuni□□ □□□□□□□（4）即便是他们，也并非 qDngDry口j口（ ）□□□□□□□□□□□□2.下列句子没有语病的一项是（ 2分）（ □A.有没有正确的环保观， □□□□□□□□□□□□B.开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。C.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。D.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□3.下列词语中有错别字的一项是（2分）（ ）A.瑟索 阴霾焕然一新心无旁骛B.伫立荣膺恪尽职守无与伦比C.阴晦 拮据不记其数遮天蔽日D.愕然涟漪孜孜不倦不言而喻4.根据课文默写古诗文。（8分）□1）《渔家傲》中与“大漠孤烟直，长河落日圆。 ”有异曲同工的句子是：,□（2）□□□□□□□□□□，表达女子思念情绪的诗句：,□（3）辛弃疾在《破阵子为陈同口赋壮词以寄之》中，从视觉和听觉两方面生□□□□□□□□□□□□□： ,□（4）李清照在□□□□□□□□□□出新意,□□□□□□的两句是： □（□□□□□□□□ □.我国古典小说 《水浒传》 中有个因打死人被迫到五台山出家， 又在东京相国寺看菜园时结识林冲， 并为救护林冲大闹野猪林的人， 这个人英勇豪爽， 粗中有细，他叫，绰号；□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□；□□□□□,□□□□ ,□□□□ □（4分）.综合性学习（ 6分）在日复一日的时间河流里， 节日就像一个个停泊的码头， 人们徜徉其间， 体味某种特定的情景， 把情绪调到兴奋的波段， 尽情释怀， 使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承， 品尝浸润历史味道的节日食品， 参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。

让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动， 完成下列任务。（1）【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。 （2分）［示例］千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。A口今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。B口遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（2）【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。（4让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动， 完成下列任务。（1）【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。 （2分）［示例］千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。A口今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。B口遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（2）【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。（4分）节日：春节节日： 节日：它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。人物故事：节日习俗：（最少写出两个）二、阅读与理解（共 34分）（一）阅读下面的诗词，完成 1—4题（8分）【甲】江城子 密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【乙】东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！.【甲】词从表达方式上看，上片重在.【乙】诗的前两句写出了梨花的哪些特点？（；□□□□ □□2□□2分）.【甲】词中的“亲射虎”“遣冯唐”的典故分别表达什么意思？（2分）2分）2分）（二）阅读下面的文章，完成11—13题（10分）（二）阅读下面的文章，完成学会微笑张保振□□□,□□□□□□□□□□□□：□□□□□□□□□□□□：□□□□□□□□□,□□□□兵已经撤岗。这种标志，犹如联合国大厦门前的那个雕塑：枪管已经扭曲，子弹已经不存，隐喻着要和平，不要战争的思想。

③微笑是一种宣示。 它宣示着：与人疏远的沉默已经结束， 与人接近的叙说已经开启。这种宣示，犹如开岁发出的春令：来吧，我们是朋友；滋荣吧，嫩绿的百卉；斗芳吧，艳丽的百花。微笑是一面旗帜。它表达着：吾心谦和，与人为善；相逢一笑，重金胜玉。这种旗帜，犹如君子之交，虽形淡如水，却道直如弦，TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□a □□□•□□□□□: “乐然后笑。□□□,□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 友善。□□□□□□□□□□□□□□□ 教育家在 EE□□□□□: “乐□□□□□□ □□□,□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□: “纵言及□□,□□□□□□ ”□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□ ,□□□□□□□□□□ □□□□,□□□□□愫”□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□: “宁□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□ □□□,□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□, □□□□□ □□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□:□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□;□□□□□,□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□, □□□□□□□, 最后心□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□更能取得成绩！□□□□□□□: □□□□□□□ ”□□□□□□□□□□□, □□□□□□□□□□□□□, □□□□□□□ 好服务。 □□□□□□□, □□□□□□□□生意火，从而“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然” □（选自《人民日报》 2007年12月3日，有改动）11口据文意，下列说法不正确 □□口 □□□□□ □□2分□A、选文□中口论点是我们要学会□□□B、在市场经济条件下，做生意□人学会□□，有好口服务态度，生意就可能会更好。CD□□□□□□□□□要□作用，学会□□,□□□□□□□DD□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□12、第⑦段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？（ 4分□答： ,I13、作者认□□□□“□□、可□的” ,□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□ □4分□答： □□□□□□□□□,□□□ 6118题。□师表（节选） （16分）□□□□,□□□,□□□□□□□□；□□□,□□□,□□□□□□□每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。口中、□□□每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。口中、□□□长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。□□□□□,□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间 ,尔来二十有一年矣。③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。□□□□□□□□□□□□□,□□,□□□□□,□□□□□□;□□□德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！）（2分）14、下列各组句子中，加点词语意思相同 ）（2分）A、口陛下亲之信 口之/谓为信□然B、三口口□□□□□□/□□□□ 口言C、口口□□□□/□□□□□,□ □不错意也D、以口诹善道 口/道口□□,□□□□15、把文中画线句子翻译成现代汉语。 （2分）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。答：16、下列对选文内容的理解，不正确 ．．．的一项是： （ ）（2分）A、作者总结先汉、后汉的历史经验，目的是希望刘禅要做到亲口远佞。B、选文第②、③段回顾往事，字里行间流露出诸葛亮感念先帝知遇之恩的真挚情感。C、作者以“今南方已定，兵甲已足”点明出口远征的条件已经成熟。D、诸葛亮“受命以来” ,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□忧叹”，为此才下决心要出师远征。17、□□□□□□□□□□□, □□□□□□□□□□, □□□□□□□□□□指什么？用原文中的 4个四字短语回答。 （4分）,,,18、请用两个历来为人们称赞诸葛亮的成语， □□□□□□□□□□□□□□□：（1分） ,□□□□□，勿以恶小而为之；19、“深口先帝遗昭”中“遗昭