高职院校工程造价课程教学改革论文

Word第第页高职院校工程造价课程教学改革论文1工程造价管理专业人才的素养要求

对于学习这门课程来说，要求同学必需把握许多的学问，同时，这些理论学问体系也是高职院校同学在校必备的基本素养。在这些力量素养的基础上，作为今后的工程造价从业人员，必需同时具有以下素养：首先是基本的职业道德，工程造价关系民生群众;其次是必需具备很强的语言力量，由于我国当前使用的许多造价理论都是引自西方，因此必需提升自己的语言沟通力量，以此来提升自身的综合素养。

2高职院校工程造价专业教学现状分析

为了分析高职院校工程造价课程教学的现状，文章选用最为常见的SWOT分析，也就是通过分析教学存在的优势、劣势、机会和威逼，从而对教学现状进行综合分析，以此来得到教学现状。

2.1内部优势

高职院校同学的培育注意培育同学的实践力量，这也是高职院校培育人才的'目标，同时许多高职院校都会和一些企业进行合作，因此同学不仅能够在学校学到相关的理论学问，更能通过相应的实习环节来对理论学问进行稳固，这也是存在的最大内部优势。

2.2内部劣势

当前，许多高职院校同学基础学问较为薄弱，这对于高职院校课程的学习来说是一个巨大的挑战，而现实就是高职院校同学就是一些没有考上高校的同学，他们与本科同学相比存在肯定的差距，这也是他们无法考上本科的先天缺陷。近些年，高校的不断扩招使得高职院校的生源状况越来越差，这也对高职院校的教学提出了更大的挑战，许多家长对于高职院校的同学也没有很高的要求，这严峻影响了教学质量。

2.3外部机会

随着经济的快速进展，各行各业对于人才的需求越来越大，对于人才力量的要求也是逐年提升，许多企业盼望招来的同学能够立立刻岗，而不是要经过一年半载的培训时间，而高职院校为企业培育实践性人才的目标正好符合了企业对于人才的需求，因此，对于工程造价同学来说，特殊是高职院校同学，拥有很好的外部机会。

2.4外部威逼

随着社会不断的进展，高职院校也面临较大的挑战，人才之间的竞争更加激烈，我国目前又非常看重同学的学历，因此对高职院校同学来说，这是很大的硬伤，同时，高职院校的学习气氛普遍较差。不仅如此，许多高校目前越来越意识到实践对于同学的重要性，因此也会支配同学进行实习，因此，高职院校的实践性不复存在。

3高职院校工程造价专业教学改革措施

3.1精确定位人才培育目标

各个高职院校在进行同学培育时，首先要明确的是自己学校的人才培育目标，对于制定的人才培育打算，必需满意大趋势。对于工程造价来说，首先要培育同学的职业道德观，这是最重要的，其次才是对同学的个人基本专业力量进行培育，以此来关心他们能够在踏上工作岗位后能够很好地适应工作。第三，必需紧紧把握住市场动态，依据整体的就业环境来培育同学。

3.2合理设置课程教学方式

对于高职院校的数学教学来说，每一堂课在开头前都必需有相应的规划，作为真正胜利的数学老师能够依据同学的整体状况来调整自己的教学方法和方式，尤其在高职院校的数学教学中，调整教学方法有着重要的意义。当前的高职院校教育还是注意培育同学的实践力量，因此在教学过程中需要能够将抽象的东西详细化，通过情景实物来提升同学对于概念的理解，加强同学的学习效率。

3.3加强老师队伍的建设

对于工程造价这种专业性较高的学科，老师不能光教同学一些理论学问，更重要的是结合实践进行教学，这就对老师的专业力量提出了很高的要求，要求老师必需有过肯定的实践阅历，这也对学校的老师队伍建设提出了更高的要求。

4结论

作为为社会、企业培育有用性人才的基地，高