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三年级上册班主任工作心得体会例文一、敬重同学，建立民主公平的师生关系

老师只有敬重同学，建立民主公平的师生关系，使自己成为同学的同志和挚友，才能使自己的教育获得胜利。

不仅如此，老师喜爱同学，不仅要敬重同学的人格，尤其要爱惜同学的乐观性和制造性。

以培育同学敢于思考、敢于创新、开拓进取的精神。

二、要严格公正地对待同学

老师要把爱撒向每个同学的心田。

老师喜爱同学应当从同学的才能和品德的差异动身，区分对待，因材施教，在教育同学的过程中，尽可能地使每个同学按各自的条件前进，把教师酷热的爱撒向每个同学的心田。

要科学地关怀、爱惜先进同学，除了连续对他们进行学习目的和抱负的教育外，还要努力培育先进同学的集体荣誉感，克服纯粹的“自我”观念，更要加强劳动教育。

三、信任同学，敬重同学

对于同学来说，信任更是推动其上进的力气。

我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是由于学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成果及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。

通过一段时间的观看，我把握了这部分同学的一些基本状况，与他们单独交谈，让他们明确了学习的目标，学习成果也有了明显的进步。

再如有的同学是由于思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去。

面对这种状况，我关心他们克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他们变的爱学习了。

作为班主任，我对这部分后进同学，首先亲近他们，敬重他们，喜爱敬重是前提，严格要求是手段，同学的全面进展是目的。

高中同学的尊严感和求知欲，是他们突出的心理特点，不能轻易损害任何一个同学的自尊心。

对同学要有怜悯心、友情般的爱心，身教重于言教，发挥老师的表率作用，深化班级，和同学打成一片。

毫无保留地贡献出自己的精力、才能和学问，赢得同学的敬重和喜爱，精诚所致，金石为开，使得“严格要求”也就简单实现。

四、正确评价，鼓舞同学

老师常常要对同学的工作进行评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个同学，才能使同学信服，从而激发起奋勉向上的愿望。

因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成果好的同学不护短，对学习差的同学不卑视，留意发觉优生的不足，防微杜渐擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。

五、管理中充分发挥班委的作用

班委会发挥乐观的助手作用，是班风、学风形成的关键。

本学期通过竞争上岗，确定班长，再由班长负责其它班委会成员的竞聘工作。

由于是竞争上岗，同学的乐观性被极大的调动起来，班级的各项工作

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