对不及格现现象的反思

PAGEPAGE1对不及格现现象的反思第一篇：对不及格现现象的反思对不及格现现象的反思新课程改革要求课堂教学要面向全体学生，关注每个学生的全面发展。然而在实际的数学教学中，却一直存在着不及格现象。20XX年秋季，江苏省南通市教研室对全市小升初的学生进行了一次质量大抽测，抽测的数学成绩不容乐观，不及格率高达150%以上，竟然还出现了好几个0分。人们不禁质问：一位小学生学了六年数学，竟然连简单的口算都做不出来，那这六年里，老师是怎么教的，学生又是怎么学的？估且不管那几个学生是不是弱智生，不及格现象的确是一直困扰着小学数学教师的难题。对智力正常的学困生来说，语文常能考及格，而数学要及格却很难。究其原因，这一方面是由于数学知识的内在逻辑性强，前面的知识学不好，后继学习就会困难重重；数学学习的难点是掌握解题思路、数量关系和解题方法，以一变应万变，问题解决的综合性、灵活性、变式性较强，死记的知识很少；数学学习的内容较抽象枯燥，如果教师不注重教法的革新和学法的指导，势必影响学生学习数学的兴趣和能力的提高。当然，中国小学数学的难度系数是世界第一的。新课程改革正在将小学数学向大众化、生活化、趣味化方向发展，让人人学有价值的数学，人人在数学学习中有所发展。那么是不是意味着随着小数教材难度的不断降低，数学学困生现象将在中国消失？事情远非如此简单。数学学困生的产生不能全归咎于数学本身，还应从许多人为的因素中寻找。但愿我们能借助新课改的理念加强这方面的研究！给学生以空间，让学生自由地活动创新需要时间，创新更需要空间。学生只有在活动的过程中才能感悟出数学的真谛，才能逐渐养成自主学习的习惯，才能培养创新的意识和能力。离开了空间、离开了学生的活动，创新能力的培养就成了无根之木、无源之水。给学生创设一个良好的活动空间，让学生在这个空间中去发现、去探索、去创造是十分重要的。在教学“相遇问题求路程”的一课中，其中一个教学难点是让学生理解什么是“相向而行”、“背向而行”、“同向而行”。其实五年级的学生有一定的生活体验和语言基础，我觉得学生看着字面也能理解这些词语，关键是怎样令他们印象深刻。于是我设计了这样一个环节：我只出示了“相向而行”、“背向而行”、“同向而行”这三个词语，让学生先自己理解，然后找自己的好朋友在教室里走一走。让学生通过自己走，自己的活动亲身体会什么是“相向而行”、“背向而行”、“同向而行”。学生不是坐在教室里听教师讲解，而是能够站起来，离开座位在教室里走，还有机会表演，他们的兴趣一下子就来了。这样课堂气氛马上活跃起来，学生学习也更有劲头了，难点不攻自破，对新知识的理解更加深刻了。所以，在课堂上不防多给学生一点的时间和空间，让学生展开想象的翅膀，这样会有意想不到的教学效果。第二篇：部分地方现逆城市化现象部分地方现逆城市化现象:市民要求换为农民户籍20XX年09月24日05:13经济参考报我有话说(5,211人参与)备受关注的全国城镇化工作会议召开在即，土地制度和户籍制度改革再次成为城镇化背景下的核心议题。虽然每年有1000多万农民工进入城市，但现行土地制度和户籍制度方面的制度藩篱和“隐性”门槛，使得“农民工市民化”这一新型城镇化的核心难以做实。《经济参考报》记者了解到，一些城市利用居住证制度设置学历、技能、投资等新门槛已成为普遍现象，或者存在只改变户籍、未改善生活居住条件和福利水平的“空转”现象。而当前的土地制度使得农民难以真正“走出去”和“留下来”，一些地方的户籍改革试点中，甚至出现了原有城市户籍人口希望换成农村户籍的“逆城市化”现象。门槛高农民工身份难转变作为户籍制度改革的过渡性政策，居住证制度已在多地探索实行。据全国城镇发展改革试点经验总结材料，上海、浙江、广东、江苏、北京等地都将居住证与在当地落户相挂钩。然而，居住证已经成为了农民工落户新限制。“自由迁徙”，首次出现在今年的政府工作报告中，报告提出要为人们自由迁徙、安居乐业创造公平的制度环境。而户籍制度正是城镇化过程中改革呼声最高的制度藩篱之一。去年2月，国务院发布了《关于积极稳妥推进户籍管理制度改革的通知》，要求今后出台有关就业、义务教育、技能培训等政策措施，不要与户口性质挂钩，继续探索建立城乡统一的户口登记制度。十八大报告中再次明确提出，要加快改革户籍制度，有序推进农业转移人口市民化。从近年来各地的实践和国务院的政策来看，当前户籍制度改革基本上遵循着“积极稳妥”的思路。特别是对于农民工在大城市的落户问题，现有的政策还比较谨慎，以防“有的地方不分城市类别不顾城市综合承载能力，一味放宽落户城市的条件”。据了解，20XX年，我国全面放开了县以下城镇的落户限制；20XX年，全面放开了农民进入中小城市的落户限制；20XX年，首次放开地级市户籍，部分大城市和特大城市户籍制度也在进行探索。不久前，广州市取消农业户口和非农业户口划分，统一登记为“居民户口家庭户”，引发人们对于户籍制度改革加速推进的猜想。此外，河北、辽宁、江苏、山东、重庆、四川、广西等10多个省区相继取消了农业户口和非农业户口的二元户口性质划分，统称为“居民户口”。有专家指出，一些地方户籍制度改革存在“空转”现象，即直接把农民的户籍变了，但并没有改变他们生产和生活居住条件，这样的户籍改革没有意义。北京大学中国地方政府研究院院长彭真怀认为，依附在户籍上的社保、医疗、教育、养老等问题不是公安部门和户籍制度本身能够解决的，户籍放开之后，更重要的是解决农民进城的问题，真正实现人的城镇化。记者了解到，不少地方在居住证、户籍、公共服务方面设置学历、技能、投资等诸多门槛已经成为普遍现象。比如20XX年至20XX年5月，广东省通过积分入户的大约为农民工总量的百分之一，73.7%的积分入户者具有一定职称或者严苛的职业资格。今年7月1日起，上海开始实行居住证积分制度。根据居住证积分制，持有居住证、总积分标准分值达到120XX外来人口，可以享受子女教育、异地高考、社会保险、证照办理、住房、基本公共卫生、计划生育等公共服务待遇。获得积分的基础指标包括年龄、教育背景、专业技术职称和技能等级、在上海市工作及缴纳职工社会保险年限等。对于大量外来务工者来说，特别是那些低文化水平的人，由于难以拿到120XX标准分，仍然都挡在门外。而且居住证和上海户籍相比，仍然存在差距，比如不能享受上海市低保待遇，不能申请购买保障房等。近日有媒体报道称，由公安部牵头制定的“居住证管理办法”草案已经提交至国务院法制办，有望在年内推出。其中较大的突破在于，居住证将不设置人才门槛，覆盖所有外来人口。负担重地方财政力不能支户籍制度改革最终要实现城乡公共服务的均等化，还需要社保、财税、土地政策等一系列改革配套。在实际操作中，很多城市不愿意放开户籍还有现实的考虑，主要就是因为地方财力难以承担农民工市民化的高成本。有测算称，一个典型农民工市民化(包括相应的抚养人口)所需的公共支出成本总共约8万元左右。全国人大财经委副主任委员、经济学家辜胜阻不久前对湖北省六个三线城市进行了调研，他认为农民工市民化有六项成本，包括随迁子女教育成本、医疗保障成本、养老保险成本、民政部门的其他社会保障支出、社会管理费用和保障性住房支出。广东省的一位地方官员告诉记者，虽然国家和各省均出台了基本公共服务均等化规划和方案，但对于承担基本公共服务的地方政府来说，服务需求越来越多，财政上的压力越来越大，而国家和省级财政税收政策没有调整，各省的政策存在差异，无法对接。要将庞大的外来人口全部纳入公共服务均等化的统筹范围绝非易事，即使是北京、上海、广州等经济发达财政充裕的城市也难以承担。国家发改委城市和小城镇改革发展中心主任李铁认为，一次性将外来人口全部改成城市户籍人口，不仅对地方财政形成较大压力，也将会出现人口倒挂情况。因此，户籍制度改革应分期分批实施，重点解决长期举家迁徙，在城镇就业多年有稳定居住条件的居民。促使他们通过户改在就业和居住地落户。与此同时，对于没有解决户籍的居民，应先通过缩小公共服务差距解决农民工市民化问题。在李铁看来，像北京上海这样的大城市根本没有办法进行户籍制度改革，因为它们集中了全国最好的资源，福利基本上接近于发达国家了。对于中国的一个城市，要解决户籍，同时要解决含在户籍上的公共福利，意味着政府的支出一定会向这方面倾斜，会使原来的居民福利受到很大的影响。有专家认为，深化城镇化配套改革需要在中央政府和地方政府以及政府企业和个人之间构建多元化的成本分担机制。比如应该建立“人钱”挂钩机制，即根据各城市吸纳农民工定居的规模，每年定向给予财政补助，以激励城市吸纳外来人口。记者了解到，备受关注的“国家中长期新型城镇化规划”中，作为地方财政重要来源的中央财政转移支付的标准有望会进行改变。未来我国财政转移支付分配规模将一改之前以户籍人口认定方式，更多考虑常住人口因素，根据常住人口规模进行认定，以做到根据地方实际行动真正合理分配公共资源。安居忧进城农民难舍土地30多年前的城镇化发端于农民从土地的束缚中解放出来，由此出现了全世界最大规模的人口流动。在新型城镇化推进过程中，土地制度改革仍是关键因素。一些在北京、深圳打工的农民工接受采访时对记者说，由于不清楚未来土地政策的变化，他们对于在城市里安家仍心存后顾之忧。中国社科院人口与劳动经济研究所所长蔡昉认为，在缺乏稳定的定居预期的情况下，外出的农民工不敢转让承包土地的经营权，更不愿意放弃已经闲置的宅基地，造成在最严格的土地管理制度下，土地的生产和生活利用率却有所下降。经济学家厉以宁曾表示，在推进城镇化过程中，土地确权要先行一步。他甚至认为，土地确权堪比另一次“土改”。事实上，土地确权被看作保障农民土地财产权利的基础性工作。通过确权，农民能够拿到依法登记、具有法律效力的土地承包经营权证和宅基地使用权证，获得更加稳定的预期，在城镇化过程中真正能够“走得出去”。20XX年底，国土部已基本完成了农村集体土地所有权的确权工作，农业部门则提出用5年时间基本完成农村土地承包经营权确权登记颁证工作，妥善解决农户承包地块面积不准、四至不清等问题。成都作为国家统筹城乡综合配套改革试验区，从20XX年开始推行以“还权赋能”为核心的农村产权制度改革。通过确权颁证，农民获得了集体土地的使用权、经营权以及由此派生出来的转让权，使得农村产权更为全面。据北京大学国家发展研究院综合课题组的研究，成都土地制度改革的路线图是，在农地确权的基础上，以土地指标交易带动农村土地综合整治，加大集体土地流转、推动土地资源的市场化配置、促进城市化。中国人民大学农业与农村发展学院副院长孔祥智认为，随着农村土地所有权、使用权和经营权得到强化，再通过征地制度改革，将约束地方政府征地行为，大大提高征地补偿水平和土地利用效率，并改变此前粗放的城镇化发展模式。清华大学教授蔡继明则提出“农民自主型城镇化”的概念，即乡镇集体在符合城乡规划的前提下，不经过土地征用，在集体土地上推进工业化和城镇化并实现农民生产方式转变与分享经济成果的城市化模式。蔡继明认为，农民自主型城镇化保障了农村集体土地的权益，体现了农民当家作主的地位，使农民充分享受了工业化城镇化的成果，缩小乃至消除了城乡二元结构所产生的各种差距和矛盾，同时也减轻了政府的财政负担。脱钩难“逆城市化”现象显露因为农民市民化和土地财产权利挂钩，在重庆、成都等地的户籍改革试点中，出现了不少“逆城市化”的现象。一些农民工不愿意要城市的户口，甚至于很多原有城市户籍的人口，希望换成农村户籍，以分得田地，享受城镇化带来的红利。前几年，一些地方在城镇化的推进过程中实行“宅基地换房、土地换社保”的政策，实际上还是打着土地的主意。比如重庆曾经提出农民进城的“三件旧衣”(农民的承包地、宅基地、林地)换“五件新衣”(包括养老保险、医疗保险、子女读书、就业、住房)的政策，一度引起了很大争议。据全国城镇发展改革试点经验总结，即使是在成都市，改革也没有完全摆脱对农村土地的依赖关系。在城镇保障性住房和失业保险等方面，还是根据居民是否拥有农村土地进行了区别对待，比如居民如果在农村仍然拥有宅基地和相应的房产，那么在城镇就不能享受保障性住房；居民在农村仍然拥有承包地和林地，就不能享受到基本的失业保险。中国人民大学农业与农村发展学院副院长郑风田认为，农民的宅基地与承包地其实一直在承担着农民的社会保障职能，所以目前的城镇化还是不要急于去没收农民的地与房。如果再出现20XX年式的金融危机，上千万甚至几千万人失业了，农村回不去了，宅基地与承包地没有了，可能会引发大问题。专家认为，农民应该带着土地权利进城，转为市民后也保留其原有的土地权利，或采取市场化的退出机制。即使“土地换社保”具有合理性，其前提也必须是农民能够获得和城里人同等的社会保障。中国(海南)改革发展研究院院长迟福林建议，一方面要尽快剥离土地的社会保障功能，尤其是在农村土地得不到物权保障、不能抵押贷款的情况下，不能硬性要求农民工以放弃土地权利为代价来获得城市基本公共服务；另一方面要切实保障农民的土地收益权。在符合城乡土地规划的前提下，建立完善的农村土地使用权的转让、出租、抵押、入股的相关制度安排。国务院发展研究中心课题组的分析称，城镇化进程中，要保护好农民土地权益关键在于建立被征地农民社会保障制度，鼓励农民带着土地权利进城做市民，保障农民的宅基地用益物权，明确农民对农村整理节约出的建设用地享有收益权，确立以土地市场价值为土地补偿标准的计量依据等。据了解，国土资源部已经考虑在加快完善农村医疗、养老等保障制度的前提下，逐步放开宅基地使用权流转。而目前浙江、安徽、广东等地也已着手进行宅基地流转试点工作，意在探索建立宅基地流转制度，真正体现农民的财产权益，让农民带着“第一桶金”进城。（编辑：SN077第三篇：关于深圳大学期末考试现学生作弊现象800字关于深圳大学期末考试现学生作弊现象800字昨日，针对深圳大学一些学生集中反映期末考试作弊的问题，深大教务部负责人回应称，本次期末考试，初步发现作弊的学生有数十人。校方对首次作弊者的处罚是留校察看一年。该负责人表示，新学期开学后，学校将推行一系列措施改善学风教风，除了加大考试督导力度，也会对考试制度进行改革。学生首次作弊留校察看一年深圳大学教务部主任王晖告诉南都记者，深大期末考试刚刚结束，昨日所有学生成绩才上交。而在期末考试期间，除了每个考场有两名监考老师外，还有一个大约30人的督导团在各考场随机巡视，监督考生和监考老师的表现。从目前提交的情况记录表看，初步发现有数十名考生作弊。在记者进一步追问下，王晖说有四五十名学生，现场已告知学生。但因对事实的认定还要给学生申诉的机会，所以还未下最后的处分决定。据他介绍，学校对首次作弊者的处罚是留校察看一年，如果是第二次作弊被发现，将予以开除。王晖进一步解释，本次期末考，深大全校大约有两万多名学生参考，作弊被发现的学生只有千分之几，但与大学精英教育的时代相比，目前大众化教育背景下，考风确实没当年那么好。一系列措施防学生作弊王晖说，为了杜绝学生作弊，学校采取了一系列措施。比如试卷分为A、B卷，考前随机抽取，考生的座位号也是随机编排的。以前我们分发的草稿纸是白色的，学生如带小抄进场，也可辩解是现场在草稿纸上写的。现在考场发的草稿纸有四种颜色，也是随机决定的。现场监考老师有两位，是跨院交叉监考。而大约30人的督导团成员，是一些退休或者在职的责任心很强的教师。他们除了监督考生，也会观察监考老师的表现。今年还是发现了一些问题，比如个别老师监考的时候在翻书。督导成员会现场予以警告。减少考试比重推过程性考核王晖强调，改善学校的学风考风是一个系统工程。下学期开学后，学校将推行一系列改善学风教风的政策。首先是加强督导团的作用，其次是推行更严厉的学业预警管理制度，对于那些不思进取、无心向学的学生，会更加严厉处理。此外，将对学生考核制度进行改革。以后期末考试在学生考核中的比重将会降低，推行全程紧张的过程性考核，比如考核学生平时的出勤、参与课堂讨论、小组合作的表现等。考试的方式和内容也会逐渐改变，比如减少死记硬背的内容，多一些需要对知识进行综合、创新的题目，甚至开卷考试等。南都记者了解到，在打击学生造假方面，深大今年7月5日公布执行《深圳大学研究生学位论文作假行为处理实施细则(试行)》。其中规定，凡是学位论文出现购买、由他人代写、剽窃或者伪造数据等作假情形的，取消其学位申请资格，学位申请人为本校在读学生的，给予开除学籍处分；为在职人员的，除给予开除学籍处分外，还将通报其所在单位。为他人代写学位论文、出售学位论文或者组织学位论文买卖、代写人员，属于本校在读学生的，给予开除学籍处分；属于本校教师或其他工作人员的，给予开除处分或者解除聘任合同。相关考题太容易只因学生测评老师？对于有学生反映一些教师出的考试题目太容易，深大教师徐晋如认为，这与一些学校开展学生课堂网上测评有关。他举了一些校内外教师的例子，说有一些教师在课堂上下的功夫非常多，但因为学术含量太高，结果课堂测评极低。我一个理工科的同事，原先讲课非常好，因为测评分低，只好讲课尽量简单，考试尽量简单，他列举了一些题目，我这个文科博士都觉得太简单了。自此以后，他的课堂测评分一下就上去了。所以老师出卷子简单的问题，还是制度的问题。他认为，一所大学要对学生真正负责，就要从严要求，要让学生在课堂上学到学科最前沿的东西，或者是教师本身有深切体悟的学问，不能为了迎合学生的水平就降低要求。香港科技大学创校校长吴家玮告诉南都记者，学生对教授进行评估的确是很多国际优秀大学的做法。评估标准何在、是否公平，亦是这些大学经常面对的困扰。但问题不在学生评估制度该不该取消，而在如何看待和运用评估的结果和内容。千万不能只让学生给一通分数，而须要求他加以文字说明在该课程和教学里所获得的实际经验。当然，分析这样的评估结果和内容需要花不少精力和时间，分析者亦须有相当经验和水平。[关于深圳大学期末考试现学生作弊现象800字]第四篇：考试现象反思考试现象反思考试时检验学生学习效果的一种方式，但是经过我的观察，我发现了一个不好的现象。考前学生是不知所措；考中是惊慌失措；考后是手足无措。考前学生是不知所措。考试的每一科内容都是很多，导致不少同学表现出无从下手，把课本翻来翻去，感觉自己什么都会，没有什么不会的啊！还有一部分学生感觉自己脑子里一片空白，好像什么都不会。这样就导致时间在流逝，复习显得很被动，很低效。其实工作应该做在平时，在学习时，每一节内容或每一天的内容应该有个小结，用不同的符号或者不同颜色的笔标出易错点，自己没有掌握的点，做题高频点。这样的话，考前只要专攻这些知识点就可以了。同时，要定期（一周、一月、一学期各一次较好）对自己的知识进行整理，找出各知识的联系，这样让学习成为一个体系，掌握就相对比较容易，考试也就会得心应手了。考中学生是惊慌失措。考试开始之后，不少学生在答题过程中发现自己不会或记不清的知识点，就会拼命的想，这样使得自己心里认为自己什么也不会，什么也没有理解，导致自己的心情急躁，从而发挥不好。甚至有的学生产生偷看、抄书等等想法，使得精神更加紧张。考试中应该认真对待每一个题，保证有好的状态。如果有不确定的或者不会的，应该先放一放，放松心情，保证自己会的一定不错。当一切都做完之后，在考虑自己不会或弄不清的题，此时依然要冷静。选做题可以凭感觉定一个答案，填空可以猜一个答案，计算题要有步骤分析，毕竟步骤会给自己思路，如果对的话，还给分数。考后学生是手足无措。考完之后和同学一对答案，才发现自己的和他们不一样，导致自己手足无措。当考试成绩出来之后，发现自己考的不理想（退步、失误较多、目标没有实现），也会导致手足无措。我们应该正确对待考后的结果，想解决问题的方案，可以反思自己失误的原因，哪些知识自己没有理解或者记混了，还是学习方法不恰当。要做到及时补救，及时调整。同学们，相信经过我的分析，大家应该清楚自己该做什么了吧。一句话送给大家：考试不是靠运气，学习不是靠应付。自己只有付出了，才会有收获。希望大家认真分析，细心准备，下次考出自己的理想成绩。第五篇：不及格检讨书不及格检讨书范文4篇尊敬的历史老师：您的谆谆教导，您的和蔼面庞，您的不辞辛劳，再面对本人的政治考试不及格，常规选择题当中20XX择题目就只有一题是对的(还是蒙的)，解答题差不多可以说是全军覆没，我的心中现在一股非常强烈愧疚之感，造成我在接受您批评之时内心陷入到痛苦的纠结当中，泪水不禁的就在眼眶当中打滚。面对36分如此的惨不忍睹的分数。我对着苍天、对着大地呐喊“我对不起您，我有愧于您”面对这样的一个结果，我真的不知应该如何说好。我想到了您第一天为上课之时和我们讲过的话：“政治是非常重要的，不学政治一定自吃败果”。的确如此的啊，如今我已尝到了败果的滋味。您的全心全意，您的尽职尽责，您在深夜当中不辞辛劳的为我们批改政治作文，准备次日的教案，您那伟岸的身影都给我留下非常深的印象，让我在一个个暴风雨之夜对着苍天、对着大地呐喊：“我错了，我对不起您。”我知道如今已经考的非常理想了，我不论再多说什么也都是徒劳的，自己的“能言会道”在现在也显得“没有一丝一毫的施展空间”。然而我知道唯有通过在今后的学习当中不断的认真努力，踏踏实实的提高我的政治成绩，才是一份最棒的检讨。检讨人：XX年2月6日寝室卫生不及格检讨书不及格检讨书范文（2）|返回目录尊敬的班主任：陈老师！您好，我很抱歉惹您生气了！我们知道严重地犯错了，原因是我们寝室检查不合格。您一大把年纪了，我们还这么让您不省心，真是罪大恶极，罪上加罪，罪念深重啊！在此，我代表81寝室全体同学向您表示深切的歉意。古人云：“君子处世之道，重点是要讲卫生！”古人又云：“不讲卫生，你就离我远一点。”古人还云：“寝室卫生就是脸面，脸面不净，便是不敬！”因此，我们出来当学生的，首先是要注重个人卫生习惯、仪表仪容。没有一个好的仪容仪表和卫生习惯，就不能够与人很好地接触来往。说到卫生习惯，寝室的卫生环境尤为突出。我们知道，寝室是学生日常居住生活的场所，寝室卫生与同学息息相关，直接关系同学健康。此次我们寝室卫生不合格，充分暴露出我们寝室对待卫生工作的懈怠与散漫，对待日常卫生值周工作的敷衍了事，归咎原因如下：首先，工作责任心不强，工作作风散漫，卫生工作不踏实。出现这样的问题，我们自己都觉得太不应该了，这充分证明我们的思想作风是不正确的，没有足够强烈的责任感。其次，这个错误说明我们的卫生习惯不好，搞得寝室生活环境就像一个烂摊子。我们生活在寝室当中，就应该视自己宿舍如同家里，每个人都应该养成卫生习惯，保持寝室日常的清洁。通过此次错误，我们深刻认识到了错误原因所在，我们寝室经过反思，一致决定努力纠正错误：第一，诚恳接受老师批评与处罚！从我们的思想根源上认清错误，深挖错误甘愿，并认识错误可能带来的严重后果。第二，彻底改造我们卫生值周工作的懒散、粗心的缺点，通过踏踏实实的寝室卫生打扫工作，努