完整版心理学试题库及答案解析

?心理学?备测试题库一、单项选择题〔每题160小题〕..心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为：〔〕认知过程B.水平C.情感过程D.心理特征.心理活动产生的方式为：〔〕投射B.反射C.映射D,折射.从众与服从相比：〔〕二者都是自愿的B.C.从众更出于自愿D..德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室是在：〔〕A.1859年B.1869年C.1879年D.1889年.一时期被称为：〔〕关键期B.危机期C.好动期D.危险期.A.感知觉B.C.想象D.思维.以下不属于心理学派别的是：〔〕机能主义B.联想主义C.行为主义D.人本主义.A.心境B.激情C.应激D.挫折.以语词为信号刺激所建立的条件反射系统称为：〔〕经典条件反射B.操作条件反射C.第一信号系统D.第二信号系统.什么特性〔〕理解性B.选择性C.整体性D.恒常性.A.习得B.延迟C.分化D.消退.成语“望梅止渴〞描述的是何种条件反射：〔〕经典性条件反射B.C.观察学习D.认知学习.A.卡特尔B.C.推孟D.韦克斯勒.“鱼和熊掌不可得兼〞,这种冲突情境属于：〔〕双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突.为,这种现象称为：〔〕B.群体极化效应C.社会促进作用D.模仿作用.心理学中的“视觉悬崖〞实验说明婴儿具有：〔〕方位知觉B.深度知觉C.时间知觉D,爬行知觉.具有反响快、有开拓精神,好冲动等特征的人属于：〔〕A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质.10岁儿童的智力年龄是12岁,其比率智商〔IQ〕为：〔〕A.125B.120C.110D.100.以下何种事例不属于学习现象：〔〕A.入乡随俗B.熟能生巧C.察言观色D.喜极而泣.差异阈限与原刺激量的比是个常数,这个定律叫：〔〕费希纳定律B.韦伯定律CD.种研究方法是：〔〕观察法B.测验法C.实验法D.访谈法.A.心境B.激情C.应激D.挫折.影响性格形成的主要因素是：〔〕A,血型B.体型C.体液D.社会生活条件.A.功能固着B.迁移C.强化D.模仿.用猫翻开迷箱的实验解释试误学习的心理学家是：〔〕巴甫洛夫B.桑代克C.斯金纳D.班杜拉.学习汉语拼音后会对学习英语产生影响,这属于学习中的什么现象〔〕定势 B.功能固着 C.迁移 D.酝酿效应.通过以下哪种过程,人们可以对各种感觉信息按事物的一定关系和联系,整合成一个完整的映像〔〕记忆B.感觉C.知觉D.学习.用大猩猩解决问题的实验解释顿悟学习的心理学派是：〔〕B.人本主义学派CD.格式塔心理学派.A.定势B.功能固着C.迁移D.酝酿效应.小旗、西瓜等；第二类那么画着一些叫不知名称的不规那么图形,结果是：〔〕第一类图片的正确再现率高于第二类图片B.不清楚C.第二类图片的正确再现率高于第一类图片D.无法测量.A.生理需要B.尊重的需要C.爱与归属的需要D.自我和谐的需要.根据记忆的干扰理论,晚上睡觉前记忆的效果好是由于少了：〔〕前摄抑制B.倒摄抑制C.自然消退D.前摄抑制和倒摄抑制.引起动机的内在条件是：〔〕A.性格B.气质C.需要D.价值观.当进行数学运算的时候,主要是用的脑的哪个部位：〔〕左半脑BC.小脑D.脐月氏体.A.注意范围B.注意稳定性C.注意转移D.注意分配.字不易记住.这种现象是：〔〕近因效应B.首因效应C.系列位置效应D.期望效应.德国著名心理学家艾宾浩斯认为,遗忘的进程是：〔〕先快后慢B.先慢后快CD.越来越快.以下选项属于学习的是：〔〕每天跑步B.视力下降C.装修房屋D.不怕见生人了.A.9±2B.7±2C.5±2D.3±2.A.分享B.打人C.捐献D.绘画.知觉的条件在一定范围改变时,知觉映象却保持相对稳定,这种特征是知觉的：〔〕选择性B.整体性C.恒常性D,理解性.A.运动记忆B.工作记忆C.长时记忆D.情感记忆.A.感觉B.知觉C.想象D.思维.A,可限制的B.自动化的C.白日梦状态D.不自觉的.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性.的：〔〕有意识记B.无意识记C.再认D.回忆.时的情绪状态,就是：〔〕挫折B.宣泄C.适应D.升华.机能心理学的创始人是：〔〕冯特B,C.华生D.魏太默.有预定目的,需要一定意志努力的注意称为：〔〕A.无意后注意B.有意后注意C.无意注意D.A.因素来源B.理性和偏差C.稳定性D.可控性.明尼苏达多相人格测验属于：〔〕投射测验B.自陈量表C.情境测验D.自我概念测验.A.迁移B.原型启发C.科学梦想D.再造梦想.直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征称为：〔〕意志B.水平C.素质D.性格.主题统觉测验属于：〔〕投射测验B.自陈量表C.情境测验D.自我概念测验.种类型：〔〕胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质.根据艾里克森〔E.H.Erikson依恋B.伙伴交往C.角色学习D.自我同一性.A.似动现象B.自主运动C.诱动现象D.PHI现象.我们常遇到的“舌尖现象〞,可以用心理学中何种观点来解释〔〕长时记忆的登录错误BC.短时记忆的毁损D.感官知觉的编码错误.性格的结构包括意志特征、情绪特征、理智特征和：〔〕个性倾向性B.水平特征C.态度特征D.自我意识.罗夏墨迹测验〔Rorschachinkblottest〕A.成就测验B.性向测验C.职业测验D.投射测验420小题〕.心理学.双盲限制.定势.创造性.知觉.感觉.道德感.恐惧.流体智力.11技能.自陈量表法.功能固着.思维.智商.发散思维.性格.气质.系列位置效应.反射1016小题〕.简述知觉恒常性及其种类..简述心理与行为的关系..简述问题解决的一般思维过程..影响人际关系的因素有哪些.简述气质的四种类型..简述创造想象和再造想象的关系..简述叶克斯—多德森定律的含义..知觉的根本特性有哪些.遗传对人的开展有什么样的影响.影响问题解决的心理因素主要有哪些?.一个心理学家在购物中央对过路的人进行调查.正面朝上,他就调查这个人；如果反面朝上,机样本吗?.举例说明心理学研究中通常涉及的三类变量..简述成功智力理论..简述性格与气质之间的区别与联系..简述三元智力理论..对遗忘的原因,有哪三种看法

他用扔硬币的方法选择调查对象,如果就放弃这个人.这个心理学家获得的是随12138..心理学的四种主要研究方法分别是什么.结合实际论述怎样根据遗忘规律及其影响因素增强记忆效果..性格的形成受哪些因素的影响.试述影响水平形成与开展的因素..这种现象进行解释..结合实际情况,分析学校心理健康教育的内容、方式与途径..结合实际谈谈如何培养学生良好的意志品质.试述气质的意义与作用.?心理学?备测试题库参考答案和评分标准160小题〕题目答案题目答案题目答案题目答案1A16B31D46D2B17A32B47A3C18B33C48B4C19D34A49D5B20B35D50B6D21D36C51B7B22A37A52B8C23D38D53B9D24B39B54A10A25B40D55C11D26C41C56D12A27C42A57C13B28D43C58B14A29A44B59C15A30A45A60D420小题〕.机、水平和人格等,也研究团体和社会心理..就是双盲限制,它有利于排除实验者的期望或偏好作用..定势：定势是指重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态〔2解决的一种重要因素,可以促进或阻碍问题解决〔2分〕..水平〔3分〕,其核心成分是创造性思维〔1分〕..的反映...图和行为时所产生的主观体验..验..流体智力：是受先天遗传因素影响较大的智力〔2分〕,它主要表现在人不依赖于文化和知识背景而对新事物学习的水平〔2分〕..最大的时期,这一时期开展适当的教育能够取得事半功倍的效果..技能：由一系列动作所组成.它不是先天就有的,而是后天经过练习获得的..自陈量表法：自陈量表法又称自陈问卷,是测量人格最常用的方法〔2分〕.自陈量表法是对拟测量的人格特征编制许多测验试题,让被试答复,从其答案来衡鉴这项特征〔分〕..人们不易摆脱事物用途的固有观念,因而直接影响到人们灵活地解决问题..思维：思维是借助语言、表象和动作实现的,对客观事物的概括和间接的反映..智商：智商又称IQ,.它具有流畅性、变通性和独特性三个特征.在社会生活中逐渐形成的..气质：气质是表现在人的心理活动和行为的动力方面的、稳定的个人特点,气质无好坏之分,具有较多的先天性..系列位置效应：系列位置效应是指在回忆系列材料时,回忆的效果与材料在原呈现系列中所处的位置有关的一种现象(2(2分)..反射：反射是指有机体的中枢神经对外界刺激所做出的有规律的应答.无论是简单还是复杂的心理活动,从其产生来说都是反射.三、简做题1,简述知觉恒常性及其种类.知觉恒常性是指,当知觉的客观条件在一定范围内改变时,我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性.它包括以下四种：到的物体形状并未改变；但我们知觉到的物体大小并未改变；变；.简述心理与行为的关系.行为是有机体的反响系统,它由一系列反响动作和活动构成.行为不同于心理,但又和心理有着密切的联系.行为是外在的,可以观察到的,而心理是内隐的,不容易观察到的.心理支配行为,又通过行为表现出来.引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用.不理解人的内部心理过程,就难以理解外部行为..简述问题解决的一般思维过程.成.(2分)(2分)分析问题就是明确问题中条件与要求之间的关系.通过分析问题,人们可以明确问题的关键,决定解决问题的方向.(2分)题的解决.(2分)(2分).影响人际关系的因素有哪些仪表因素.包括长相、仪态、风度、穿着等.在人际交往的初期起重要作用.方越容易形成密切的关系.交往频率因素.交往次数越多,越容易具有共同的经验、共同的话题和共同的感受,因而越可能建立密切的关系.互补性因素.当交往双方的特点或需要正好互补时,也会产生强烈的吸引力,建立良好的人际关系.

25个要点即可给总分值.).气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征.有四种典型的气质类型,分别是：胆汁质：其表现是热情、直率、精力旺盛、勇敢积极,但情绪容易冲动,脾气暴躁,具有很高的兴奋性和较弱的抑制力；性,注意力容易转移；抑郁质：其表现是细心谨慎、感情细腻、较孤僻、善于思考、疑虑重重,缺乏果断..简述创造想象和再造想象的关系.想象是对头脑中已有的表象进行加工改造,创造出新形象的过程.创造想象是在创造活动中,根据一定的目的、任务,在人脑中独立地创造出新形象的心理过程.再造想象是根据言语的描述或图样的示意,在人脑中形成相应的新形象的过程..叶克斯—多德森定律说明的是动机和工作效率的关系(2分).心理学研究说明,动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系,而是倒U形曲线关系,中等强度的动机最有利于任务的完成.(4分)会产生焦虑和紧张,干扰记忆和思维活动,使活动效率降低.(2分)水平有利于任务的完成；在比较困难的任务中,较低的动机水平有利于任务完成.(2分).知觉的根本特性有哪些知觉的根本特性有：知觉的选择性；知觉的整体性；知觉的理解性；知觉的恒常性.并对其产生完整的知觉的特性.推断并作出最正确的解释,然后用词把它们标示出来的特性..遗传对人的开展有什么样的影响遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点,如机体的结构、形态、感官和神经系统的特点等.遗传对人的开展的影响表现在以下几个方面：(1)遗传素质是人的身心开展的生理前提,为人的身心开展提供了可能性.(2)遗传素质的开展过程制约着年轻一代身心开展的年龄特征.(3)遗传素质的差异性对人的身心开展有一定的影响作用.(4)遗传素质具有可塑性..影响问题解决的心理因素主要有哪些问题解决受到许多因素的影响,心理因素主要有：问题情境的影响,也就是个人所面临的刺激模式与已有的知识结构之间的差异；动机的影响,动机过强或过弱,都不利于问题解决；心理定势的影响；情绪的影响；策略的影响,不同的策略会影响问题解决的成功与否..本吗心理学家用扔硬币的方法不能从商场中选出一个合理的好样本.原因在于：去这个商场的人大多可能来自同一地区；(3)因此,这位心理学家所选的样本很可能存在着严重偏差.心理学研究中通常涉及的三类变量分别是指自变量、因变量和额外变量(3分).变化,如不同的照明条件(2分)如记忆的效果、反响时的长短(3分)(2分).成功智力理论是当代美国心理学家斯腾伯格提出的一种智力理论.成功智力是一种用以到达人生中主要目标的智力,它与传统IQ学业智力有本质的区别.成功智力包括三个成分,分别是：(1)分析性智力,强调比较、判断、评估等分析的能力；(2)创造性智力,强调发现、想象、假设等创造的水平；(3)实践性智力,强调解决实际问题的水平.成功智力是一个有机整体,三个方面协调、平衡时最为有效..性格与气质既有区别又有联系,其区别表现在：性格受后天社会环境影响较大,可塑性较强,而气质受先天遗传因素影响较大,可塑性较弱；性格有好坏之分,而气质无好坏之分.其联系表现在：性格可以掩蔽和改造气质；气质影响性格的形成和开展..80它包括三个亚理论.分别是：智力成分亚理论.它认为智力包括三种成分,分别是元成分、操作成分和知识获得成分.智力情境亚理论.它认为智力是有目的地适应环境、塑造环境和选择新环境的心理活动.智力经验亚理论.它认为智力与知识经验有密切关系..对遗忘的原因,有哪三种看法遗忘是指记忆的内容不能保持或者提取时有困难.对遗忘的原因,有三种看法：衰退说,认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱,以致最后消退的结果.摄抑制现象来说明.四、论述题.心理学的四种主要研究方法分别是什么从中发现心理现象的规律的方法.观察法有利于收集第一手资料,了解现象的真实状况；但也存在难以对结果进行检验和证实等缺点.心理测验法：用一套预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品质的方法.这种方法简便可行,能用于大规模研究,但需要注意其信度和效度等指标.发现事件之间的因果关系,但实验情境带有极大的人为性质.这种方法研究较为深入,但所得结果不适合大规模推广..结合实际论述怎样根据遗忘规律及其影响因素增强记忆效果.2分)；态度等(4分)增强记忆效果的条件：明确识记目的任务；加深理解；正确组织复习；过度学习；1分,答对其中四个即可,总分值4结合实际(2分)..性格的形成受哪些因素的影响性格是指一个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式.它受以下四个方面因素的影响：的社会经济地位等方面.以及劳动的作用等方面.社会实践.社会实践对性格也有一定的影响..试述影响水平形成与开展的因素.水平是一个人顺利完成或实现某种活动所必须的心理条件,它是个性心理特征的一个重要方面.它的形成和开展受以下因素的影响：遗传的作用.遗传对水平的影响主要表现在身体素质方面,它可以为个体水平的形成和开展提供一个可能性.现为胎期环境、早期经验、家庭环境、学校教育等方面.度,会形成各种不同的水平..这种现象进行解释.这种现象可以用心理学中的动机和工作效率的关系(即耶克斯一多德森定律)来解释.心理学研究说明,动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系,而是倒U形曲线关系,中等强度