高中历史教师年终工作总结

第第页高中历史教师年终工作总结

高中历史老师年终工作总结篇1

本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，积极参与教研组内的教研活动，主动向其他老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进在教学工作更上一层楼。

一、仔细备课，备同学、备教材、备教法。

我依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作多个课时的课件，课后实时对教学进行反思，适时调整教学思路和教学方案，并仔细按搜集每课书的知识要点，做好复习工作。

二、加强上课技能，提高教学质量。

为了更好地提高教学质量，使知识清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出，我积极参与学校以及晋江市举办的各类信息技术技能培训，以提升自己运用现代教育技术的技能，以此丰富之际的教育教学手段，并且在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常征求其他老师看法，改进工作。

四、积极推动素养教育。

目前的考试模式仍旧比较传统，这决断了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学技能的培育，把传授知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

五、狠抓学风。

首先，我是本年段的下年段行政，同学大都比较重视本学科，上课的时候比较仔细，大部分同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的同学，由于怕被责怪，学习上存在的问题不敢问老师，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在各班级里提倡一种仔细、求实的学风，鼓舞同学积极主动地学习。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。其次，我在教学过程中，常常会穿插一些有趣的历史典故，大部分同学对本学科还是很感爱好的，学习劲头也浓，大部分学习考试成果都不错，只有少数同学会不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就有针对性地在课上多讲一些有趣的故事，提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，援助他们;一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的立场，或过分自卑，考试怯场等，我就援助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信心，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也实时地表扬他们。

通过一学期努力，我能制定好复习计划，并仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，援助差生。但由于本学期授课时间较短，一部分同学接受技能较差，学习自觉性不高。加上本人对才疏学浅，加之年段工作繁杂，无暇顾及整个年段面积较广的差生，使考试成果受到了肯定程度的影响。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将做好以下几点：

1、相信每一个同学可以教好。

2、从头规范同学行为，教会同学学习。

3、辅导学习基础差的学习，力求日日清，周周清，月月清。老师讲课的起点是学习基础差的同学，提问重点也是学习基础差的同学。

我相信只要树立新型教育观，用先进的.理论指导教学实践，一点点地学，一步一个脚印，在领导的支持下，在其他老师的援助下，苦心钻研，锐意改革，相信明天会更好，定能在内中制造出更辉煌的明天。

高中历史老师年终工作总结篇2

一、现从以下方面进行总结：

1、很抓基础知识的落实。

在课堂教学中要求同学把知识要点和老师补充的相关知识点落实到教材上，这样使集中留意力，课堂听课效果提高，同时便于以后的积累与复习。

通过课堂提问实时反馈同学对基础知识的掌控状况，利用前两分钟，朗读、背诵前一天所学要点内容，上课后提问，发觉问题再讲解、强调。

每一单元学完之后，要求同学列出单元知识体系表，前几个单元老师完成，之后由同学自己动手，整理归纳。

2、着重课堂、自习的教学效率。

课堂上要求同学纪录整理，随时提问反馈。自习课明确学习任务，做作业或练习册，比如做练习册时明确到详细某页某题，然后当堂反馈检查。

3、加强解题技能的训练。

本学期采用了多做基础题，以题带基础知识的做法。除了两本练习册以外，每课一练一评，题量是7-8个选择题，一个很基础的非选择题，做到小步子快反馈。每单元一测一过关，假如发觉同学涌现错误较多的知识点，再讲解、强调、错题重做。

试验班适当做稍难题，在周测时适量出一些高考题或高考模拟题，提升技能，拓展视野。

平行班以练习册上的题为主，要求同学全做，老师祥讲。

4、培育答题技巧和规范答题。

教会同学审题：单项选择题教会同学抓材料和问题的关键词，关注确定项和否定项。非选择题，教会同学提炼材料，找要点结论，留意时间断限。

5、着重史学基本理论和史观教学。

例如生产力和生产关系的原理内容及运用;全球化、现代化、文明史观等史观。

6、在期中考试前制定了具体的复习计划，把主要知识点按复习日期列表，下发到每个同学手中，强化同学背诵。

二、期中考试分析

1、成果方面：

总平均分：三校第一

各班平均分：试验班1年9班名次下降，1年10班不变。

单科最高分：一年10班卢成媛90分。

2、存在的问题：

①学困生的提质

②基础知识记忆

③进度过快

④语言归纳技能

高中历史老师年终工作总结篇3

本学期我担负高一、高二的历史教育教学工作，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。

首先，仔细制定教学计划。学期之初，我就仔细的讨论高中历史的教材，依据同学的特点和教材的编排，并向学科的老师请教，制定了较为科学的教学计划。在实际的教学中我仔细落实教学计划，并且依据实际状况对教学计划做出适当的调整，以使计划达到更加的完善。第二，仔细备课，力争上好每一节课。备课不仅是备教材，仔细的结合新课标并把握教材的重点和难点，更重要的是要备同学、备学法和教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，校长曾经对我们说：“一堂课的内容对老师来说可能要讲几遍甚至几十遍，可是对同学来说可能他这辈子就听这一次。”所以我深刻明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法。备课充分，能调动同学的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的技能，由于同学在课堂上的一举一动都会径直影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，我每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

第三，坚持从末位抓起，对不同层次的同学采纳不同的教学方法，让每一个同学在课堂上都有所收获。历史这一门学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让同学喜欢历史，让他们对历史产生爱好。否那么同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我采用了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜爱学习历史。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时常常找学习成果不抱负的同学谈话，加强其学习的动力和学习自信心。鼓舞他们学习靠努力更靠爱好，掌控方法历史很好学。

第四，仔细做好其他各方面的工作，如仔细听老老师讲课，仔细写教案，教学反思。定期检查，批改同学的作业，有系统的带领同学进行阶段性复习，迎接阶段性考试，做好同学的思想工作等等。

第五，加强和各班主任的沟通沟通，把班级同学的学习状况实时汇报给班主任最终取得他们的援助共同为同学成果的提高做努力。

总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为一名新老师，阅历不足是我面临的最大问题。我深知我在教学工作中还有许多要学习的地方，“虚心谨慎”是校长告知我的真理。今后我努力的方向和工作的思路是：第一，进一步加强教学理论学习，深入进行探究式教学的讨论，把探究式教学进一步的运用到实际教学中来，同时加强教学基本功的训练，在教学上多下功夫，努力使同学的成果在原有的基础上有更大的进步。第二，针对高中历史的教学特点，仔细讨论如何上好阶段性复习课，力争通过阶段性复习巩固充盈提高同学的成果。第三仔细的进行试题测试讨论，把握高考的大方向，使自己的教学更加科学，更有方向性，做到为战而练。第四进一步的做好同学的德育工作，做到教育和教学有效的统一。在教学中激发每一位同学的潜能，让每一个同学都得到进展，突出历史教学的目的和作用。

通过这一个学期的教学，我感悟到教和学之间的互动性的重要，师生间同等民主的探究与沟通，推动了我教学水平的提高，同时也使同学感受到学习历史的乐趣和意义。“学高为师身正为范”，“教学相长”，“我与同学共成长”，一个学期即将结束，在今后的教同学涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平，为学校的教育事业做出自己的一份努力！

高中历史老师年终工作总结篇4

本学年度的教学工作已基本结束，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下：

一、日常教学方面

本学年度，本人担负高二班级历史与高三历史的教学工作，虽然我工作已经八年，但是由于同学水平差距较大，而又刚刚接触新教材，教学理念与教学体系都是全新的状况下，我在教学工作中还是遇到了不少困难，比如，如何吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让同学在教学过程中学会自主学习等等问题。针对这些状况，我在自我反思的同时，虚心向有阅历的老师讨教阅历。在教学中，仔细钻研大纲、努力吃透教材，积极开拓教学思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学历史学习的爱好，及合作沟通、自主探究、勇于创新的等技能。

同时从本学期开始，我还担负了历史教研组组长与高二班级历史备课组组长，感觉重任在肩。为了能更好的适应新的工作，我仔细听取各位老师对于教研组的盼望，然后分析，制定本教研组的奋斗目标与计划，同时给每位本组提供展示的机会，在高二班级第二课堂活动中，每位老师仔细预备，努力工作，最终在各位高二历史老师的辛勤工作下，完成了《中国古币保藏与鉴赏入门》讲座，参加的同学达300多人，虽然这个讲座还没有最终结束，但是就目前的状况来看效果不错。

二、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假。在工作中，敬爱领导、团结同事。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、从不闹无原那么的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，努力提高培育自己的综合素养和技能。

三、业务进修方面

随着新课程改革对老师业务技能要求的提高，本人在教学之余，还购买大量的专业书籍，如《国史概要》、《放宽历史的视野》、《全球通史》、《中国大历史》等，一方面提高自己的专业素养，努力充盈自己，另一方面给同学介绍一些新的历史知识和理论。同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的教法，引导同学对历史学习产生深厚的爱好。

四、取得成果方面

1、本学年度，我制作的《三民主义》课件，获得县二等奖，后也报市级参赛。2、本学年度，我参与县市级赛教，均获得一等奖，而且参与县第二届示范课老师评比活动，最终成果尚未